寫作出道：找到門道

一、如何看待寫作

曹雪芹在回顧《紅樓夢》創(chuàng)作的艱辛歷程時也感嘆“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。我想說以下幾層意思：

（一）寫文章不是小事情

寫作“姓公”不“姓私”。既然“姓公”，就不是個人的事情。我們寫作代表的是“公事”，我所知道還沒有哪些工作像寫作這樣，能變成領(lǐng)導(dǎo)意志、單位意志，設(shè)置市、省、國家意志，看似一個匯報、發(fā)言或講話，實際具有權(quán)威性、指令性，實際影響一個地方整體發(fā)展。如果站在這個高度，寫作就不是小事。有位前人總結(jié)說，文章有“三論”：

1.經(jīng)國之大業(yè)。戰(zhàn)爭年代靠“槍桿子”為主，和平年代靠“筆桿子”為主。治國安邦平天下，靠的是文治武功?！墩撜Z》云：一言可興邦。俗語言，半部《論語》治天下。

2.領(lǐng)導(dǎo)之基業(yè)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就預(yù)示著離不開文章，哪個領(lǐng)導(dǎo)不講話、不作報告、不匯報。

3.筆桿子之主業(yè)。寫作人員俗稱筆桿子。單位離不開辦文辦會辦事，辦事是基礎(chǔ)，辦會是手段，但任何事離不開辦文，所以辦文是放在第一位的。追本溯源，一切工作干到最后，都是文字。

（二）寫作不虧人

有句話叫：讀書不虧人。實際上，寫作也不虧人。筆桿子被提拔、重用的較多。

（三）寫作鍛煉人

一般來說，寫作人員都具備扎實的知識儲備和良好的文字功底，通過寫作還能鍛煉出良好的政治品格、較高的政策水平、縝密的思維方式。當(dāng)然，不能抬杠說：不從事寫作的人就不具備這些素質(zhì)。

（四）寫作不等人

有種說法，選一個好的寫作人員比選一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)長難。這話不一定正確，但說明寫作人員是稀缺資源。誰對寫作看得透、看得遠(yuǎn)、看出色彩，誰就有機會。

二、一萬小時定律

（一）1萬小時“出道”

一萬小時定律很多人都聽過，據(jù)研究只要堅持正確方法，勤學(xué)苦練一萬小時，就能成為某一方面的專家。而按照正常上班，偶爾加班計算，一萬小時也就是3年。

（二）修煉要下足“六個苦功”

辦文辦會辦事，“辦”字，中間是個“力”，就是要下力氣；“力”的兩旁兩點，一點代表汗水、一點代表淚水。

多學(xué)多讀（儲備充足資料）。

多思多問（學(xué)會思考與聯(lián)系）。

多抄多記（經(jīng)典詞句段你記了多少）。

多寫多練（不下水學(xué)不會“游泳”）。

多改多悟（主題是否扣緊、框架是否合理、內(nèi)容是否遺漏、重點是否突出、文字是否準(zhǔn)確）。

多熬多成（熬得住，出眾；熬不住，出局。熬是寫材料的基本功。有句話講：“錦繡文章，字里行間展才智；筆墨人生，嘔心瀝血見精神”）。

（三）下苦功要洗練“靈魂”

絕大多數(shù)人與人之間沒有多大差別，差別在于你的想法、態(tài)度、行動。傳奇才女王小平在她所著的《本領(lǐng)的恐慌》中這樣寫道：人的肉體沒什么差別，差別就在“思想”，不管多大個頭、不管長相美丑，組成身體的就都是幾十種化學(xué)元素。如果提純分離出來制成日用品，不過7塊肥皂（脂肪）、22盒火柴（磷）、1根釘子（鐵）、20磅焦炭、一小匙硫磺、一英兩有色金屬和可刷一間房子的石灰……

  三、寫作“施工路線圖”

要完成一篇文章，要經(jīng)過哪幾個步驟，可以歸結(jié)為“四步工作法”：

第一步：規(guī)劃設(shè)計。列提綱、搭框架，一定要圍繞主題展開；定好“四梁八柱”，主要觀點、各級標(biāo)題、所用材料要精準(zhǔn)有力，各級標(biāo)題要相互支撐，相互印證，能“拎”得起來。

第二步：準(zhǔn)備原料。收集資料、打腹稿。要動腦子收集有用的、好的、典型的、最新的資料。

第三步：進(jìn)行施工。先打地基、再砌墻體、再整澆。地基得正、墻體別歪、澆筑合適。地基就是所選擇資料要合適有度，論據(jù)、素材要和所屬的框架（論點）形成相互支撐的效果，再適度糅合、調(diào)理。

第四步：搞裝修。主體框架起來后是毛坯，要進(jìn)行修補、打磨，精裝修后文章就基本告成。

四、怎樣寫出好文稿

（一）練好內(nèi)功做到“三個積累”

知識的積累，多看書，多看歷史書，歷史的天空下哪有新鮮事。

資料的積累，要有資料集，無論是各類好文章，還是會議資料，重點新聞稿件，重點文件，無論是電子件，還是紙質(zhì)件，都要積累。某個重點時段，要重點積累某一方面的資料。

經(jīng)驗的積累，逐步練就思想的基本功、邏輯的基本功、學(xué)識的基本功、文字的基本功。關(guān)于邏輯，要養(yǎng)成1個習(xí)慣，每次接到一項重要任務(wù)，要重點閱研上級文件，理清各項任務(wù)的邏輯關(guān)系，往往后面的總結(jié)也就是這個邏輯；同時要提煉各項任務(wù)的關(guān)鍵詞組，這就是文章一級或二級標(biāo)題或題眼。

（二）把握好文章四部分

開頭亮麗，正文豐滿，結(jié)尾有力。

標(biāo)題：集中反映文稿核心內(nèi)容，意在精準(zhǔn)、鮮明、畫龍點睛（文眼）。

開頭：應(yīng)開門見山，體現(xiàn)寫作意圖，引出下文，不繞彎子。

正文：是文章主體，可以用若干層或若干段展開，要內(nèi)容充實、層次清晰、支撐有力。

結(jié)尾：帶有方向性、結(jié)論性、鼓舞性，要求干凈利索、簡潔明快，提振氣勢。

（三）選擇合理的結(jié)構(gòu)

板塊結(jié)構(gòu)。一般文章分三大塊（一生三，三生萬物）。

串聯(lián)結(jié)構(gòu)。糖葫蘆：一開頭、一結(jié)尾，中間串起需要表述的幾個事項，一般幾個事項有時間或空間或邏輯上的聯(lián)系。

并列結(jié)構(gòu)。幾個不相容的工作，可以用并列結(jié)構(gòu)，一項工作的幾個方向也可用“一是二是三是”來寫。

（四）要注意對象

1.明確由誰來講？“干活不依主，純粹二百五；干活不隨東，累死也無功”，講的就是要符合講話者的風(fēng)格、寫出講話者的意圖。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡長句、有的喜歡短句，有的喜歡引用古典警句，有的喜歡民間俗語，有的喜歡排比，有的喜歡平實等。既要有高度，要吃透上級精神、吃透工作情況，然后提煉歸納；更要接地氣，不空說理論，要言之有物，與工作實際相結(jié)合。

為此，寫作有“四怕”：一怕不與時俱進(jìn)，缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新往往來源于上級精神和他地經(jīng)驗；二怕不貼近工作，脫離實際；三怕不引領(lǐng)發(fā)展，沒有抓手；四怕不顧及個性，不對胃口。

如果有多人講話，要把握講話者不同的定位，講話的側(cè)重點有個分工，使整個會議講話相互支撐、互相協(xié)調(diào)、渾然一體。

2.明確對誰講。要搞清楚參會者是誰，對象是誰，要解決什么問題，達(dá)到什么效果。最好不寫哪都能用的通稿。

（五）要寫出“文眼”

要寫出“文眼”，就是要有讓人“眼前一亮、為之一振”的精華內(nèi)容，往往在標(biāo)題或亮點段落或新話之中。這個精華內(nèi)容就是一種高度概括，是政治性、思想性、概括性、業(yè)務(wù)性都很強的提煉語言。

一篇好的文章要有“三出”：一是出亮點，形成精彩片段。二是出新話，要有警句提煉。警句要巧用，做到緊扣主題、恰如其分、畫龍點睛。如：一花獨放不是春，萬花齊放春滿園，再如撥亮一盞燈，照亮一大片，不能弄巧成拙）。三是出舉措，要有顯著抓手?！俺詣e人的飯無味，用別人的話無勁”，要總結(jié)形成自己的語言。

（六）文風(fēng)要簡約

有句歇后語叫“懶婆娘的裹腳又臭又長”。林語堂說，演講就像迷你裙：越短越好。好的文風(fēng)是簡約。寫文章的本領(lǐng)，就是刪繁就簡，一句是一句，要把復(fù)雜的事情說得簡單明了，不能把簡單的事情說得深奧而復(fù)雜，做到短、新、實、特。鄭板橋講“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花”，形象地寫出了“短、新、實、特”的追求。

短：文字要簡短，不要繞來繞去、長篇大論；

新：有新東西，思想新、觀點新、語言新、例子新、舉措新，特別是要有新觀點、新表述，給人以啟示；

實：內(nèi)容要實、語言平實，一層一層都有“干貨”，不寫虛話空話；

特：有個性，看了文章“顯精神”，都知道是誰講的、誰寫的。語言要生動，可以多用通俗易懂的例子，多用群眾性的經(jīng)典語言。

  五、要注意常用技巧

（一）五大切題法

一是從目前正在做的工作切入，二是從比較重要的大背景切入，三是從熱點難點問題切入，四是從剛剛講述的內(nèi)容切入，五是從解釋相關(guān)概念切入。

（二）處理好全面與重點的關(guān)系

全面工作要攏著說、不漏項；同時根據(jù)需要，重點內(nèi)容要講透要突出，增強針對性。

（三）強調(diào)重要性要適度

不要寫什么就把什么內(nèi)容說得最重要，要有全局觀，注意同周邊的平衡。

（四）處理好重復(fù)

碰到幾個人都要講的內(nèi)容，一人實講、主講、講透徹，一人虛講、一筆帶過。

（五）如何寫短

一是合并同類項，二是減少層次，三是刪掉一些字、句、段，毫不可惜。

（六）注意校對和總結(jié)

無論時間多么緊，任務(wù)多么重，都要杜絕低級錯誤發(fā)生。要進(jìn)行點?；蛉＃匾母逡?/font>“唱?！?。“一字之失，一句為之蹉跎；一句之失，通篇為之梗塞”。

最后，借沖刺高考的四個口號講一個道理。拼命型：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。勵志型：現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。調(diào)侃型：吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學(xué)習(xí)！現(xiàn)實型：拼十載寒窗，贏一世榮光。四句口號高度地寫出了高考學(xué)生敢于拼搏、進(jìn)取的精神和冷靜、務(wù)實的吃苦態(tài)度。我們面對工作需要、個人需要和“本領(lǐng)恐慌”這個現(xiàn)實，也要拿出不怕“費腦水、流汗水、尿黃水”的毅力，通過加強學(xué)習(xí)，增強“硬實力”，歷練“軟實力”，你的寫作水平一定會如“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。