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語言是人類最重要的溝通和交流工具，聽力障礙會(huì)直接影響到語言的掌握，進(jìn)而可能會(huì)造成聽力障礙者的心理問題，從而在其生活的方方面面造成影響。 為了讓聽力障礙者，特別是兒童能有一個(gè)和正常人一樣的成長(zhǎng)環(huán)境，消除心理障礙，首先就要讓聽力障礙者獲得正常的語言能力，從而與他人進(jìn)行溝通和交流。 對(duì)于聽力兒童，為了避免語言障礙的發(fā)生，最好做到 1，早發(fā)現(xiàn) 寶寶從出生就開始了聆聽期，如果發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)聲音不敏感，家長(zhǎng)需要特別注意寶寶的聽力是否有問題。 隨著寶寶的成長(zhǎng)，6個(gè)月開始，寶寶就開始發(fā)聲了，1-1.5歲就可以說單字，復(fù)述別人的話，利用手勢(shì)表情輔助語言表達(dá)需求，兩歲之前，寶寶已經(jīng)可以主動(dòng)詢問事物的名稱。 如果寶寶在語言發(fā)育時(shí)期明顯落后于同齡的孩子，應(yīng)該第一時(shí)間帶寶寶去醫(yī)院檢查。 2，早助聽 各種現(xiàn)代化電聲輔助設(shè)備、醫(yī)學(xué)的發(fā)展為聽障兒童學(xué)習(xí)語言開辟了新路。各種大功率的助聽器等設(shè)備為聽障兒童語言訓(xùn)練提供了條件，也使聽障兒童能夠充分發(fā)揮殘余聽力的作用。電子耳蝸手術(shù)也使一些耳蝸受損導(dǎo)致聽覺障礙的兒童能夠重新聽到聲音。 3，早進(jìn)行語言矯正 對(duì)于聽障兒童，家長(zhǎng)如果能在孩子語言發(fā)育初期早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)到醫(yī)院檢查，利用配帶助聽器或者人工耳蝸手術(shù)等醫(yī)學(xué)手段助聽，然后盡早進(jìn)行語言矯正訓(xùn)練，是完全可以讓孩子做到與他人正常交流的，把傷害減小到最小。如果過了語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，就會(huì)增加語言矯正的困難。 我校針對(duì)聽力障礙的語言矯正本著早發(fā)現(xiàn)、早助聽、早進(jìn)行語言矯正的原則，根據(jù)不同情況的聽障人士因材施教，在心理治療的輔助下，進(jìn)行全日制語言矯正訓(xùn)練。通過多年的研究與矯正經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)聽力語言障礙的矯正，可達(dá)到完美的矯正效果。 （本文為原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處） 專家解讀—— 〖腭裂語音常見問題〗 〖 孩子說話不清楚怎么辦〗 〖腦癱兒童為什么需要語言治療〗 〖腭裂語音治療〗 〖唇腭裂什么時(shí)候治療比較好〗 〖先天性腭裂手術(shù)后發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦〗 〖腭裂語音訓(xùn)練“最佳途徑”〗 〖解讀唇腭裂的病因〗 〖腦癱兒童的語言有哪些特點(diǎn)？應(yīng)該怎么辦？〗 〖少兒口吃會(huì)自愈嗎？〗 〖寶寶口吃怎么辦?〗 〖如果發(fā)現(xiàn)孩子口吃，應(yīng)該注意的幾點(diǎn)〗 〖什么是構(gòu)音障礙？構(gòu)音障礙的主要表現(xiàn)有哪些？〗 〖語言矯正，讓陽光少年更自信〗 〖耳聾語言康復(fù)訓(xùn)練最佳時(shí)期〗 〖腭裂術(shù)后發(fā)音仍不清楚是手術(shù)不成功嗎？〗 〖“大舌頭”真的是“舌頭大”嗎？〗 〖腭裂術(shù)后語音訓(xùn)練該去哪兒？醫(yī)院？學(xué)校？〗 〖發(fā)音不準(zhǔn)5天完美矯正〗 〖聽力障礙導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)可以矯正嗎？〗 〖什么是大舌頭？〗 〖孩子“大舌頭”，切莫盲目割舌系帶！〗 〖舌系帶影響發(fā)音沒有科學(xué)依據(jù)〗 〖盲目割舌系帶會(huì)給孩子帶來身體和心理的雙重痛苦 〗 〖語言障礙的五大危害！〗 〖矯正語言障礙靠什么〗 |
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