從“玩花樣”到有價(jià)值

第五天的師德培訓(xùn)終于落下帷幕了，所有的老師都可以利用周末喘口氣，迎接新學(xué)期的到來。

三所學(xué)校合并，首先是教師精神文化的融合，辦學(xué)理念和思想的認(rèn)同。這次的培訓(xùn)已經(jīng)完成了我們預(yù)期的目標(biāo)，三所學(xué)校的老師彼此加微信，甚至深度了解。甚至，桐溪校區(qū)的趙靜老師，已經(jīng)把中心校區(qū)當(dāng)成了娘家一樣。有什么物件，就想著往自己家搬。哈哈，這是一個(gè)可愛的人。而且，看來是一個(gè)行動(dòng)力極強(qiáng)的人。

這五天，我們擁有了詩歌晨誦之美；享受了韻律室內(nèi)操之動(dòng)感；感悟了電影《卡特教練》之寓教于樂；領(lǐng)略了共讀《高手教師》之邏輯趣味；體驗(yàn)了戲劇教育之審美情趣；領(lǐng)悟了高人指點(diǎn)之距離感；實(shí)踐了共同體課堂之魅力。

除此之外，我們還真正看到了合并之力量。

這五天，我們整個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)特別給力。從早上的開空調(diào)，到茶水和點(diǎn)心準(zhǔn)備，再到下午的打掃會(huì)場(chǎng)，清洗杯子等各種會(huì)務(wù)整理，每一次都是她們最遲離開校園。而且，從來就沒有人安排，一切都是自己主動(dòng)。其實(shí)，誰家里沒有事情呢？誰不喜歡早點(diǎn)回到家里陪陪孩子呢？但是，這就是一種價(jià)值觀。

菲茨杰拉德說，檢驗(yàn)一流智力的標(biāo)準(zhǔn)，就是看能不能在頭腦中同時(shí)存在兩種相反的想法，還維持正常行事的能力。我對(duì)這句話深有體會(huì)，放在此處也特別符合此刻的語境。

前天晚上，大家都培訓(xùn)結(jié)束回去了，四樓辦公室的燈依然亮著。課題組的幾個(gè)老師正在吃著點(diǎn)來的外賣，有說有笑絲毫沒有加班的滋味，取而代之的反而是，有時(shí)候外賣比家里做的還要好吃。

對(duì)于很多沒有思想準(zhǔn)備的老師來說，這樣的高強(qiáng)度專題培訓(xùn)，已經(jīng)感到筋疲力盡了。但是，看看她們的精神狀態(tài)，我也會(huì)忘卻了什么是疲倦。

那天，我們一起演繹了“踢貓”，真正體驗(yàn)到了情緒是會(huì)傳染綿延開來的。其實(shí)，一個(gè)場(chǎng)域里會(huì)飄著什么樣的空氣，是由這個(gè)場(chǎng)域里的人所決定的。這五天的在一起，我們彼此互相傳遞著友愛，空氣中自然就飄浮著友愛的空氣。

最后一天的最后一個(gè)課程安排，是大家分組討論嘗試備課和抽獎(jiǎng)?wù)f課。我四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，中心校區(qū)的老師們都覺得比去年更有效果，因?yàn)椴辉偈菃未颡?dú)斗了。

確實(shí)，人多力量大，如果大家都想做成一件事，那做成的可能性要大得多。

昨天早上，我突然沖動(dòng)了一下，說要給大家唱首歌。沒想到唱歌時(shí)，還要人把我發(fā)朋友圈了，實(shí)在有點(diǎn)難為情。哈哈，此處，一定會(huì)有人說，你還會(huì)難為情嗎？哈哈，也會(huì)的。只不過，我始終希望營(yíng)造一種豐富的校園精神生活。我們?cè)诓邉澑鞣N活動(dòng)時(shí)，都會(huì)倡導(dǎo)這樣一種理念。

當(dāng)然，也包括昨天下午的朋友圈作業(yè)。我覺得一個(gè)老師的身份，應(yīng)該可以從他的朋友圈立馬能夠判斷得出來。作業(yè)布置下去了，我一直很期待。不管你是長(zhǎng)文還是短篇，只要你表達(dá)的是真心的，就能打動(dòng)人。朋友圈是有能量的，我們每一個(gè)人都是可以影響別人的。

桐溪校區(qū)的負(fù)責(zé)人朱天寧老師在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，已經(jīng)準(zhǔn)備要走了，又掉回頭來對(duì)我說，說實(shí)話剛開始，他對(duì)這樣的高強(qiáng)度培訓(xùn)是排斥的。他說，剛開始他也覺得我們做的就是他之前所聽說的“玩花樣”，真正進(jìn)入到團(tuán)隊(duì)，就發(fā)現(xiàn)了這樣的活動(dòng)價(jià)值所在。

是的，很多人的確會(huì)認(rèn)為我們每一年的師德培訓(xùn)、總結(jié)會(huì)等都是在玩花樣。不過，說實(shí)話，我們玩花樣玩得太認(rèn)真了。

五天結(jié)束了，借著兩天周末時(shí)間調(diào)整一下自己的狀態(tài)，進(jìn)入到工作中去吧。