開學(xué)已經(jīng)20多天了。經(jīng)常聽老師們說(shuō)：現(xiàn)在的學(xué)生真是慣壞了，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)用品好，吃的好，住的好，但有的學(xué)生還是每天晚上都要往家跑，有的還計(jì)劃著輟學(xué)。也經(jīng)常聽家長(zhǎng)們這樣說(shuō)：孩子才開學(xué)不到20天，就要不上學(xué)了，在學(xué)校里好像一點(diǎn)也住不下。好好的孩子，上了中學(xué)以后，這是怎么了？

現(xiàn)在的中學(xué)生這是怎么了？孩子們到底怎么了？其實(shí)這些孩子的內(nèi)心很痛苦。

一個(gè)考進(jìn)重點(diǎn)班的學(xué)生跟我說(shuō)：他之所以想離開學(xué)校，是因?yàn)橐坏浇淌遥男呐K就劇烈的跳動(dòng)，好像里面多了一個(gè)亂蹦亂跳的小兔子，心一點(diǎn)靜不下來(lái)。還伴隨著手心出汗，腿打顫顫。老師講課，也聽不進(jìn)去。就怕老師提問(wèn)自己。自己在學(xué)校里簡(jiǎn)直是活受罪呀！

還有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)：我不想在學(xué)校里住宿，一到宿舍，我的心里就很難受。別人說(shuō)什么話我也聽不進(jìn)去。大腦總是嗡嗡的。就想沖出去?；氐郊揖秃昧??？墒前职謰寢尮ぷ骱苊Γ壹揖鄬W(xué)校很遠(yuǎn)。每天晚上都回家，給爸爸媽媽造成了很大的負(fù)擔(dān)。我很想老師幫我解決一下這個(gè)問(wèn)題。

還有一個(gè)已經(jīng)在家一個(gè)周的學(xué)生跟我說(shuō)：我一進(jìn)學(xué)校門口兒，甚至在前往學(xué)校走的路上，看到學(xué)校的教學(xué)樓，我的心里就難受。就感到很委屈，就感到羞辱難當(dāng)，就感到?jīng)]有一點(diǎn)尊嚴(yán)。離開學(xué)校就好多了。所以啊，我不想上學(xué)了。老師，你能不能幫我，做做爸爸媽媽的工作，不要逼我上學(xué)了。求求您啦！

這樣的例子還有很多很多。在此，不一一贅述。

那么，這些學(xué)生為什么不愿意去學(xué)校呢？咨詢的過(guò)程中，我們也談到了這樣的問(wèn)題。

一個(gè)女同學(xué)跟我說(shuō)。我之所以不再上學(xué)了，不是我學(xué)習(xí)不好。我在小學(xué)六年，所有的考試都是前三名。到了初中以后，我很自信，我還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。想要通過(guò)學(xué)習(xí)，征服我們的老師，征服我的同學(xué)，繼續(xù)做同學(xué)中的佼佼者。可是有一天去廁所，受到了等在那里的七個(gè)女同學(xué)的欺負(fù)。我一進(jìn)廁所，他們就一起上。強(qiáng)迫脫掉我的衣服，對(duì)我進(jìn)行了殘酷的折磨，非人的禮遇。身體上的折磨讓我感受到了非常的痛苦。更重要的是，精神上的折磨讓我受到了難以啟齒的羞辱。那個(gè)時(shí)候我可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。在廁所里跪著求她們，可她們像鐵石心腸的人一樣，對(duì)我的痛苦一點(diǎn)也不放在心上，還以此取樂(lè)。把我玩兒了一個(gè)半死，還把每一個(gè)細(xì)節(jié)拍了照片。并說(shuō)以后如果不聽話，就把照片發(fā)到網(wǎng)上去，讓全世界的人都知道你的狼狽相，讓你永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)。最后還威脅說(shuō)，如果老師知道了，下一次加倍懲罰。老師，我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我是一個(gè)有尊嚴(yán)的人，受到這樣的侮辱。一到學(xué)校我就心里就非常難受，在學(xué)校里呆不下去。我還想好好學(xué)習(xí)，還想考重點(diǎn)高中，還想上重點(diǎn)大學(xué)?？晌乙坏綄W(xué)校就難受，我可怎么辦呢？

還有一個(gè)不想上學(xué)的學(xué)生。在詢問(wèn)他在學(xué)校里發(fā)生了什么的時(shí)候，他說(shuō)什么也沒(méi)有發(fā)生，就是不想上學(xué)了。不知為什么一到學(xué)校就心理難受，特別是去宿舍的時(shí)候。在我進(jìn)一步的追問(wèn)下，他想起了在宿舍里發(fā)生的一件事情。剛開學(xué)的時(shí)候，住在同一個(gè)宿舍的同學(xué)，感情都非常好，都像親兄弟一樣，相互關(guān)心，相互照顧?？墒怯幸惶?，宿舍的一個(gè)年齡比較大的同學(xué)突然說(shuō)：有的人好像還沒(méi)打掃過(guò)宿舍衛(wèi)生，是不是??？！這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們你看看我，我看看你。最后都把目光落到了我的身上。我羞愧難當(dāng)。很想找一個(gè)洞，鉆進(jìn)去。幸虧熄燈的鈴聲響了，算是讓我逃過(guò)一劫?？墒且凰逈](méi)有睡。我想了很多很多。我不是不打掃衛(wèi)生，是因?yàn)槲腋苫盥?。我在家的時(shí)候，從來(lái)就沒(méi)干過(guò)這些活兒，全是爸爸媽媽爺爺奶奶幫我做的。我很羨慕同學(xué)們穿衣、收拾床鋪、洗漱做的那樣快?？墒俏揖褪强觳涣?，未等自己的問(wèn)題解決，就到了上早操的時(shí)間。根本騰不出時(shí)間打掃宿舍衛(wèi)生。從那以后，看到同宿舍的那些兄弟們，我就很不自在。再一次去宿舍的時(shí)候，就感到萬(wàn)般痛苦。我要求爸爸媽媽每天晚上接我回家，可是我家的條件不允許。爸爸媽媽的工作都很累。沒(méi)辦法，我就只好不再去學(xué)校了。

還有一個(gè)同學(xué)是這樣的。一天數(shù)學(xué)課下課之后，還有一道數(shù)學(xué)題，自己感覺會(huì)，可就是做不出來(lái)，正在思考。這個(gè)時(shí)候兒，一個(gè)比他學(xué)習(xí)差很多的同學(xué)走來(lái)一看，這道題他還沒(méi)算出來(lái)，就指著他的作業(yè)本大聲喊：他這道題還沒(méi)算出來(lái)！還尖子生呢？隨著他的喊聲，剛下課不久的同學(xué)的目光都落在了他的身上。他的內(nèi)心更加慌了，感覺血往上涌。更算不出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)同學(xué)又大喊了一聲：哈哈哈！還沒(méi)算出來(lái)呢！真笨！從那以后，不知怎么的，腦子真的變笨了。我的重點(diǎn)大學(xué)的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)了，普通大學(xué)不知道能不能考上。我的自信沒(méi)有了。我很痛苦。只有離開學(xué)校才好受一些。可是回到家以后，大學(xué)的夢(mèng)想又在我腦中環(huán)繞。我可怎么辦呀？

還有一個(gè)同學(xué)。他是班上的學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)成績(jī)非常的棒。可是在一天晚上，老師布置的預(yù)習(xí)題目特別的難。很多同學(xué)都沒(méi)做?？勺约菏菍W(xué)習(xí)委員，不做出來(lái)怎么行呢？題做出來(lái)了，可是一宿沒(méi)大睡。第二天上課的時(shí)候，盡管在座位上坐的好好的，可是大腦好像睡著了，頭一沉，往前搶了一下，突然清醒了。可是，我的同桌忽然叫了一聲：學(xué)習(xí)委員睡著了。正在上課的老師和同學(xué)們的目光都看向了我。我羞愧難當(dāng)，臉感覺很燙很燙，內(nèi)心說(shuō)不出是什么滋味。我小學(xué)六年一直是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)。在學(xué)校里是老師的心肝寶貝兒?；丶沂前謰尩恼粕厦髦?。從來(lái)沒(méi)有受過(guò)老師的批評(píng)?？山裉?，我的處境真慘啊，怎么辦??？直到下課，我不知老師講的肉容是什么。大腦一直在想這個(gè)問(wèn)題，又堅(jiān)持上了兩節(jié)課，效果非常的不好。我的心里很難受。學(xué)習(xí)委員，上課睡覺。被同學(xué)抓到了。太丟人了。我怎么還有臉見人呢？一連幾天，我的大腦一直在想這個(gè)問(wèn)題，越想越難受。開始的時(shí)候，對(duì)檢舉自己的那個(gè)同桌很反感。后來(lái)在這個(gè)教室就難受。再后來(lái)學(xué)校也不想呆了?，F(xiàn)在一說(shuō)去學(xué)校就不舒服。我只好呆在家里。爸爸媽媽對(duì)我也不理解，還批評(píng)我，說(shuō)我一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我太痛苦了。

還有一個(gè)學(xué)生是這樣的。他本來(lái)學(xué)習(xí)很好，也很努力。而且班級(jí)工作也很積極，是班干部發(fā)展對(duì)象。可是有一天，英語(yǔ)老師布置作業(yè)的時(shí)候，自己好像沒(méi)聽到。第二天上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)完成作業(yè)。就對(duì)他嚴(yán)厲的諷刺和挖苦：你還想上大學(xué)？你還想考重點(diǎn)高中？就憑你這樣的？門的都沒(méi)有！連作業(yè)都完不了，還想考大學(xué)呢！充滿了學(xué)習(xí)夢(mèng)想的他，聽到英語(yǔ)老師的挖苦和打擊，內(nèi)心世界崩潰了。從此，見到這個(gè)老師就繞道走。英語(yǔ)課上，他一句也聽不進(jìn)去。不是他不想聽。他想學(xué)，想學(xué)好，可是就是學(xué)不進(jìn)去。于是就出現(xiàn)了逃課的現(xiàn)象。每逢英語(yǔ)課，就請(qǐng)假。

通過(guò)以上案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：學(xué)生想離開的不是學(xué)校，而是學(xué)校里的人。

當(dāng)學(xué)生不想上學(xué)的時(shí)候，作為老師，作為家長(zhǎng)，一定要認(rèn)真的對(duì)待。查一下學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生了什么問(wèn)題，一定要蹲下身子，傾聽學(xué)生的訴說(shuō)。找出問(wèn)題的原因。使問(wèn)題得到解決。讓學(xué)生在學(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)校里愉悅的生活。讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。