很多父母會(huì)急功近利地按自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求去塑造一個(gè)完美的孩子，打著愛孩子的名義，為了面子，為了滿足自己的心愿，為了消除對(duì)未來的恐懼，為了滿足自己的虛榮，讓孩子好好學(xué)習(xí)，這不是愛孩子是愛自己。沒規(guī)則的愛是溺愛，沒愛的規(guī)則是傷害。父母逼孩子其實(shí)緩解的可能是自己對(duì)未來的不確定的焦慮。父母給孩子成長的時(shí)間和空間很重要。當(dāng)催促和包辦過多的表現(xiàn)在與孩子的關(guān)系中時(shí)，通常是因?yàn)楦改缸陨淼慕箲]，當(dāng)父母無法升華這些焦慮，將它們過多的轉(zhuǎn)移給孩子時(shí)，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。孩子會(huì)以為自己出了問題并逐漸認(rèn)同父母而變成同樣焦慮的人，他會(huì)以一種消極拖沓的方式演繹生活并以這種被動(dòng)拖沓的方式展示對(duì)父母的憤怒。在被控制被說教的管教方式下長大的孩子在青春期尚未來臨就已經(jīng)和家長進(jìn)入“凍土”溝通模式了。父母的“愛”換來的是叛逆，對(duì)抗和冷漠，真是越愛越孤獨(dú)。家長過分干涉其實(shí)是替代孩子成長，家長都羞于承認(rèn)自己控制孩子，可包辦代勞隨處可見。孩子要長大獨(dú)立，父母要懂得放手。全身心的傾聽和科學(xué)的放手是孩子唯一需要的。不是孩子有了責(zé)任你才放手，而是你放手了孩子才有責(zé)任；不是孩子聽話了你才尊重孩子，而是你尊重孩子了孩子才聽話；不是孩子優(yōu)秀了你才接納孩子，而是你接納孩子了孩子才優(yōu)秀。（稻生分享）