隨著政策的支持和大量資本的入局，職業(yè)教育也即將迎來(lái)爆發(fā)期。而在疫情期間，不少職教機(jī)構(gòu)已完成了線上直播的轉(zhuǎn)型。那么如何通過(guò)直播來(lái)打造高質(zhì)量的云課堂呢？

職教用戶目的比較明確，通常會(huì)在成人教育、職業(yè)技能、企業(yè)培訓(xùn)等課程中選擇能夠滿足自己需求的。在職教直播課程中，其質(zhì)量和體驗(yàn)如果沒(méi)有達(dá)到用戶的期望值，機(jī)構(gòu)就很可能失去該用戶。這就需要機(jī)構(gòu)在直播中設(shè)置試聽課和正式課。

在直播試聽課中，用戶既可以體驗(yàn)在線課程，也可以邊聽老師介紹課程邊向老師咨詢課程問(wèn)題，了解更多課程信息，以幫助用戶做決策。同時(shí)，老師還可以通過(guò)紅包、抽獎(jiǎng)、優(yōu)惠券等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)提高用戶的活躍度并增強(qiáng)用戶的直播參與感。

不過(guò)在此過(guò)程中，試聽課其實(shí)對(duì)直播延遲有著高要求，畢竟在高延遲的情況下，老師與用戶之間的互動(dòng)效果也不會(huì)太理想，從而降低了用戶對(duì)機(jī)構(gòu)直播課程的評(píng)價(jià)。

在直播正式課中，職教用戶不能每節(jié)課都保證準(zhǔn)時(shí)上課，那么就需要結(jié)合錄播來(lái)打造更完善的直播課堂，給予用戶更好的課程體驗(yàn)。用戶在錄播課程中遇到的問(wèn)題可以在直播課堂中向老師提問(wèn)。

其實(shí)，直播課堂不僅僅對(duì)低延遲有要求，而且系統(tǒng)穩(wěn)定性也同樣不可忽視。畢竟誰(shuí)也不想在直播課堂中遇到卡頓、花屏等問(wèn)題，這不僅會(huì)影響到用戶體驗(yàn)，還間接影響到了機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)化。

為此，選擇一個(gè)靠譜的職業(yè)教育直播平臺(tái)是機(jī)構(gòu)必須要考慮的問(wèn)題之一。這里給大家介紹一下我們歡拓云直播。

1、六大產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：

2、豐富的課堂功能：

3、齊全的教培場(chǎng)景：