這章主要講述科技產(chǎn)品對(duì)青少年孩子的影響，以及如何引導(dǎo)孩子用好科技產(chǎn)品。比如時(shí)間方面用多久合適、網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該看什么、怎么發(fā)表自己的見解以及怎么應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響。

其實(shí)我也曾經(jīng)為這個(gè)話題煩惱過，記得孩子在五年級(jí)下學(xué)期，那個(gè)時(shí)候是2020年初疫情期間在家上網(wǎng)課。我們家長(zhǎng)白天上班，無法在家陪同孩子，晚上下班回家孩子作業(yè)還沒完成。

發(fā)現(xiàn)孩子在家一天作業(yè)還沒完成，我心里想這有點(diǎn)不對(duì)，但是開始還沒太在意。有幾次這樣的經(jīng)歷后，有一次徹底爆發(fā)，我暴跳如雷，且?guī)缀跏ダ碇?，覺得自己那個(gè)時(shí)候根本無法心平氣和與孩子溝通。比如問問孩子在家看的什么內(nèi)容、為何不能先作業(yè)再玩耍等等。

現(xiàn)在想想自己的粗暴行為有點(diǎn)過分，但那個(gè)時(shí)候氣急敗壞，根本沒有想到這是一個(gè)孩子容易犯錯(cuò)的行為。有時(shí)我們大人也會(huì)上網(wǎng)、游戲、看抖音成癮啊。

后來通過溝通，孩子也知道合理利用電子產(chǎn)品。采取方法：通過限時(shí)、限制APP、不提供電子產(chǎn)品下載軟件的功能等等做了一些規(guī)定。如今住宿，也無法看電子產(chǎn)品。需要規(guī)范的就是周末回家。如今自己長(zhǎng)大了，查查資料，規(guī)定時(shí)間歸還，依然引導(dǎo)孩子。

電子產(chǎn)品成癮，確實(shí)頭痛。多引導(dǎo)，讓孩子走出這個(gè)怪圈。不用也不可行，但不能濫用。

網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容各種各樣，需要斟酌，不能跑偏。言論雖然自由，但依然要留意不能詆毀他人，也留意不要他人中傷自己，保護(hù)自己的健康身心。

科技產(chǎn)品帶來方便，比如我如今開車去陌生地方根據(jù)導(dǎo)航引路，根據(jù)導(dǎo)航查路況；出行有時(shí)滴滴打車；做業(yè)務(wù)通過郵件、微信、QQ、網(wǎng)站等交流和查詢信息；通過公眾號(hào)記錄分享信息等等。

如今人的工作、學(xué)習(xí)、生活離不開電子產(chǎn)品，關(guān)鍵在于怎么利用，這是關(guān)鍵。

1.合理利用電子產(chǎn)品，控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。

2.不看不健康的內(nèi)容。

3.謹(jǐn)慎發(fā)表言論，“三思而后言”。

4.孩子若被網(wǎng)絡(luò)欺凌，勇敢地和家人、老師反應(yīng)。爸媽不能責(zé)備孩子，需要和孩子一起戰(zhàn)勝心理障礙。

其實(shí)如何能夠引導(dǎo)孩子用好科技產(chǎn)品，家長(zhǎng)以身作則，合理利用。多多陪同孩子，和孩子一起交流、溝通，不要讓孩子感覺孤單、疏遠(yuǎn)孩子，從而孩子不得不依靠虛擬化的世界——網(wǎng)絡(luò)。

上周六陪同孩子跑步運(yùn)動(dòng)