【隨班小感】聽我述說她故事

齊翠蓮

寧遠(yuǎn)縣特殊教育學(xué)校

每一次相遇都是久別重逢，每一程風(fēng)雨都是歷練收獲。5月8日，我和幾位老師來到了三小開展隨班就讀活動(dòng)，看望這些特殊的孩子，給他們送去了慰問品。

照常，我們來到了學(xué)校辦公室，等候這群孩子們的到來。三小原有3名隨班就讀學(xué)生，本期增加了4名。剛走進(jìn)辦公室我便看到3個(gè)端坐著的小孩，隱約看到了一個(gè)熟悉的側(cè)影，因?yàn)槲抑辣酒谠黾恿艘粋€(gè)我再熟悉不過的孩子。我慢慢走到他們的身旁，還沒等我向他們問好，一個(gè)清脆的聲音吸引了在場所有人的目光，“齊老師”，只看見一個(gè)小孩滿臉欣喜的叫喊著我。我走到她身邊摸著她的頭，和她打了招呼。大半年沒見她了，我仔細(xì)端詳著她，整個(gè)人看起來狀態(tài)還不錯(cuò)，沒有什么改變，唯一的是她喜歡的小辮子剪掉了，變成了短發(fā)，不過顯得清爽了許多。我問她家里的近況，她立刻拉著我的手匆匆的跑到一個(gè)角落里，小聲的和我說她的爸爸和媽媽。據(jù)我了解，她是智力障礙，患有侏儒癥，家里是建檔立卡戶，爸爸50多歲了，身體不好，沒什么文化，也沒有工作，兩個(gè)弟弟還很小，媽媽有智力問題，去年生過一次大病，一只手截肢了，之后病情反反覆覆，在郴州、永州的醫(yī)院住院治療了很長一段時(shí)間但是效果不好。一提到她媽媽，她的心情便變得沉重了起來，因?yàn)樗齼?nèi)心知道家里遇到難事了。我一邊鼓勵(lì)著她一邊開導(dǎo)著她，讓她在學(xué)校聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里幫著爸爸干些家務(wù)，照顧弟弟，積極向上的生活。

漸漸的這7名學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來齊了，于是就開始了今天的隨班課堂教學(xué)。課堂上她認(rèn)真的聽著、學(xué)著、做著，我在她一邊指導(dǎo)著，她的能力不是特別好，遇到難度稍微大點(diǎn)的事情，就有些不自信，不愿意去做，但是在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)幫助下能夠完成。她喜歡表現(xiàn)自己，和同學(xué)相處融洽，樂于助人，大家都很喜歡她。去年上期她曾在特校讀四年級，表現(xiàn)優(yōu)異，在班上是老師的小助手，因?yàn)榧依锏脑颍瑳]有人接送她上學(xué)，因此不能來到學(xué)校讀書。去年下期就轉(zhuǎn)為了送教上門的學(xué)生，今年上期又轉(zhuǎn)為隨班就讀的學(xué)生。5月22日，我們再次去三小開展隨班就讀活動(dòng)的時(shí)候，三小的主任跟我說，她的媽媽在上周已經(jīng)過世了。

每一個(gè)特殊孩子每一個(gè)特殊家庭都有說不盡的故事，我們身為特校教師，不僅要盡職盡責(zé)的完成好送教的工作，而且還要給這些孩子和家庭傳播一些正能量，讓他們在任何逆境中都要樹立信心，積極的面對生活。

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