警官小齊的眼睛，不由得又投向了眼前的手機(jī)，那些文字還在屏幕上，側(cè)面看，微微閃動著藍(lán)光，仿佛在催促他再讀一遍。

他也果然不自覺地重讀了一遍。

“是很不同，”他終于又說道，露出了幾分好笑：“怪不得人家說翻譯是二次創(chuàng)作呢，還真是，哈。嗯——我覺得我讀的這個版本，比較文學(xué)化；而郭支隊你背的那個，則比較大白話?！?/span>

……

“當(dāng)然，白話古雅，各有所好，所以也算是各有千秋吧？也所以，郭支隊，你喜歡哪一個？”

他？

他恐怕正好相反。

郭小峰暗想，目光則又投向了桌上對面同行的大茶杯。

不過這個并不重要，重要的是——

“郭支隊，理解我的痛苦了吧？你想，如果一首不長的詩都能如此離譜，那專業(yè)資料也一定照樣，對不對？而且事實上，我打賭情況還只會更嚴(yán)峻，因為還存在翻譯不能準(zhǔn)確理解原文的問題，是吧？”

“倒是。”

“所以，你說我為什么會在文化這件事上顯得這么極端？說穿了也是切己恨，畢竟誰是受害者，誰就更理解那種慘痛?！?/span>

“嚯，楊博你這是不是也有點(diǎn)夸張了?。俊?/span>

“夸張？哎呀，郭支隊，我知道你這方面走運(yùn)，但也請你不要”

“——打住打住，楊博，不是我要打斷你，但你這話也太離譜了吧？我這方面走運(yùn)？你不是指上學(xué)讀書吧？”

“就是這個。”

郭小峰的目光，又上移了回去。

對面的陌生同行，依舊之前的神情，觀察、衡量、掂算，還夾雜著某種緊張，怕他察覺某種不可告人秘密的緊張。

但于他，久久不能消除的只有一樣，——熟悉！

他真覺得自己太熟悉這張陌生的臉了，因為看著它，就仿佛看到另一張真熟悉的面孔，看到那張臉處在觀察、衡量、掂算和夾雜著同樣緊張時的模樣。

多么有趣呀？

要知道這二人既非父子，也無親緣，長得也不像，所以——

“齊警官，你崇拜你師傅嗎？”

“什么？”警官小齊的眉頭又立刻警惕地皺了起來：“郭支隊你又突然想到了什么？”

“我們剛才不是談師徒制嗎？所以我想知道，你是不是很崇拜你師傅？或者你想成為他嗎？”

——什么？

成為他師傅？！

開什么玩笑，成為那個雖然有不少經(jīng)驗，但一輩子也沒什么大出息，多半時間都只能事后諸葛亮一下的老家伙兒？

他娘的，這是在咒他嗎？

“我很尊重我?guī)煾?，”警官小齊又忍著難以形容的不吉與不快開口了：“非常非常尊重，因為我從小受的教育就是要尊師重道，所以，作為晚輩，我特別尊重他，也很感謝他的教導(dǎo)，但，怎么說呢？我們這代人不講崇拜，而是講廣泛學(xué)習(xí)，所以，呃——剛郭支隊你好像也是贊賞廣泛學(xué)習(xí)對不對？”

“當(dāng)然，但顯然我那個理由曾經(jīng)沒有服眾，而現(xiàn)在，”

“現(xiàn)在怎么了？”

“現(xiàn)在我好像理解為什么了？”

——理解為什么了？

“呵，郭支隊，你不是說那個楊博又對你嘰歪了點(diǎn)什么奇怪高見吧？”

“哎呀，齊警官，這回你的推測很正確?！?/span>

“呵，那他這次又給看了什么詩，還是什么書啊？”

“是給我介紹了一下中美微積分教學(xué)的差別?！?/span>

“什么？噢，呵，這么高深吶？”

“一點(diǎn)也不，”郭小峰又立刻搖了搖頭，嘴角再次浮上了絲難以形容的失望與感慨：“事實是，他非常直觀地讓我看到了另一個領(lǐng)域的完美謀殺。”

是的，完美謀殺！

“郭支隊，你知道，高等數(shù)學(xué)，是無數(shù)學(xué)生的噩夢，盡管現(xiàn)在好像很多人總喜歡驕傲地自稱中國人的數(shù)學(xué)好。”

“呵，這好像是特指超市找零吧？”

“哈，郭支隊，你真是一陣見血！不錯，就是限于兩位數(shù)的加減，個位數(shù)的乘除的算術(shù)。”

“所以，你又想說中國人怎么了嗎？”

“相反，郭支隊，我這次倒是想替很多中國人說句話?！?nbsp;

“是嗎？”

“真的，因為不說別的，就說我剛講的高等數(shù)學(xué)，就讓我感到了很多冤枉，不，甚至可以堪稱學(xué)業(yè)毒丸?！?/span>

“是嗎？”

“不信郭支隊自己感覺一下，當(dāng)然了，我得先聲明，我也不是學(xué)數(shù)學(xué)的，這也都是聽來的，所以不敢包全對”

“——你說吧。”

“據(jù)我了解， 在美國，微積分的教學(xué)分成初級階段和高級階段。美國的大學(xué)生，不管是什么專業(yè)，即使是數(shù)學(xué)系，也只能先修初等微積分，而不是修等價于中國數(shù)學(xué)系一年級新生必修的《數(shù)學(xué)分析》的《高等微積分》，并且這二者是真的不同，英文書名都不一樣，一個就叫Calculus;另一個叫Advanced Calculus。”

“噢。”

“當(dāng)然了，假如你是哈佛之類的名校生，哪怕是商學(xué)院的，也可以去數(shù)學(xué)系修研究生課，也就是說，同時也能保證天才吃飽?！?/span>

“是吧？不過我早都聽說什么國外的教育特別適合天才？”

“我也這么聽說過，但根據(jù)這個微積分的教學(xué)方法，我感覺人家好像也并不難為我等凡人，比如，即使是初等微積分，也不是全美統(tǒng)一的教法，普通大學(xué)的商學(xué)院，就是學(xué)一個叫Business Calculus,《商業(yè)微積分》的課本，這個內(nèi)容據(jù)說比一般的初等微積分還要淺，只講什么求函數(shù)導(dǎo)數(shù)，求定積分的基本方法，特點(diǎn)之一是側(cè)重應(yīng)用，提供了大量的實例。”

“噢，聽著挺好?！?/span>

“當(dāng)然了，微積分本來就很有難度，用心學(xué)都不一定能掌握，但它的應(yīng)用在現(xiàn)代又很廣泛，所以可能就是為這個緣故吧？反正感覺人家就特別操心讓學(xué)生學(xué)會，比如除了我剛才說的那些，人還有專門用于生命科學(xué)的微積分和適合應(yīng)用技術(shù)類學(xué)生的微積分，這些也都是不同的教材，分別叫Calculus for the Life Sciences和Applied Technology Calculus?！?/span>

“嗯，這聽著確實好啊?！?/span>

“好吧，而且在美國，《初等微積分》是面向全校的公共數(shù)學(xué)課，任何專業(yè)，任何年級，只要想，就可以注冊學(xué)習(xí)，因此，這也就意味著之前沒選數(shù)學(xué)專業(yè)的，也可能發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)潛質(zhì)。事實上已經(jīng)有完美例子，愛德華·威騰（Edward Witten）,最初專業(yè)是歷史，輔修語言學(xué)，擱中國，就是文科生，這輩子也就是之乎者也了，對不對？”

“所以這個威騰呢？”

“這個威騰，就因為某年某月的某一日，一時心血來潮注冊了初等微積分這門課，然后沒想到從此愛上了數(shù)學(xué)，開始改念物理，后來還得了數(shù)學(xué)界的最高獎——菲爾茲獎?！?/span>

“嚯！這真是了不起?！彼滩蛔≠澚艘痪?，但眉頭隨即又皺了起來：“不過現(xiàn)在我關(guān)心的是，聽你的意思國內(nèi)的教法跟人家差別很大？”

“我認(rèn)為簡直可以堪稱完全相反?！?/span>

“完全相反？你的意思是——？”

“意思是盡管在我們這里微積分的課本也好多種，但分法兒卻大不同，比如我們對數(shù)學(xué)系，一般這都是最有數(shù)學(xué)天賦或至少喜愛數(shù)學(xué)的學(xué)生，教一本叫《數(shù)學(xué)分析》的課本，據(jù)說這是最難的微積分，或者說最理論的，直接越過了牛頓和萊布尼茨?！?/span>

……

“我說的是真的?！?/span>

“我沒懷疑這個，”他說：“那其他專業(yè)呢？也這么難嗎？”

“這個倒應(yīng)該不是，比如物理、天文、氣象之類的專業(yè)，用的就是所謂的甲等《高等數(shù)學(xué)》，難度應(yīng)該比《數(shù)學(xué)分析》低一些。”

“那其他專業(yè)呢？”

“生物、化學(xué)、地質(zhì)、地理之類的系，選乙等《高等數(shù)學(xué)》?！?/span>

“乙等？往下還有嗎？”

“有啊，文科類唯一要修微積分的專業(yè)，哲學(xué)系，據(jù)說修丙等。”

“噢，那再往下呢？”

“再往下應(yīng)該就沒了，因為一般文科生不用修，有些新興專業(yè)，像經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的，會根據(jù)需要從那幾類選著找，這應(yīng)該就是看學(xué)校和系里了?！?/span>

……

“郭支隊你是想說什么嗎？”

“我想說，盡管分了等，是不是每一個卻都是正好能難住各個專業(yè)學(xué)生的程度？”

“郭支隊，我從內(nèi)心里想點(diǎn)頭，但為了保證不偏頗，我只能說：我們可以看現(xiàn)實，看歷史結(jié)果?！?nbsp;

——現(xiàn)實？歷史結(jié)果？

這還用說，不正是想到這些他會這么問？

“怎么會這樣？”

許久，他又這么悶悶地問道。

“應(yīng)該是文化的緣故吧。”

文化？

又來了！

他當(dāng)然不排除文化對人對社會的深刻影響，但是，有些事……

“郭支隊？”

嗯？

“茶，”警官小齊又提高了點(diǎn)聲音，望著對面依舊有些怔怔的眼睛，又指了指還未開封的，新買回來的茶葉盒：“現(xiàn)在買回來了，你還要喝嗎？”

噢，終于來了！

郭小峰暗叫一聲，接著，又漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛依然沒有從思緒里回過神。

“好吧，郭支隊，那我們這就給你沖了，呵，剛沒有打斷你的思路吧？”

“啊，沒有，我也沒想什么，瞎想而已。”

“瞎想也厲害，什么微積分，聽著都可怕，說起來我好像也上過，但好像早還老師了。”

“哈，”郭小峰又失笑了：“那也算學(xué)過了，不像我，學(xué)都沒學(xué)過。”

“那不更好？少受一茬兒罪，實際又沒用。”

“哈哈，也是，也是。”郭小峰又隨和地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“所以呢，其實我們還是應(yīng)該聊些都知道，更輕松的內(nèi)容?！?/span>

“是吧？那郭支隊你想聊什么呢？”

“聊愛、美、藝術(shù)、和生活，怎么樣？”

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華盛頓美術(shù)館

大英博物館  帕特農(nóng)神廟部分石雕