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教師的成長+家長的成長=孩子的成長！為了孩子，讓我們一起努力! 2019年11月28日，校長工作坊外出學習考察成行。
此行的目的地是淳安縣。千島湖的盛名向來灌耳，但這次不是奔著它的倩影而去，更吸引我們的是兩所網(wǎng)紅學?！景部h富文鄉(xiāng)中心小學及淳安縣梓桐鎮(zhèn)中心小學。
網(wǎng)紅學?！凹t”在哪？我的粗淺看法是：
紅在獨特的設(shè)計。富文鄉(xiāng)中心小學坐落在淳安縣富文鄉(xiāng)富文村的青山翠谷中，閣樓城堡造型、五彩斑斕的校舍，恍如進入夢幻般的童話世界。它是幸運的，2016年被列為杭州市農(nóng)村小規(guī)模學校整體提升綜合改革項目試點學校，然后，著名的室外室內(nèi)設(shè)計師，具有先進教育理念的專家團隊陸續(xù)進入……2019年2月20日改建后全面投入使用。它的亮相，迅速被網(wǎng)友譽為“最美鄉(xiāng)村小學”。
紅在眼中有兒童。走進富文中心小學，看到每一個細節(jié)都是站在孩子的角度考慮的，有好玩的游戲區(qū)，有安靜的閱讀角，可以隨手涂鴨的墻面……來到梓桐鎮(zhèn)中心小學，營造的宿舍文化讓人溫暖。它是馬云資助的一所試點學校。宿舍區(qū)域配套建設(shè)了樂高工作坊，趣玩中心，影音室、親情吧等功能區(qū)。一點一滴，一角一落，都讓孩子們感受到了家的溫暖，從而讓學生愛上宿舍，愛上學校，愛上學習。
紅在孩子的喜歡。一所被孩子喜歡的學校，單靠外觀是不夠的。據(jù)說，淳安教育局放權(quán)于一個杭州的機構(gòu)進行管理，大膽取消了對這所學校的很多限制性的做法，讓學校相對獨立、自主，可以大膽地進行改革和創(chuàng)新。
制度一變，孩子的“春天”就來了。時間不長，這所學校就吸引了杭州市區(qū)的家長和孩子。其中一位有見地的家長考察之后，馬上把自己正讀四年級的女兒送到了這所鄉(xiāng)村小學。孩子好喜歡！孩子喜歡這里有趣的課堂，釋放自我的空間，良好的學習、體驗氛圍……聽說目前這位孩子繼續(xù)留在那里讀五年級。
這不由得想起孫金鑫老師講的一段話：大家“常識”概念中的好學校，不一定是名校、大校，不一定是示范?；蛘叱煽儼渭獾膶W校，但一定是老百姓覺得好、政府信得過，研究者和同行也認可，尤其是師生樂在其中，感到身心“自在”的學校。
其一，孩子的習慣是可以培養(yǎng)的。就拿梓桐鎮(zhèn)中心小學的孩子們來說，走進他們的宿舍，跟部隊里的標準沒有什么兩樣，被子疊得方方正正，物品擺得整齊劃一；衣服自己洗的，鞋子自己刷的，碗筷自己清理的……就連一年級的孩子也做得有條不紊，得心應手。聽方校長說，孩子們做得開開心心，一有哪個孩子做得不好，還會互相指出，并幫其糾正。用孩子們自己的話說：“現(xiàn)在用自己的雙手把”家“、把自己弄得干干凈凈的，多舒服啊，我再也不想回到從前了！”
其二，家長的合作是可以引領(lǐng)的。梓桐鎮(zhèn)中心小學的宿舍改造工程是暑假里完成的。作為一個農(nóng)村學校，資金有限，人力不足，大面積的衛(wèi)生、整理工作誰來做？在全校教師的帶動、宣傳、引領(lǐng)下，村里的父母來了，爺爺奶奶來了，叔叔阿姨們來了……新學期開始，孩子們住進了窗明幾凈的宿舍。
以后的日子，村子里成立了一支老奶奶志愿隊，輪流到學校義務打掃衛(wèi)生……聽方校長說，通過這件事，村子里、村民的家里都變得干凈了，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。
其三，鄉(xiāng)村學校的提升是可以完成的。不管是富文還是梓桐，通過精準的幫扶，硬件與軟件都得到了極大的提升，成了網(wǎng)紅，成了孩子們的樂園！這兩所學校為如何辦好農(nóng)村學校樹立了樣板。不管學校建在農(nóng)村還是城市，要辦好一所學校，理念引領(lǐng)是前提，眼中有兒童是基礎(chǔ)。期待不久的將來，每一位孩子都可以真正就近入學，就近享受優(yōu)質(zhì)教育！
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