一

鳥被關進籠子，也就失去了自由；打開鳥籠，鳥兒也就重獲自由。思考如果不停留于此，還可以生發(fā)出什么新的思想呢？詩人非馬有一組與鳥籠相關的詩，用尋常的意象表現(xiàn)出深刻的思想，給人啟迪：

鳥籠

打開

鳥籠的

門

讓鳥飛

走

把自由

還給

鳥

籠

放飛籠中鳥，不僅讓鳥兒獲得了自由，而且也讓籠子也獲得了自由——囚禁鳥兒的籠子，要時時防范鳥兒飛走，也受限制。其實，放飛鳥兒的人也獲得了自由。田皓宇同學有一篇小說《鳥·籠·人》，寫李老頭得鳥，養(yǎng)鳥，放鳥，他的生活與心情隨之發(fā)生變化，情節(jié)抑揚起伏。放飛鳥兒，李老頭重獲自由，他被鳥兒擾亂的生活重歸美好、愜意。此文發(fā)表于中國作家協(xié)會主管、作家出版社主辦的《中國校園文學·青春號》2018年1期。

再看鳥籠

打開

鳥籠的

門

讓鳥飛

走

把自由

還給

天

空

本應在天空自由飛翔的鳥兒被關進籠子無疑是禁錮，而失去鳥兒自由飛翔的天空也就失去了活力與生機，也就成了一種更大的禁錮。鳥兒的自由，其實也是天空的自由。

鳥籠和天空

打開

鳥籠的

門

讓鳥自由飛

出

又飛

入

鳥籠

從此成了

天空

讓鳥籠的門隨時開著，鳥兒可以自由出入，籠子也就失去了禁錮的作用，鳥籠成為天空的一部分，籠子里狹小的空間與廣闊的空間連成一體，有限也就成為無限。這樣的思想可謂新穎、獨到、深刻。

二

提到籠子，人們往往聯(lián)想到鳥籠、牢籠等事物，進而聯(lián)想到禁錮、限制等詞語。其實，籠子有時候也是一種保護。

為了避免猛獸傷人，人們往往想到的解決辦法是把猛獸裝進籠子里。但是，在野生動物保護區(qū)，猛獸很多，不能將其一一關進籠子，為了保護前往觀光的游客，最好的辦法就是把人關進籠子。