暑期游學(xué)（14）

從一個(gè)村莊想到的

研習(xí)營的最后一天，何夏壽校長還特地安排我們?nèi)プ卮?，感受一個(gè)與他們學(xué)校共建的、有著“校園文化”味的村莊。鄧蝴梅校長和我坐在何校長的帕薩特里，一路聊著何校長所喜愛的喜劇，一路觀賞著車外的風(fēng)景。不一會(huì)兒，就到了村口。

車子從村口開始漸漸慢下來。

村口進(jìn)來的道路兩旁時(shí)不時(shí)有一些對(duì)聯(lián)，讓這個(gè)村子一下變得有文化味了。何校長說，這個(gè)村子里的這些對(duì)聯(lián)都他寫的，我們看著這些對(duì)聯(lián)很快就到了一排文化墻邊，上面嵌著：人和家園、生態(tài)花園、創(chuàng)業(yè)樂園和文化公園等四個(gè)主題版面。這原來是何校長為這個(gè)村做的村文化之村訓(xùn)——人和·生態(tài)·創(chuàng)業(yè)·文化。

隨著這排文化墻邊的柏油路，一路慢慢行駛著，我們看到了這村子里一片綠油油的田野，向綠色望去，遠(yuǎn)處的幾幢房子映入我們的眼簾。這些房子和我們江南的其他房子在結(jié)構(gòu)上沒有什么兩樣，唯獨(dú)它的外墻經(jīng)過彩繪后，與這一片綠色相互交融，成了我們所向往的農(nóng)村面貌。鄧校長和我都被這一幅畫面所驚訝了，我們都說，農(nóng)村就應(yīng)該是這樣子的。

進(jìn)入村子，挨家挨戶的墻面都是彩繪，何校長說，這些彩繪都是他們學(xué)校老師幫助村里畫的。哇，這么多房子，這么多彩繪，這得畫多少時(shí)間呀？整個(gè)村子不管是村口的道路上，還是村里的小巷子，都特別干凈，地面上看不見一張紙屑。哎，只可惜是在這里的時(shí)間太短，本應(yīng)該下車慢慢步行，好好感受這樣一個(gè)“桃花源”似的村莊，好好和居住在這里百姓聊一聊。

我們來到了一個(gè)村建的學(xué)生實(shí)踐基地，里面有土灶、有拓展設(shè)施、有農(nóng)民勞動(dòng)器具等，學(xué)生在這里可以體驗(yàn)農(nóng)村生活，好不快樂。前些天我女兒就是這里度過他們美好的一天。何校長介紹，這個(gè)基地是由一個(gè)養(yǎng)豬場改建的，今后還將建起宿舍，能夠接待更多的學(xué)生來這里進(jìn)行農(nóng)村生活體驗(yàn)。

參觀完了這些，我們折返回到了村文化中心。大名鼎鼎的杭蘭英村支書已經(jīng)在門口迎候我們了。我們一行人隨著杭蘭英書記在解說員（政府專門安排了公務(wù)員在這里當(dāng)解說員，接待各類來訪嘉賓）的講解中，參觀了這個(gè)村的歷史變遷。我們先后看到了“何校長和時(shí)任省委書記夏寶龍合唱”的村歌、杭蘭英書記與國務(wù)院副總理汪洋的領(lǐng)導(dǎo)人合影、祝溫村的榮譽(yù)展覽館及村里鄉(xiāng)賢連廊等。最被我們震驚的是，在榮譽(yù)展覽館里看到了那么多的榮譽(yù)牌，其中一塊的落款還就只有四個(gè)字“中共中央”。

這真是一個(gè)太了不起的村莊，這得益于有這樣一個(gè)好書記——杭蘭英。何校長之前就和我們介紹過她：一個(gè)當(dāng)了31年的村支書，領(lǐng)了30余萬元工資，但是自掏腰包69萬余元，硬是把一個(gè)很不起眼的村莊，整成了全國著名新農(nóng)村。更難得的是這位1949年出生的老書記，還充滿渾身的力量投入村里的建設(shè)。前段時(shí)間，她去省里開了個(gè)會(huì)，回來對(duì)何校長說接下來又有干不完的事。

好可愛的一位村書記！

是的，無論是村莊還是學(xué)校，都不是隨隨便便就能成為大家所認(rèn)同的好學(xué)校、好村莊的。這次附加安排的行程，真是讓我們打開眼界，讓我們看到了中國農(nóng)村可以是這個(gè)樣子的。最重要的是，讓我們感受到一個(gè)人的努力，是可以讓這片土地改變顏色的。

杭蘭英書記做到了，我們可以嗎？