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說起蘭亭集序，大家都不會陌生，它誕生于“書圣”王羲之之手，被唐太宗譽(yù)為“天下第一行書”。 作為中國書法的最高峰，蘭亭集序自古以來就是各代書法愛好者爭相模仿的對象。 我國書法界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“蘭亭獎(jiǎng)”，更是以它命名。 但正因?yàn)樘m亭集序是我國書法的“集大成者”，所以后人才難以輕易模仿！ 有太多的書法家為了寫好一手《蘭亭序》，一鉆研就是幾十年。 但是在造詣上能出其右的人，寥寥無幾。 而在墨池，就有這樣一位導(dǎo)師，他深耕王羲之書法20余年，曾一舉斬獲全國首屆行書大賽一等獎(jiǎng)，已入國展30多次！ 他就是被譽(yù)為“沈門七子”之一的張志慶老師。 張志慶老師  ?????? 掃碼·【免費(fèi)】領(lǐng)??！ ↓↓↓↓ 張志慶老師·親授【行草書作品打造】直播指導(dǎo)課 ↓↓↓↓  一、一生入展30次，鉆研行草20年 早在1994年，張志慶老師就憑借一手過人的小楷作品，在國展上嶄露頭角，并連續(xù)三年入圍全國書法作品展。 開始鉆研行草以后，張志慶老師于1999年首次憑借行草書作品入圍全國第七屆書法篆刻展，并于2006年一舉拿下全國首屆行書大展一等獎(jiǎng)。 迄今為止，張志慶老師鉆研行草20余年，一共入展30多次。 至于其他大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，更是數(shù)不勝數(shù)，下面僅節(jié)選張老師的部分榮譽(yù)。 不僅如此，張老師還帶領(lǐng)近百名學(xué)員，深入鉆研二王技法，順利入選各省市書協(xié)舉辦的書法展會，培養(yǎng)出了許多杰出的行草書法創(chuàng)作者，其中不乏0基礎(chǔ)的學(xué)員！ 那我們不禁想問：為什么很多書法愛好者花費(fèi)5年、10年的時(shí)間，都沒能掌握王羲之書法的精髓，張老師卻能夠憑借它多次入展呢？ 按張老師的話說：只要掌握了正確的方法，學(xué)好二王技法只是時(shí)間的問題！可惜很多業(yè)余書法愛好者，不僅用錯(cuò)了方法，而且還陷入了誤區(qū)！ 立即掃碼，獲取免費(fèi)聽課名額吧！ ▼ ▼ ▼ ?????? 掃碼·【免費(fèi)】領(lǐng)取！ ↓↓↓↓ 張志慶老師·親授【行草書作品打造】直播指導(dǎo)課 ↓↓↓↓ 二、你很努力，可惜用錯(cuò)了方法！ 在張老師眼中，很多書友的行草書創(chuàng)作水平之所以會止步不前，是因?yàn)闆]有掌握科學(xué)的練習(xí)方法，甚至經(jīng)常陷入以下2個(gè)誤區(qū)當(dāng)中： 誤區(qū)一：直接從《蘭亭集序》開始學(xué)習(xí)，沒有掌握王羲之書法的精髓 很多書友想要學(xué)習(xí)王羲之書法，都會直接從名氣最大的《蘭亭集序》開始學(xué)習(xí)，以為只要把《蘭亭集序》臨摹好了，就能掌握王羲之書法的精髓。 殊不知，王羲之的書法創(chuàng)作生涯分為兩個(gè)階段，一個(gè)是“古法”階段，另一個(gè)是“新法”階段； “古法”階段偏雄渾陽剛，“新法”階段偏飄逸秀氣，《蘭亭集序》就是王羲之在“新法”階段的代表作。 張老師課程部分手稿 可“雄秀之氣”本身就是渾然一體的，如果我們只臨摹《蘭亭集序》，而忽視了王羲之早期的其他作品，那么就只能得其“秀”，而失其“雄”。 這就是很多人模仿《蘭亭集序》只能得到五分相似的原因。 誤區(qū)二：沒有掌握晉朝書法的“行草書符號” 我們現(xiàn)在提到漢字筆畫，都會想起“橫折撇捺鉤”，但晉朝時(shí)期還沒有這樣的概念。 晉朝時(shí)期將基本筆畫的練習(xí)稱為“符號練習(xí)”，要想學(xué)好行草書，我們就得將書法原帖當(dāng)中的筆畫抽象歸納為一個(gè)又一個(gè)的“符號”，然后進(jìn)行上千次的練習(xí)。
只可惜，現(xiàn)在市面上很少有字帖或者課程能幫我們進(jìn)行這樣的歸納，我們連基本的筆畫符號都掌握不好，就更別提創(chuàng)作出完整的行草書作品了。 但是好在，張老師在師從沈鵬、歐陽中石、曾來德、張旭光等書法名家學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了打破這兩大誤區(qū)的方法！ 第一，行草書學(xué)習(xí)要學(xué)會“溯源”。 換言之，要想掌握王羲之書法的精髓，就必須從《姨母帖》、《喪亂貼》、《得示貼》等早期作品當(dāng)中，學(xué)習(xí)王羲之書法的“陽剛氣魄”。
張老師課程部分手稿 只有這樣，才能真正掌握王羲之作品“雄秀合一”的特點(diǎn)。 第二，要從“符號練習(xí)”開始做起，打好行草書基礎(chǔ)。 張老師經(jīng)過多年的鉆研，早就將《得示貼》、《姨母帖》、《喪亂貼》當(dāng)中的行草書符號提煉了出來，我們只要照著進(jìn)行臨摹即可。 按張老師的話來說，“察之尚精，擬之才能貴似”，只有將王羲之原帖當(dāng)中的每一個(gè)“行草書符號”，都練習(xí)上千次，寫出來的字才能夠“形神兼?zhèn)洹?/strong>！ 可是從模仿王羲之的早期作品，到提煉出其中的“行草書符號”加以練習(xí)，中間要遇到的問題太多了，比如：
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