 在女兒的人生里，家庭教育的影響始終是第一位的，父母“狠”一點(diǎn)，她才會更出色。 作者 | 葉丫丫 我是一個二胎媽媽，大女兒12歲，小女兒7歲。 寫下這篇文章時，我從沒有哪一刻像現(xiàn)在這樣心疼大女兒，后悔自己對她的教育方式。 前段時間中秋節(jié)，幾家親戚一起吃飯。 餐桌上，大人們不可避免地聊起了孩子們的學(xué)習(xí)情況。 我家老大的成績，在這幾個孩子中是墊底的。 而老二的成績，則一直在班里名列前茅。 席間，聽著大人們的交談，老大始終默不作聲，眼睛里甚至還蒙上了淡淡的霧氣。 老二卻像一只小蝴蝶一樣，快樂地跑來跑去，整個人也因?yàn)榇笕藗儗λ姆Q贊，而變得特別驕傲和開心。 兩廂對比，我頓時無比心疼老大。 是??！都是半大點(diǎn)兒的孩子，肯定也渴望得到大人的稱贊和夸獎，而不是每次都只能在同齡人中，成為墊底的存在。 也是在那一刻，我才開始反思，一直以來被我忽略的一些教育真相。   如果可以重新養(yǎng)育女兒 我再也不會希望她“快樂就好” 老大出生后，我們給盡了她自由和寵愛。 我總覺得，女孩子嘛，當(dāng)然要嬌養(yǎng)著，讓她少辛苦點(diǎn)，健康快樂地長大就好。 所以我沒有對她進(jìn)行任何早教啟蒙，任由她在玩樂中輕松度過了幼兒園三年。 直到進(jìn)小學(xué)，老大還保持著一個字不認(rèn)識，一個數(shù)不會算的白紙狀態(tài)。 但很快，我們就蒙圈了。 拼音和英文基礎(chǔ)大家都學(xué)過了，老師直接略過；10以內(nèi)的加減法她才剛接觸，老師就已經(jīng)加快進(jìn)度，開始100以內(nèi)的算術(shù)教學(xué)了…… 她根本跟不上班里的學(xué)習(xí)節(jié)奏，各科成績一路墊底。 當(dāng)時的我，依然沒太在意。 我想著，成績差點(diǎn)就差點(diǎn)，做一個快樂的普通娃也沒什么不好。 可我忽略了，孩子自己并不這么認(rèn)為。 小小的孩子，也已經(jīng)有了自己的自尊心和虛榮心。 當(dāng)課堂上，別的同學(xué)都能很順利背誦那些唐詩時，她會因?yàn)楸巢怀鰜矶X得丟臉，難過得偷偷掉眼淚。 每次考試成績出來，看到自己慘淡的成績，回家就忍不住崩潰大哭。 看到作業(yè)本上，一道道算術(shù)題后面的大紅叉，她會委屈地問我：
一次次比不過同齡人的打擊，一次次成績墊底的失望，她開始漸漸變得緊張、脆弱、敏感、自卑，遇到難題也習(xí)慣性逃避和否定自己。 而此時我們再怎么生拉硬拽，她也很難追趕上別的同學(xué)。 那時候我才意識到很重要的一點(diǎn)： 父母可以讓孩子“快樂”就好，但學(xué)校不會，社會更不會。 即使是小孩子，也免不了陷入競爭的環(huán)境，沒有人希望自己一直輸，一直比別人差勁。 而老二上幼兒園時，我恰好調(diào)整到了一個相對輕松的崗位，于是有了更多的時間來指導(dǎo)她。 我陪著她背古詩、唱兒歌、學(xué)拼音......有了一定基礎(chǔ)之后，老二學(xué)起來很輕松，積極性和主動性反倒比老大高漲很多。 現(xiàn)如今，看著兩個女兒截然不同的樣子，老大自卑無言，老二自信張揚(yáng)。 我后悔了，后悔在老大小的時候，光顧著放縱讓她玩。 一個一直當(dāng)別人背景板的孩子，注定不會真的快樂。 每個孩子，都渴望自己能耀眼。 學(xué)習(xí)的過程，雖然會有辛苦，但孩子在付出努力、取得成績后獲得的成就感和自信心，才是真正難以替代的高級快樂。   如果可以重新養(yǎng)育女兒 我再也不會放縱她的壞習(xí)慣 我從小就被父母散養(yǎng)長大，所以潛意識里一直覺得，只有那些又熊又鬧的男娃，才需要父母在屁股后面，追著趕著讓他們學(xué)習(xí)。 而自家的乖乖女兒，根本不需要我的督促也能自覺、聽話、養(yǎng)成好習(xí)慣。 哪曾想，這想法簡直大錯特錯。 這世上從來沒有天生自覺的孩子，無論男孩女孩，都逃不開貪玩的天性。 老大每天晚上回家的第一件事，從來不是寫作業(yè)，而是先跑到客廳看兩集電視。 常常背著我溜到爺爺奶奶房間里，用老人的手機(jī)偷偷玩游戲，還一個勁撒嬌，不準(zhǔn)爺爺奶奶告密。 之前，我總是睜一只眼閉一只眼，總想著孩子上學(xué)已經(jīng)夠累了，也要讓她多玩一玩，長大了自然就知道努力了。 可恰恰因?yàn)槲覐男]怎么管過，她不知不覺養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣，簡直讓人崩潰。 好不容易要寫作業(yè)了，一會兒摸摸橡皮，一會兒玩玩鉛筆，不是要喝水就是想上廁所，完全不能靜下心來好好學(xué)習(xí)。 就連老師也好幾次打電話給我，不是作業(yè)沒有按要求完成，就是布置的背誦任務(wù)偷工減料。 小時候的放縱，讓她變成了一個習(xí)慣性偷懶、毫無自覺性的小孩。 我不禁想起高考狀元楊晨煜的媽媽，曾說過的一段話：
沒有哪個孩子天生愿意坐冷板凳讀書學(xué)習(xí)，一個自覺自律的孩子，是要適當(dāng)“強(qiáng)迫”去養(yǎng)成的。 養(yǎng)育孩子就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了。 要知道，沒有天生自覺的孩子，只有長期督促的家長。 只可惜，我到現(xiàn)在才明白這一點(diǎn)。   如果可以重新養(yǎng)育女兒 再也不會動不動就對她“心軟” 常常在網(wǎng)上看到這樣一句話：養(yǎng)女兒，就要對她狠一點(diǎn)。 現(xiàn)在想想，簡直說得太對了。 老大6歲的時候，我想著給她培養(yǎng)點(diǎn)興趣愛好，不求學(xué)得多精，只求有個一技之長。 結(jié)果報了個跳舞班，小家伙學(xué)了一段時間就回家哭，嫌太苦、太痛、太累了，死活不肯繼續(xù)學(xué)。 我和她爸，心疼她一個小女孩，小小年紀(jì)就要吃這么大苦，也就沒堅(jiān)持。 后來給她報了個書法班，結(jié)果又是三天打魚兩天曬網(wǎng)，不了了之。 直到最后，也沒學(xué)會一項(xiàng)特長。 有次兒童節(jié)，她們班里舉辦表演活動，很多同學(xué)都上臺參與了表演，女兒只能眼巴巴地望著，那時候我就感覺到了她的羨慕和失落。 有了老大的教訓(xùn)，老二的興趣培養(yǎng)這塊我狠心多了。 老二5歲的時候被輪滑吸引，自己吵著要學(xué)輪滑。 當(dāng)然，跟她姐姐一樣，學(xué)了沒幾天，摔了好幾跤以后，她說什么都不肯再去上輪滑課。 但這次我沒有心軟，而是風(fēng)里雨里陪著她一起堅(jiān)持。 有時候看她訓(xùn)練，摔得青一塊紫一塊，說不心疼是假的。 但我還是逼自己“心狠”下來。 漸漸地，隨著訓(xùn)練越來越熟練，老二從一開始的抵觸抗拒，到現(xiàn)在乖乖地跟著我按時去上課。 尤其上次兒童才藝比賽中獲獎以后，她更是在輪滑上自信心爆棚，整個人也更樂觀更積極了。 現(xiàn)在想想，面對老大我們總是嘴上說著“尊重孩子”，這看似很開明，實(shí)際上對孩子卻是一種傷害。 雖然孩子逃過了眼前一時的辛苦，但在成長路上卻留下了不可挽回的遺憾。 父母若縱容孩子隨便放棄，那么孩子一生也無法學(xué)會什么叫堅(jiān)持。   如果可以重新養(yǎng)育女兒 我再也不會有任何托付心態(tài) 在家庭教育中，普遍有這樣一種現(xiàn)象： 父母以為把孩子送進(jìn)學(xué)校，孩子的教育就可以全部仰仗老師，自己就能徹底解放了。 剛開始，我也有這樣的心態(tài)。 可孩子的教育，哪有那么簡單??！ 我以為把孩子托付給老師就好了，卻忽略了一個很重要的問題： 有些教育老師給不了孩子，只有父母能給。 良好的習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、健全的人格、得體的教養(yǎng)……這些都需要父母的陪伴和榜樣作用來引導(dǎo)。 印象最深的一次： 老大正在寫作業(yè)，我當(dāng)時剛下班回家，就想著癱在沙發(fā)上玩會兒手機(jī)。 她看到了，就立馬蹭到我身邊來，跟我一起看視頻。 我懟她：“趕緊寫作業(yè)去，又想被老師批評是不是！” 誰知道她一臉不以為然地回懟我：
我們總以為孩子上學(xué)了，有老師的指導(dǎo)就夠了，殊不知除了學(xué)校之外，家庭才是教育孩子最重要的陣地。 我想起曾在網(wǎng)上看過的，一位媽媽的留言：
是??！我太天真了！ 要想教育好孩子，光靠老師的單打獨(dú)斗是不可能的，貫穿孩子一生的教育，靠的是父母。 孩子就如同干癟的海綿，無時無刻不在吸收著家庭生活環(huán)境、家長們言行舉止等等方面給予他們的影響。 家庭才是教育的第一站，父母才是孩子永不退休的老師。 那些優(yōu)秀的孩子從來不是橫空出世的，而是父母用實(shí)實(shí)在在的付出、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴換來的。   黛安·倫曼斯有一首小詩寫到： 如果我能再次養(yǎng)大我的孩子， 我會先建立自尊，再決定蓋房子。 我會多用手指來畫圖，少用手指來指。 我會少教訓(xùn)多溝通。 我會少用眼睛看表，多用眼睛看世界。 我會跑到更多的原野看更多的星星。 ...... 可是，這世上有很多事都沒有再來一次的機(jī)會，教育孩子也是。 我已經(jīng)留下了那么多遺憾。 只希望看到這篇文章的你，在還來得及陪伴和教育孩子的日子，好好珍惜，不要偷懶。 做父母，是要不斷努力的。 千萬不要在最好的教育時機(jī)中，把撒手不管當(dāng)成了靜待花開。 點(diǎn)個贊吧，與你們共勉。 |
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