01

我是個(gè)二本生。

前幾天，“二本生”這個(gè)詞又被推到了大家茶余飯后熱談的話題之中。

5天前，《新周刊》發(fā)布了一篇名為《沉默的二本學(xué)生，才是基數(shù)最大的打工人》的文章，閱讀量瞬間突破10W+。

二本學(xué)生沒有一流院校的名校光環(huán)，也沒有當(dāng)?shù)卦盒５恼衅竷?yōu)待。人們總是在關(guān)注985，211的學(xué)生，卻看不見這群從讀書到工作，都默默無聞但卻是職場(chǎng)上中流砥柱的一個(gè)龐大的群體。

幸運(yùn)的是，我所讀的是護(hù)理專業(yè)。

在這個(gè)還是以專科人數(shù)占多的行業(yè)中，二本學(xué)生，雖然沒有名校光環(huán)，大概率不會(huì)成為護(hù)理部重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象，但至少在醫(yī)院里面也還說得過去。

這兩年護(hù)理的碩士研究生和博士研究生越來越多，讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺：

人人都是研究生，大家都是北大協(xié)和、中南復(fù)旦出身。

隨之而來的，是一種“我不如別人”的焦慮感。

02 

但比我更焦慮的，可能是340多萬的中專和大專護(hù)士。

截止2019年，我國在注冊(cè)護(hù)士有445萬。

其中，51.9%的大專護(hù)士，24.9%的中專護(hù)士，占總注冊(cè)護(hù)士的76.8%。

當(dāng)我以為，周圍所有的護(hù)士都是本科學(xué)歷時(shí)，其實(shí)本科學(xué)歷的注冊(cè)護(hù)士只占到了23%。

更讓人吃驚的是，研究生只占了微乎其微的0.15%。

看到這個(gè)數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)自己有可能已經(jīng)陷入了幸存者偏差。

幸存者偏差指的是，當(dāng)取得資訊的渠道，僅來自于幸存者時(shí)，此資訊可能會(huì)與實(shí)際情況存在偏差。

人們往往只看到了經(jīng)過某種篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識(shí)到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息。

我就像一只井底之蛙，因?yàn)樽约褐車蠖嘧o(hù)士都是本科生研究生，就以為世界就是這樣。

但世界遠(yuǎn)不止于此。

03

這兩年在各種護(hù)理會(huì)議中，談及到我國護(hù)理隊(duì)伍的學(xué)歷比例時(shí)，常強(qiáng)調(diào)：

大專及以上護(hù)士占比為70.9%，注冊(cè)護(hù)士的主體已從中專為主，轉(zhuǎn)變到已大專和本科為主。

我覺得這句話里，有兩個(gè)信息。

第一個(gè)信息，是本科及以上的護(hù)士比例還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，單獨(dú)說出去不如70%這個(gè)比例“說明問題”。

第二個(gè)信息，護(hù)士的學(xué)歷越來越高了，這是好事。但是，這是不是在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在中專護(hù)士，甚至是在不遠(yuǎn)的將來，大專學(xué)歷的護(hù)士，都要被淘汰了。

其實(shí)，本來大家各司其職挺好的。

很多人確實(shí)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因或者天賦原因，但是讀不了那么高的學(xué)歷。

研究生背景的護(hù)士，可以去搞科研高教學(xué)，本科和大專背景的護(hù)士可以專注臨床實(shí)踐，中專護(hù)士可以在初級(jí)醫(yī)療場(chǎng)所提供一些基本的護(hù)理實(shí)踐。

這件事有點(diǎn)像是分級(jí)醫(yī)療，大家看小病家門口就能解決，看大病再去綜合三甲大醫(yī)院。

但是大家總是不放心，頭疼感冒的，也一定要跑到大醫(yī)院去看。這就導(dǎo)致了醫(yī)療資源分配不均等的問題。

有學(xué)歷分級(jí)是件好事，不用逼著所有人去讀書，夠用就行。

前兩天，一位專科學(xué)歷的小伙伴在群里哭訴，她說別人都是本科生研究生，自己就是個(gè)?？疲杏X找工作無望了。

當(dāng)時(shí)我就在想，我們的環(huán)境是不是對(duì)專科生太苛刻了。所有的專科生都在想盡一切辦法，專升本，成人自考。

因?yàn)椴蛔x沒辦法，處處受限。

 04

提升學(xué)歷，確實(shí)是一件好事。

學(xué)歷是找工作的敲門磚，也是對(duì)一個(gè)人初始衡量和評(píng)價(jià)的重要判斷因素。

學(xué)歷背景也一定程度上反映了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，甚至是這個(gè)人所匹配的社會(huì)資源。

我還挺相信“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話的，畢竟寒門學(xué)子如果能一路讀研讀博，基本上就能幫自己上升一個(gè)社會(huì)階層了。

提升學(xué)歷，可能是改變命運(yùn)最容易的方式了。

擁有好的學(xué)歷背景，其實(shí)就是比別人贏在了起跑線上。

若是一個(gè)出身復(fù)旦的護(hù)理研究生，和一個(gè)普通職專的護(hù)士，站在你面前。

我相信每個(gè)人對(duì)他們的評(píng)價(jià)都不可能相同。

我們是自帶偏見的，甚至包括他們自己。

 05

我實(shí)習(xí)的時(shí)候，會(huì)和其他學(xué)校的護(hù)理實(shí)習(xí)生被分在同一個(gè)科室工作。

那個(gè)時(shí)候，就會(huì)有帶教老師給我們敲警鐘，

“你們本科生，很多時(shí)候真的不如人家職專的，工作做的又快又好?！?/span>

每個(gè)人都覺得，本科生就是應(yīng)該在所有的方面都比?？粕鷧柡Γ芯可菓?yīng)該無所不能。

但是，各有所長，不是挺好的嗎？

誰也沒有比誰高級(jí)，每個(gè)人都可以開開心心的為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，這應(yīng)該就是最好的事了吧。