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來(lái)源 | 男孩派原創(chuàng) 開(kāi)學(xué)的腳步越來(lái)越近。 我就是孩子家庭教育的“第一責(zé)任人” 必須厘清自己應(yīng)有的責(zé)任。 學(xué)生成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)顯著變化， 這是因?yàn)橛械暮⒆樱?/span> 在假期里默默努力，穩(wěn)步前進(jìn)； 而有的孩子卻越發(fā)墮落， 被其他孩子漸漸甩在了身后。 如果在這最后十幾天里， 我還繼續(xù)縱容和放任孩子， 就是在拿他的未來(lái)做賭注。 為開(kāi)學(xué)做好充足的準(zhǔn)備， 從現(xiàn)在開(kāi)始，刻不容緩。  我要多多陪伴孩子， 每天也要抽出一個(gè)小時(shí)， 全身心地陪伴在孩子身邊。 當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)； 我要耐心地輔導(dǎo)； 當(dāng)孩子懶惰，想放棄的時(shí)候， 我要及時(shí)加油打氣。 一邊敷衍孩子。 讓孩子感受到我的關(guān)心與愛(ài)， 陪著孩子一起努力，一起進(jìn)步。 就是對(duì)孩子的收心“表白”。  我要與孩子一起回顧假期生活， 做一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)盤與總結(jié)。 這個(gè)暑假有哪些收獲： 比如讀了幾本書，去了哪些地方； 又有哪些快樂(lè)和遺憾。 比如浪費(fèi)了太多時(shí)間在玩上等， 并且及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。 還可以幫助我更了解孩子的內(nèi)心， 培養(yǎng)孩子的自省力， 讓孩子帶著思考與成就感大步向前。  我要督促孩子完成暑假作業(yè)。 都有拖拉、磨蹭的習(xí)慣， 總是拖到最后一刻才開(kāi)始著急。 適時(shí)地提醒孩子， 假期即將結(jié)束， 一定要分配好剩余的時(shí)間， 完成好剩下的作業(yè)， 身為學(xué)生， 務(wù)必要對(duì)自己負(fù)責(zé)。  我要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣， 幫助他成為一個(gè)自律的人。 在他學(xué)習(xí)的時(shí)候不隨便干擾他； 每天做完規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)才能玩， 不要總是依賴別人。 堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)、閱讀。 一個(gè)自律的孩子， 哪怕基礎(chǔ)差一點(diǎn)， 也有機(jī)會(huì)一飛沖天。 自律就是我能送給他的人生禮物。 
我要開(kāi)始督促孩子早睡早起。 孩子經(jīng)常熬夜上網(wǎng)、打游戲。 精神狀態(tài)萎靡， 作息習(xí)慣紊亂。 只有盡快幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間 才能讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)； 快速適應(yīng)新學(xué)期的節(jié)奏。 做到早睡早起， 我們就要先從改變自己開(kāi)始。 只有自己先做到不熬夜 、不賴床， 我們才有資格去說(shuō)服孩子。 
我要開(kāi)始對(duì)自己“狠”一點(diǎn)。 不在家里打游戲、刷劇， 營(yíng)造一個(gè)安靜、良好的家庭氛圍 家庭教育最忌諱“雙標(biāo)” 如果我在家里天天打游戲、上網(wǎng) 我又如何去要求孩子放下手機(jī)， 全神貫注地寫作業(yè)？ 用行動(dòng)耳濡目染地影響孩子， 才能做好孩子的榜樣， 贏得孩子的尊重。
我要開(kāi)始培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力。 就是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間管理能力。 我要讓孩子自主制定每天的計(jì)劃安排表， 按照上午、下午、傍晚、晚上， 整段時(shí)間劃分任務(wù)， 只要孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù) 剩余的時(shí)間就可以自由支配。 我要教會(huì)孩子更豐富的娛樂(lè)形式， 比如陪孩子出門散散步， 一起去公園運(yùn)動(dòng)、打球， 才能避免沉浸于手機(jī)等“垃圾快樂(lè)”， 再得到更高效的休息。
我要和孩子一起制定， 新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。 可以是提高10分； 也可以是進(jìn)步5名。 哪怕孩子有一點(diǎn)進(jìn)步也是好的； 也值得被我肯定。 也許通往夢(mèng)想的路途是漫長(zhǎng)且艱辛的； 但是，當(dāng)你真正取得了優(yōu)異的成績(jī)； 實(shí)現(xiàn)了自己定下的目標(biāo)后， 你會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 到了那時(shí)，一切努力和付出都是值得的。 孩子才能朝著遠(yuǎn)方揚(yáng)帆起航。
我要更加關(guān)注孩子的情緒， 多與孩子交流溝通。 許多孩子面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)， 都容易出現(xiàn)焦慮、恐慌等情緒， 我必須傾聽(tīng)孩子的困擾， 理解孩子的焦慮， 幫助他建立起自信， 以最好的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。 學(xué)校也是江湖， 人生沒(méi)有退路， 既然選擇了星辰大海； 就注定要風(fēng)雨兼程。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后， 務(wù)必要在課堂上更加專注、努力。 賦予了這個(gè)新學(xué)期不一樣的意義。 學(xué)習(xí)的作用將被重新定義， 你未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)不在于線上教學(xué)。 不在于補(bǔ)課老師， 只在于學(xué)校的課堂。 利用好有限的資源和時(shí)間， 才能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
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