應(yīng)屆生從學(xué)校走入職場(chǎng)，不亞于一次新生。

從一個(gè)象牙塔里的天之驕子，轉(zhuǎn)變成一個(gè)在職場(chǎng)前輩們眼中的“小菜鳥”，再加上很多應(yīng)屆生開始工作，其實(shí)也是從一個(gè)熟悉的城市，遷徙到另外一個(gè)完全陌生的城市。

這中間所考驗(yàn)的，既有適應(yīng)環(huán)境的能力，更有受挫能力、抗壓能力、是否堅(jiān)毅等一系列的能力和品質(zhì)。

作為一名從應(yīng)屆生走過(guò)來(lái)的HR，結(jié)合個(gè)人實(shí)際體驗(yàn)、以及這些年看過(guò)的每一屆應(yīng)屆生剛剛走入職場(chǎng)所面臨的最為共性的問(wèn)題，總結(jié)出應(yīng)屆生初入職場(chǎng)的以下3大困惑，并針對(duì)這3大困惑，給出一些比較實(shí)用的建議。

來(lái)自電視劇《重版出來(lái)》

01

關(guān)于職業(yè)選擇，這到底是不是適合自己今后發(fā)展的職業(yè)道路，前途在哪兒？

不論在外人看來(lái)，找到了一份多么好的工作，應(yīng)屆生在初入職場(chǎng)時(shí)，一定都會(huì)經(jīng)常感到困惑：

這個(gè)選擇是不是真的就是一個(gè)對(duì)的選擇？其它同學(xué)的工作看起來(lái)好像更好、更有前途，而我?guī)缀跆焯於荚诖螂s、做一些沒(méi)什么技術(shù)含量的事情，前途到底在哪兒？

解決這個(gè)困惑，可以從這樣幾方面入手：

先問(wèn)自己，在正式?jīng)Q定答應(yīng)這個(gè)offer前，是不是已經(jīng)對(duì)比看過(guò)不少單位和崗位，最終綜合評(píng)估下來(lái)，感覺(jué)這個(gè)offer相對(duì)最滿意才選的？如果是，就不要再懷疑。

來(lái)自電影《年輕氣盛》

因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，沒(méi)有真正意義上的“壞選擇”，是因?yàn)槲覀冞x擇之后沒(méi)有采取對(duì)的持續(xù)行動(dòng)，才讓這個(gè)選擇變壞；

其次要理解，任何一名應(yīng)屆生，不管學(xué)歷多高、畢業(yè)學(xué)校多好，在初入職場(chǎng)時(shí)，都有一個(gè)重新學(xué)習(xí)和熟悉行業(yè)和崗位的過(guò)程，做一些基礎(chǔ)性的工作是非常正常的安排；

另一方面，即便做到總經(jīng)理，在日常工作中，也會(huì)涉及很多諸如簽字、批流程、出席活動(dòng)講講場(chǎng)面話等，這些看起來(lái)很瑣碎的工作。某種程度上說(shuō)，每一個(gè)看似高大上的工作，也都是由瑣碎構(gòu)成的；

最后，追求把手頭上的事做到極致，不管是什么崗位、也不管在做什么工作，堅(jiān)持幾年，機(jī)會(huì)、個(gè)人能力都會(huì)隨之而來(lái)。

來(lái)自電視劇《四重奏》

02

關(guān)于工作方法，不會(huì)有人手把手教你每個(gè)工作任務(wù)要怎么做，怎么辦？

很多應(yīng)屆生剛剛走入職場(chǎng)，最不習(xí)慣的就是，常常沒(méi)頭沒(méi)尾地接到領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)工作任務(wù)和指令，卻完全不知道如何下手。

比如，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，打印或者復(fù)印一個(gè)資料，是他能夠想到的最簡(jiǎn)單的一個(gè)工作任務(wù)了，但丟給一個(gè)第一天入職的應(yīng)屆生，可能他完全搞不定：

這個(gè)資料是要雙面還是單面的？彩印還是黑白??？一共需要幾份？需不需要裝訂，怎么裝？

所有這些問(wèn)題，有經(jīng)驗(yàn)的員工一定懂得在接到任務(wù)時(shí)就問(wèn)清楚，但應(yīng)屆生肯定不懂得問(wèn)，更不用說(shuō)，如何使用復(fù)印機(jī)、卡紙了怎么辦等一系列操作性問(wèn)題。這種時(shí)候怎么辦呢？

來(lái)自電視劇《唐頓莊園》

第一，不懂就問(wèn)，而且確保問(wèn)過(guò)一次后就能夠記住。一般人記憶力不會(huì)有這么好怎么辦？瘋狂記筆記，好記性不如爛筆頭，記好筆記后經(jīng)常翻看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，之后很多類似的事情也就會(huì)做了；

第二，找到公司盡可能多的資料，仔細(xì)閱讀，確保形成書面文字的東西不麻煩領(lǐng)導(dǎo)和同事。公司各類規(guī)章制度、工作流程等，都可以找到對(duì)應(yīng)的公文及參考文件，盡快仔細(xì)讀完，這樣起碼40%的工作問(wèn)題就可以不用求助其它人了；

第三，做個(gè)有心人，留意觀察領(lǐng)導(dǎo)和其它同事都是如何溝通、做事的，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿，有疑惑的地方主動(dòng)請(qǐng)教。

來(lái)自電視劇《歡樂(lè)頌》

03

關(guān)于人際關(guān)系，很多同事、客戶的想法和做法完全無(wú)法理解，怎么辦？

學(xué)校被稱為象牙塔，還是有一定道理的。在學(xué)校里遇到的老師也好，同學(xué)也好，絕大多數(shù)都是跟我們想法、成長(zhǎng)環(huán)境等差不多的人。

但職場(chǎng)里遇到的人就更加多元化，一名應(yīng)屆畢業(yè)生，常常無(wú)法理解一個(gè)近40歲的同事對(duì)工作的想法很正常，一名外地獨(dú)自一人到一線城市打拼的應(yīng)屆生，不理解土著同事的種種想法和行為，也很正常。

當(dāng)我們身處一個(gè)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)很多同事對(duì)工作的態(tài)度完全無(wú)法理解時(shí)，要怎么辦呢？

來(lái)自電視劇《萬(wàn)物生靈》

其實(shí)，有一個(gè)特別簡(jiǎn)單而又有效的辦法，那就是提醒自己不要開啟“評(píng)判”模式就好：

沒(méi)有工作交集的，大家相安無(wú)事，自己不認(rèn)同選擇不來(lái)往就可以；

有工作交集的，就事論事。

比如，需要某同事配合做一件什么事，確保溝通清楚，然后確定下來(lái)什么時(shí)間以什么質(zhì)量交付成果讓他領(lǐng)導(dǎo)和你自己的領(lǐng)導(dǎo)都知悉；

過(guò)程中保持必要跟進(jìn)，盡量讓他不影響自己工作就行。

至于他是不是特別難溝通、工作是不是特別不負(fù)責(zé)，這些都不用去評(píng)價(jià)。

游刃職場(chǎng)有余姐

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