遇見 Effie自從兩個(gè)月前我發(fā)現(xiàn) Effie，在簡單試用以后，立馬喜歡上了 Effie. 由于簡約而不簡單、好看且易用的寫作體驗(yàn)，我已經(jīng)將 Effie 作為我日常工作和生活的主要編輯器。 在以往的博客文章中，我介紹過一系列寫作方法文章，也分享了寫作模版。并且，在這些文章或多或少提供了一些關(guān)于 Effie 寫作的實(shí)踐案例。 隨著使用頻率的提升，我成為了 Effie 的重度使用使用者。 此時(shí)，我想，雖然 Effie 定位為思想家專用的寫作軟件，但是也可以使用 Effie 記錄筆記呀。 基于 Effie 的全平臺、多級目錄和方便好用的編輯器等特性，通過 Effie 替代傳統(tǒng)的筆記軟件（比如 Apple 備忘錄、印象筆記）綽綽有余。 那么，為什么我不將我的筆記數(shù)據(jù)遷移至 Effie，使用 Effie 同時(shí)記錄筆記和內(nèi)容創(chuàng)作呢？ 在這一理念下，我打算通過上、下兩篇的內(nèi)容介紹如何使用 Effie 記錄筆記。其中，上篇主要介紹常見的筆記記錄方法，下篇主要分享一些常見的筆記模版。 子彈筆記法基本介紹子彈筆記法，英文為 The Bullet Journal Methods. 子彈筆記法，原本為 Ryder Carroll 基于紙和筆發(fā)明的記錄方法。 子彈筆記的基本構(gòu)成為項(xiàng)目符號+短句。這樣的一條記錄被稱為子彈。 筆記理念很多筆記記錄方法由于過于復(fù)雜，最終導(dǎo)致真正實(shí)踐者寥寥。 對此，子彈筆記的理念是去除過于復(fù)雜的筆記記錄方式，通過使用簡單易用和靈活多變的記錄形式受到眾多筆記用戶的喜愛。 子彈筆記強(qiáng)調(diào)通過項(xiàng)目符號和短句實(shí)現(xiàn)快速記錄，記錄筆記的時(shí)候不要考慮過于復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和形式。 在我看來，子彈筆記靈活多變，不依賴于工具和軟件，可廣泛被運(yùn)用于任務(wù)管理和筆記管理。用戶可以根據(jù)子彈筆記的各個(gè)模塊，建立屬于自己的筆記體系。 筆記構(gòu)成在子彈筆記中，子彈分為三種類型：任務(wù)（task）、事件（events）、筆記（notes）。 在子彈筆記會(huì)使用一些標(biāo)記符號表示特定的任務(wù)類型、事件和筆記。 比如，任務(wù)使用符號「X」、「>」、「<」分別表示任務(wù)完成、被轉(zhuǎn)移、已經(jīng)被安排到日程中；事件使用符號「O」加以表示，筆記使用破折號「—」標(biāo)記。 具體實(shí)踐子彈筆記靈活性很強(qiáng)。我使用的是寫作軟件 Effie，由于其暫時(shí)還不支持待辦列表。因此，簡單好用的子彈筆記法成為我的任務(wù)管理首選。 需要強(qiáng)調(diào)的是，子彈筆記法的各種標(biāo)記符號根據(jù)具體需求二次改造也可以。 比如，子彈筆記法中原有的「>」和「<」在中文狀態(tài)下輸入不方便。我便使用了》和《 進(jìn)行替代。此外，也可以使用輸入法，快速插入特定符號進(jìn)行標(biāo)記。具體如圖： 一元化筆記法近年來，一元化筆記法日益被筆記用戶所熟知。 提出背景一元化筆記法由奧野宣之提出。在《如何有效整理信息》一書中，奧野宣之敏銳地指出，以往建立在分類基礎(chǔ)上的筆記系統(tǒng)過于復(fù)雜。 很多人的筆記像是放在圖書館書架上的書籍一樣，塵封未動(dòng)，找到目標(biāo)筆記也比較困難。隨著筆記內(nèi)容的增加，上述問題便越難處理。 按照類似圖書館分類法的方式整理筆記僅僅適用于少數(shù)人，對于多數(shù)普通人而言踐行過于困難。為此，奧野宣之提出了一元筆記法加以應(yīng)對。 筆記理念簡而言之，一元筆記法的核心內(nèi)容便是隨時(shí)隨地，把自己的想法，按照順序記錄下來。 具體而言，一元筆記法具有以下要點(diǎn)：
具體實(shí)踐對于需要記錄大量內(nèi)容的用戶而言，完全踐行一元化筆記法有些困難。試想一個(gè)頁面如果輸入幾十萬字，可能也會(huì)影響很多編輯器的卡頓。 不過，一元筆記法的理念還是非常值得學(xué)習(xí)的。 以我正在使用的編輯器 Effie 為例，雖然其支持多級目錄，但是為了查找方便，最好不要建立過多的筆記本，也不要建立過多的文稿頁面。 對于相關(guān)內(nèi)容，可以嘗試合并進(jìn)同一個(gè)文稿頁面。 此外，我認(rèn)為大綱模式是踐行一元筆記法的重要載體。大綱筆記要求用戶將內(nèi)容分為不同層級，因此，內(nèi)容之間天然存在結(jié)構(gòu)關(guān)系。 將大綱列表進(jìn)行折疊，便可以縱覽筆記目錄，寫作的時(shí)候再打開目標(biāo)位置進(jìn)行輸入。 康奈爾筆記法這種筆記法因?yàn)槲譅柼?· 鮑克在康奈爾大學(xué)任職期間提出而得名。 康奈爾筆記的設(shè)計(jì)初衷是為了學(xué)生高效率記錄筆記內(nèi)容?？的螤柟P記法由于其合理、高效、靈活，被廣泛運(yùn)用于各種筆記記錄場景。 筆記結(jié)構(gòu)以紙質(zhì)筆記本為例，康奈爾筆記將一頁白紙劃分為三個(gè)板塊： 從縱向來看，上面五分之四是主體區(qū)域，具體又分為提綱區(qū)/線索區(qū)（橫向占據(jù)左邊四分之一）和筆記區(qū)（占據(jù)剩下的四分之三區(qū)域）。 而頁面下方的五分之一區(qū)域則屬于總結(jié)區(qū)。此外，在頁面最上方可以寫上筆記的來源（比如課程、書籍、論文等名稱）以及日期。 筆記流程康奈爾筆記法建立了包括記錄（Record）、筆記（Reduce）、總結(jié)（Recite）、反思（Reflect）、復(fù)習(xí)（Review）在內(nèi)的筆記流程。因此，康奈爾筆記法也被稱為 5R 法。 記錄和筆記不用多說，而后面三個(gè)步驟經(jīng)常會(huì)被人們所忽略。 很多人記筆記只是將內(nèi)容從 PPT、書籍等載體中搬運(yùn)到筆記本。記錄筆記的時(shí)候，要思考和反思，將自己所讀、所聽、所想即時(shí)記錄下來。 此外，筆記記錄并不是最終目的，記錄筆記的目的是為了將筆記工具作為自己的第二大腦，方便自己的知識提取和運(yùn)用。 因此，做完筆記之后，還需要定期打開筆記本進(jìn)行再思考和復(fù)習(xí)。只有經(jīng)過最后兩個(gè)步驟，才能真正將知識化為己用。 具體實(shí)踐基于 Effie 的康奈爾筆記法模板 麥肯錫筆記法筆記結(jié)構(gòu)這種筆記法因來自于頂級咨詢顧問公司麥肯錫而得名。 具體而言，麥肯錫的咨詢師會(huì)使用一個(gè)名為【空-雨-傘】的框架。 其中，空，即天空，代表當(dāng)下情況；雨，代指對當(dāng)下情況的解釋；傘，即根據(jù)解釋所采取的具體行動(dòng)。 比如，我通過抬頭查看天空云朵情況，根據(jù)我的既有知識和經(jīng)驗(yàn)，解釋為今天快要下雨了。因此，針對我的解釋，我做出出門帶傘的行動(dòng)。 因此，可以看到，麥肯錫筆記法本質(zhì)上是一個(gè)分析框架，即【現(xiàn)象-解釋-行動(dòng)】，適合于工作場景中的項(xiàng)目筆記。 作為對比，康奈爾筆記強(qiáng)調(diào)知識記錄和整合，而麥肯錫筆記法則是強(qiáng)調(diào)分析和解決問題。 具體實(shí)踐基于 Effie 的麥肯錫筆記法模板 |
|
|
