【原】問題再思考：究竟什么是“陽剛之氣”？

社會學(xué)研思 2021-10-25

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昨天推文寫作匆忙，有些地方?jīng)]講清楚?？蓞⒖聪旅鎯善恼虏糠謨?nèi)容作為補(bǔ)充：

中國男生不是缺乏陽剛氣，而是被家里慣出了巨嬰?。牲c擊“閱讀原文”查看）

中國男孩真的女性化了嗎？1980年代以來的性別刻板印象調(diào)查報告（點擊標(biāo)題閱讀）

我以為，“野蠻其體魄”的對象不分男女性，前提也不是加強(qiáng)體育項目的學(xué)習(xí)，而是先保證青少年的鍛煉與休閑時間，提高對體育鍛煉的重視度，以及培養(yǎng)青少年獨立自主、自立自強(qiáng)精神，讓他們勇敢的去嘗試去探索。而不是去定義哪些體育項目能夠鍛煉男性的“陽剛之氣”，能讓他們?nèi)ァ芭曰?。各種體育運動，包括和女生一起跳繩、玩沙包等等運動同樣能夠“野蠻體魄”。“野蠻其體魄”不是男性去玩屬于男性的“陽剛”運動，女性學(xué)會安靜、溫柔就行。野蠻體魄與文明精神不可分割看待，青少年都應(yīng)該“野蠻其體魄”，在“野蠻其體魄”的同時“文明其精神”，也就是培養(yǎng)自立自強(qiáng)、具有責(zé)任心等等精神。從這一方面來說，青少年不分性別都應(yīng)更加“陽剛”。

“文明其精神”更不應(yīng)該分性別，不存在女性就應(yīng)該是“安靜的、溫柔的”等等這樣的女性氣質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，也不存在男性就應(yīng)該是“活潑的、陽剛的”等等這樣的男性氣質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。不同的生物學(xué)基礎(chǔ)與不同的成長、學(xué)習(xí)環(huán)境會使得不同青少年形成不同的氣質(zhì)，這些不同氣質(zhì)塑造出了獨特的個體，這是人類社會多樣性的基礎(chǔ)。今天之所以把這些氣質(zhì)分為屬于男性/女性，是我們陳舊、落后的性別觀念在作祟。青少年“文明其精神”的原則性標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)當(dāng)分種族、階級，更不應(yīng)當(dāng)以性別為分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分。青少年“女性化”是一個偽問題，如果說我們的青少年真的有問題，問題也不是“女性化”導(dǎo)致的，而是我們的教學(xué)體制與社會觀念的問題。需要革新的是陳舊的性別觀念，應(yīng)該深入探索的應(yīng)該是教育制度改革。