一張試卷做兩遍

      把一張試卷做兩遍，通常是考試時做一遍，考完試老師講解之后，考得不理想的學生再做一遍，既鞏固了知識，又可以提高這類學生的學習自信心。但我認為這樣做也有一定的弊端：一是考得不好的學生會覺得沒意思，畢竟做過了，時間一長會不在意；二是如果把這次考試成績作為學生的一次日常評價，對其他同學也有失公允。。所以我覺得與其把功夫下在考試后，不如把功夫用在考試前。

同樣是一張試卷做兩遍，我對上面的做法進行一個小改動：考試前，先把試卷發(fā)給學生，讓學生找答案，可以自己找，甚至于請教別人，但不允許在試卷上寫答案，也不允許做記號。這樣，為了能考好，大多數學生會努力向他人請教方法把題弄懂。（當然，不排除死記答案，但一張卷子題量一般不小，逐題記恐怕難度也不小。）這樣就相當于做了一遍試卷，考試時再做就相當于鞏固一遍。最后成績一般比較高。學生既學到了知識，又有一個好成績，關鍵是不會對考試厭煩，不是很好嗎？