寫人作文怎么寫

一、什么是寫人作文

主要通過人物外貌，具體、典型事例來表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)的文章。小學(xué)階段的寫人作文有《猜猜他是誰》、《我的漫畫老師》、《我的媽媽》。

二、具體寫什么

外貌和特點(diǎn)（詳細(xì)事例）

三、寫人作文的框架

1、確定寫誰：親人、同學(xué)、老師和陌生人

2、人物介紹

（1）外貌描寫：①要有一定順序；②抓住特征；③凸顯性格和情感；④善用修辭。

（2）抓特點(diǎn)，要舉出詳細(xì)事例證明，描寫清楚動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理：特點(diǎn)包括性格特點(diǎn)（幽默、活潑、冷靜……）；品質(zhì)特點(diǎn)（知錯(cuò)就改、樂于助人、兢兢業(yè)業(yè)、拾金不昧……）和愛好特點(diǎn)（讀書、種花、科學(xué)、歷史……）。

3、結(jié)尾：表達(dá)自己的喜愛、贊美、懷念之情等

四、形成文章結(jié)構(gòu)

1、確定你寫的是誰（父母、老師、同學(xué)、親人、陌生人）

開頭一般是以（聲音式、引用古詩、歌詞、修辭、環(huán)境式）

例：“話說當(dāng)年三家分晉……”聽聽，這又開始了，而且每個(gè)同學(xué)還聽得津津有味，大氣不喘。講臺(tái)上那位就是我今天要說的主角，我的語文老師陳老師……（聲音式開頭）

老師是一根紅燭，把一生的心血奉獻(xiàn)給教育；老師是一盞明燈，指引我們前行；老師是冬日的暖陽，溫暖著我們每一個(gè)人的靈魂……（修辭式開頭）

溫暖的陽光照在擦得干干凈凈的講臺(tái)和黑板上，能清晰看到飛在空中的粉塵，耳邊似乎又聽到她的聲音……（環(huán)境式開頭）

2、他/她長(zhǎng)是什么樣子（外貌）

例：她個(gè)子不高，顯得很廋，仿佛一陣風(fēng)就能將她吹倒。一雙小小的眼睛，宛如夏日的晴空，冬日的暖陽般，散發(fā)著智慧的光芒，一雙粗糙沾滿粉筆的手卻特別溫柔。

我的爺爺已經(jīng)80歲了，他戴著厚厚的老花鏡，耳朵里常塞著助聽器，可他每天還能喝一斤加飯酒，吃兩碗飯，身體硬朗著哪。爺爺說，這得歸功于他的“三樂主義”。

3、抓特點(diǎn)

特點(diǎn)包含：性格、品質(zhì)、愛好、特殊點(diǎn)……（重點(diǎn)描寫的部分）

抓特點(diǎn)可以用突出典型法（一個(gè)特點(diǎn)，舉兩三個(gè)特點(diǎn)）和全面概括法（兩三個(gè)特點(diǎn)，分別舉出具體事例）。

4、結(jié)尾：表達(dá)喜愛或者贊美思念

寫出你對(duì)這個(gè)人的感情，可以是喜愛，敬佩或者思念。一般用（修辭手法、引用古詩結(jié)尾上升結(jié)尾段位）

例：媽媽，謝謝您！是您在我進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，幫我蓋好踢掉的被；是您在無數(shù)個(gè)下雨的日子，為我擋下一片晴天；是您無論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電都準(zhǔn)時(shí)接我回到溫暖的港灣。有您真好！

時(shí)光易逝，能遇到陳老師是我最幸福的一件事，或許是因?yàn)榫囱霭?！陳老師有一種特有的魅力把我深深地吸引。她既像一盞明燈指引我不斷前進(jìn)，又像冬日里的暖陽溫暖我，還像春天的雨露滋潤(rùn)我。