讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)"不"

一開(kāi)始很多孩子是會(huì)自己說(shuō)"不"的，但皆因我們大人的阻礙，孩子不會(huì)說(shuō)了。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)槊孀佣鴱?qiáng)迫孩子分享，有時(shí)我們是覺(jué)得分享是一種美德，那孩子應(yīng)該去分享，錯(cuò)誤地認(rèn)為不分享就是自私。既然分享是一種美德，那分享應(yīng)該是雙方都感到快樂(lè)，而不是一方被逼著分享成全另一方的快樂(lè)。對(duì)于那些敢于直接說(shuō)不的孩子，我們不要阻止他。不敢說(shuō)不的孩子，我們可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)委婉拒絕，比如"我再玩一會(huì)兒就給你玩兒"。

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尊重孩子的意見(jiàn)

有些家長(zhǎng)不喜歡別人反對(duì)自己，比較強(qiáng)勢(shì)，尤其的孩子的意見(jiàn)，更是拋諸腦后，一旦孩子與自己意見(jiàn)相悖，不是直接呵斥就是充耳不聞，什么事情都喜歡給孩子包辦，掛在嘴邊最多的一句話就是“你聽(tīng)爸爸媽媽的就行”，可是什么事都聽(tīng)父母的，孩子什么時(shí)候才能夠有自己獨(dú)立的思考呢?所以就會(huì)養(yǎng)成別人說(shuō)什么自己就做什么的性格，又怎么會(huì)理性的拒絕別人呢?

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教孩子學(xué)會(huì)推遲別人的請(qǐng)求

如果孩子不想答應(yīng)別人的請(qǐng)求，父母可以教孩子用一拖再拖的辦法，推遲別人的請(qǐng)求，比如說(shuō)“我想好了再跟你說(shuō)”、“我再考慮考慮”等，這都是一種委婉拒絕別人的方法，別人也會(huì)從孩子的推遲中，明白他的意圖，也不會(huì)使雙方過(guò)于尷尬。

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讓孩子明白拒絕也是保護(hù)友誼的一種方法

其實(shí)拒絕也是對(duì)友誼的一種保護(hù)。如果自己很不情愿做某件事，而又不好意思說(shuō)出口,自己勉強(qiáng)為之。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)認(rèn)為朋友不體諒自己等，反而破壞了友誼。例如：孩子的同學(xué)周末想邀請(qǐng)孩子去打乒乓球，而兒子想打籃球。就讓兒子坦誠(chéng)的對(duì)同學(xué)說(shuō)：我對(duì)乒乓球不感冒，我想去打籃球;再見(jiàn)面時(shí)，倆人可以一起聊聊各自打球的技巧，還可增進(jìn)友誼。