吹滅讀書燈，一身都是月

——讀《我的人生哲學》批注體會

文|李賓之

周五的大閱讀時間，陪孩子們一同閱讀，拿起王蒙先生的《我的人生哲學》。一看這書名，頓生一種濃厚的化不開的沉重感，我短短二十多年的人生經驗，要如何去窺探智慧又神秘的人生哲理呢？所幸，這書并不厚，封面上王蒙先生親切溫和的形象也讓我放松了不少。

他會與我分享什么呢？告訴我哪些道理呢？他的人生經歷又是怎樣的呢？

好奇查閱了百度百科，真是豐富且起伏的人生，網上這樣評價他，“不僅有對理想主義精神的追求，還有對民族歷史和未來的冷靜思考。”“既批判揭露歷史的謬誤，也對謬誤給予寬容大度的諒解。”想來，該是一位可愛的老先生，心懷理想，冷靜思忖，直言不諱，寬容大度，看似矛盾對立的特點，卻能在他的身上和諧共存。

誠然，在他的敘寫中，不是空洞的說教，沒有不著邊際的高談闊論，以生存為基點切入，平等靈動的傾心交流，娓娓而談也不失激情。

王蒙先生說“學習是我的骨頭，學習是我的肉，學習是我的精神氣，學習是我的追求、使命、奮斗。”“學習是一個人真正看家本領，是人的第一特點第一長處第一智慧第一本源。”你讀著這些文字，好似面對一位語重心長的老者，他看著年輕朝氣的你，恨不得把自己一生的經驗全部告知，但這樣的智慧，實在幾天幾夜也說不盡道不完，他又深知年輕氣盛的你，或許會不耐煩，會隨意敷衍，于是將千言萬語濃縮成“學習”二字，他殷勤期盼著，你在學習的過程中，收獲屬于自己的人生哲學。

踏入教師行業(yè)，剛滿兩年，從一開始的無所適從逐步成長為現在的樣子。我想，不斷學習，實在是成長的不二法門，雖然教齡很短，但我擁有十六年的資深學生身份，學習，是一件再熟悉不過的事了。

“凡是從認識論的意義上把握自己的社會實踐活動的，都是善于學習者、有心者，另一個說法就是思想者。”“我們有時候稱贊一個人有思想，或者說他是有心人，便是指他或她善于在實踐中思考、判斷、總結、分析、探索和綜合。”

專業(yè)詞匯組合的語句有點拗口，但“有心者”，在我們學校里真是太常見啦！

上周教師節(jié)的會前演講，豐潔姐姐講述她們班級的插班生入班活動，溫情可愛又飽含深意；臨近課題截稿日，張躍學姐在一遍遍修正豐富內容的同時，理清脈絡馬上熱情分享；陸大大在我的眼里真的很神奇，我給她的備注名從一開始的“人間測謊儀”到現在的“天線寶寶”，確實反差很大，但都是真實的她。在她身上，認真的執(zhí)拗和可愛的天真并存，嚴肅時一絲不茍，暖心時體貼入微。感動大家的五十多份手工花束，從我剛知道到全部完成不過短短幾天。這是多可愛的人，會想到準備這樣精致暖心的禮物，又要有怎樣的毅力去堅持去實現這樣盛大的驚喜。

實踐中的智慧，概括后的思想，探索里的判斷，是用心的收獲，是思想的閃光。

人生哲學，實乃深奧而厚重，凝練的智慧還需慢慢品味。

我們永遠會面臨新問題，永遠不會有百分之百的現成答案。我們的判斷與知識都是由于其具體性而獲得了生命力的，卻也是由于其具體性而并非長命百歲、一勞永逸。

因此，永遠學習，永遠實踐，永遠思考。

吹滅讀書燈，一身都是月。

永遠在路上。