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今天的朋友圈被教師節(jié)的祝福刷屏，馬云也來助攻，高調(diào)宣布明年的9月10號，將正式離開阿里巴巴去做老師，馬云正式加盟，老師們與有榮焉，看來中國的教育事業(yè)天地廣闊、大有可為。

前幾天，孩子上幼兒園了，作為一個父親，很開心孩子終于長大了，要開始獨立生活，面對自己的人生。但同時也很擔心，不擔心他吃不飽、睡不好，而是擔心幼兒園教他讀書寫字，過早領教學習的辛勞。

我不想他這么辛苦，早早失去玩耍的自由，早早承受學習的痛楚，像我們當年一樣，早早背上了書包，一背就是十幾年。

我們80后的這代人，正逢中國教育起步，對的、錯的，國外的、自創(chuàng)的，應試教育、素質(zhì)教育，我們像小白鼠一樣，樣樣嘗遍，唯一不變的就是我們的學習負擔越來越重，人生最美好、最青春的十幾年都在作業(yè)和考試中沉浮。我們深刻領會過學習的枯燥、乏味和辛苦，雖然也要感謝讀書給了我們改變命運的機會，但內(nèi)心始終懷著對“題海戰(zhàn)術(shù)”“填鴨教育”“分數(shù)為王”刻骨銘心的仇恨和抗拒。

熱烈慶祝教師節(jié)？真心做不到。

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這當然與老師個人無關(guān)，相比其它行業(yè)，老師是個苦差事，收入微薄、責任重大，肩上壓著沉甸甸的升學率，付出與回報嚴重不對等，辭職跳槽的不在少數(shù)。

所以，應該鄭重感謝老師，感謝他們不計回報的付出、甘于清貧的堅持、不厭其煩的教授，感謝他們在這個平凡崗位上不平凡的堅守與奉獻。

同時，卻要給教師節(jié)潑些冷水，這本該是一個豐收后慶祝的日子，老師們辛苦勞作一年，此時回望自己的成果喜上眉梢，學生們朝氣蓬勃、意氣風發(fā)、有獨立的人格和思想，也充滿智慧和思辨精神，不盲從他人，敏銳且善于觀察，充滿想象力和探索的熱情，每個人都有自己的夢想和追求，樂觀且勇于堅持，最重要的是，他們發(fā)自內(nèi)心的熱情和快樂讓人不禁感嘆年輕生命的偉大和奇妙。

而現(xiàn)實中，老師們拖著疲憊的身體坐下，無奈的打量著永遠無精打采的學生，長時間高強度、重復單調(diào)的學習讓他們年輕的眼睛不再神采奕奕，他們?nèi)狈μ剿骱兔半U的熱情，缺乏對自己未來人生的規(guī)劃，大腦中也沒有夢想的概念，對分數(shù)以外的事物沒有絲毫興趣。他們就像對分數(shù)成癮的怪物，只有充足的分數(shù)才能讓他們興奮，而老師，正無奈的親手用分數(shù)喂養(yǎng)這群怪物，他感到的不是成功和滿足，而是困惑和無奈，還有心疼。

這樣的教師節(jié)，還值得慶祝嗎？

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不能輸在起跑線上

當年一句“不能讓孩子輸在起跑線上”的廣告詞直中千萬家長的要害，望子成龍的家長恨不得孩子一出生就能打敗千萬人，早早贏在起跑線上。現(xiàn)在這種聲音雖然依舊不乏市場，但也有越來越多的人清醒過來，人生不是百米短跑，而是馬拉松，一開始微弱的優(yōu)勢并不值得驕傲，用力過猛卻更容易后繼乏力。同學聚會時，老師們總在感慨，以前那些自己一萬個瞧不上的差等生怎么如今混的風生水起，倒是那些集老師萬千寵愛于一身的學霸們表現(xiàn)平平，甚至很糟糕。聰明的老師將其解釋為每個人的花期不同，有的人早早綻放，有的后來才大放光彩。不過，沒有人愿意為了提前綻放而過早凋零，特別是不愿意被人為的提前催熟。

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全面發(fā)展等于全面平庸

韓寒的名言如今一語成讖，當年韓寒從上海松江二中退學，有老師揶揄的問他，今后你靠什么生活??？韓寒回答，靠我的稿費啊。然后所有的老師都笑了。如今，每次看到這段記載，總會腦補許多年前當時的畫面，然后，不由自主的，也笑了。

那個熱愛寫作，數(shù)學20分的韓寒被老師視作嚴重偏科的典型，即使韓寒在“新概念”作文大賽中嶄露頭角，仍不被認可，直到多年后，韓寒用真金白銀證明，用稿費真的可以養(yǎng)活自己，而且活得還不錯。

去年，一個報考中央美院的學生專業(yè)課一流，被老師視作難得一遇的天才，但英語沒及格，這是硬杠杠，沒辦法通融。后來，學生父親再見到那位老師，感激的握著他的手說，多虧你們沒錄取，孩子后來被英國皇家美術(shù)學院錄取了。

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工作是檢驗真理的惟一標準

過去，父母對孩子的期望是讀一個好大學，然后從此過上美好幸福的生活?，F(xiàn)在，在經(jīng)歷過擴招、自主擇業(yè)、學歷貶值后，父母也明白了，讀什么大學、什么專業(yè)并不是最重要的，畢業(yè)能找到好工作才是王道。寒窗苦讀十年，最后臨門一腳卻被打回原形的不在少數(shù)。在犧牲想象力、求知欲和夢想后，在刻苦努力十幾年后，原來終極目標只是為了得到一個所謂的鐵飯碗。

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還是要感謝老師，畢竟他們不是出題人，只是想法設法教授我們?nèi)绾未痤}。指揮棒不在他們手中，他們所做的一切很有限，也很無奈，無奈到“一切為了我們好”。

至于教師節(jié)，還是再見吧！這樣的教師節(jié)更像是對無數(shù)千篇一律，批量生產(chǎn)的產(chǎn)品的無情嘲弄，這樣的節(jié)日更容易勾起我們對虛擲青春的懊惱和學無所用的失望。但愿我們的孩子今后能夠發(fā)自內(nèi)心去祝福一個真正的教師節(jié)，一個配得上所有榮耀和祝福的節(jié)日。