目前，許多國家都在嘗試評估大學科研對社會產(chǎn)生的實質影響。然而，從整體來看，大學研究在社會影響力方面的表現(xiàn)不佳。9月15日，英國倫敦政治經(jīng)濟學院官網(wǎng)發(fā)布一項研究成果稱，造成這一現(xiàn)象的部分原因是研究人員及相關監(jiān)管機構低估了隱性知識（tacit knowledge）的重要性。該研究由澳大利亞悉尼大學商學院教授文森特-韋恩·米切爾（Vincent-Wayne Mitchell）、英國?？巳卮髮W商學院教授威廉·哈維（William Harvey）與加拿大西安大略大學管理與組織研究系教授杰弗里·伍德（Geoffrey Wood）共同完成。本報記者就隱性知識與科研影響力的關系等問題采訪了相關學者。

重視隱性知識價值

　　米切爾首先從定義層面解釋了顯性知識與隱性知識的差別。顯性知識很容易表達、記錄、交流和儲存，與之相比，隱性知識涉及具體情境，并以實踐為基礎，是人們在做具體事情時汲取的經(jīng)驗，很難用語言或文字輕松地表達出來。雖然隱性知識也可以產(chǎn)生影響力，但其很難被量化。例如，地圖是顯性知識，但確定某人的具體位置以及如何前往這一位置，則需要隱性知識。在實現(xiàn)科研影響力方面，也需要隱性知識來調動研究報告和論文等產(chǎn)生的顯性知識。

　　隱性知識的價值不應被低估。米切爾表示，隱性知識與背景知識或情境經(jīng)驗相關，它決定了人們在特定情境下應該做什么。由此，從業(yè)者可以知道在特定情境下使用哪一部分的顯性知識最合適以及最有助益。因此，顯性知識需要附帶隱性知識，才能夠得以情境化并獲得實際影響力。通常情況下，由隱性知識帶來的解決方案更能適應人類生產(chǎn)系統(tǒng)以及社會系統(tǒng)的需求。

　　雖然來自大學的專利和其他顯性知識對創(chuàng)新活動很重要，但也有學者強調關注智力資產(chǎn)等隱性知識的重要性，而不僅是知識產(chǎn)權類的顯性知識。事實上，對知識產(chǎn)權的利用也可以有“軟模式”，如過程性知識（know-how）可以產(chǎn)生更大影響。米切爾舉例說，如果有人想要創(chuàng)造一種測試廣告效果的新方法，為了真正產(chǎn)生影響力并改變營銷實踐，就需要事先思考一些問題：哪些組織以及這些組織中的哪些人可能對這個方法最感興趣，他們將如何應對測試結果以及這一結果可能影響他們的哪些決策等?？傊瑸榱俗屟芯砍晒l(fā)揮最大影響力，人們需要了解此類隱性知識。

推動隱性知識的外化與社會化

　　隱性知識在創(chuàng)造科研影響力方面具有重要意義。米切爾建議，科研工作相關人員應更多地了解隱性知識以及學會如何使其浮出水面，這是更好利用隱性知識的起點。

　　首先，了解如何浮現(xiàn)或揭示隱性知識，包括制作指導類書籍和手冊。在此過程中，研究人員不僅要發(fā)現(xiàn)自身領域的隱性知識，還要了解具體從業(yè)者等其他相關方的隱性知識。該階段是通過自我反省、反思性練習和提問來完成的。例如，當有人表達“認可這個想法”或“這個想法行不通”時，就要深入思考他們?yōu)槭裁催@么說，以及他們是用哪些經(jīng)驗得出這樣的結論。如此，才可以使隱性知識更好地浮現(xiàn)。

　　其次，隱性知識存在不同類型，有的是暗含式或交互式的，可以通過反思的外化過程將其顯性化。有些內在的或實踐類隱性知識是無法表達的，無法通過外化過程揭示這些隱性知識，它們也無法被模仿，只能在社會化過程中被證明和觀察。對于此類隱性知識，需要采取不同的方法，人們主要通過共同活動和社會化過程，來交流隱性知識。例如，從事咨詢工作的學者需要在實踐活動中揭示隱性知識，從集體層面來看，這些活動可能包括參與實踐的社區(qū)、相關從業(yè)者和學者聚集在一起解決某一特定問題。此類活動的關鍵在于，學者可以深入且持續(xù)地沉浸在利益相關者的世界中，以了解事項完成過程中的隱性知識，從而將其嵌入新的顯性知識研究中。

　　最后，科研工作相關人員在研究中了解不同類型隱性知識的概念十分有益，但更重要的是，他們需要部署資源來挖掘隱性知識。基于具體情境的隱性知識主要存在于各行各業(yè)的從業(yè)者中。因此，從業(yè)者的參與至關重要。隱性知識的外化過程可能需要時間、高度的內省、專家指導或培訓，這樣才能正確地呈現(xiàn)和捕捉隱性知識。然而，咨詢任務、人員借調等與從業(yè)者相關的活動可能是艱巨、耗時且成本高昂的，因此需要增加額外的資源?？傮w而言，目前需要通過更大規(guī)模和更廣泛的研究，來解決如何讓隱性知識在科研影響力中發(fā)揮作用的問題，以便研究人員、大學、資助機構和政府可以使用隱性知識來增強科研影響力。

來源：中國社會科學網(wǎng)-中國社會科學報　作者：王俊美