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文檔介紹：學(xué)歷案（教師） 資料收集中期交流 主題來源 1、綜合實踐活動以學(xué)生為主體，從學(xué)生的已有經(jīng)驗中建立科學(xué)的正確的觀念，對于學(xué)生整體科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的，但在實施過程中總會出現(xiàn)一些問題。 2、在我們實施收集資料的階段，學(xué)生遇到問題，及時反饋情況。有助于老師掌握學(xué)生的實踐進展情況，從而進行及時的，有效的指導(dǎo)，有助于學(xué)生后續(xù)的實踐活動順利進行。 課時 目標(biāo) 通過小組在全班交流、分享成功經(jīng)驗和解決問題的辦法，初步獲得解決問題的方法。 通過小組之間的交流、互助，解決活動中遇到的困難，進一步學(xué)會收集資料的方法和途徑。 評價 任務(wù) 完成課堂活動一：檢測課時目標(biāo)1 完成課堂活動二：檢測課時目標(biāo)2 活動 準(zhǔn)備 小組活動方案、個人調(diào)查表、個人調(diào)查資料、資料收集記錄學(xué)習(xí)單、PPT、照片等 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 課堂活動一：小組在全班匯報收集資料的收獲 備注： 小主持：我們的實踐活動已經(jīng)開始了一個星期，據(jù)了解有些小組實踐活動進展順利，已經(jīng)完成資料的收集。而有些小組好像遇到了一些麻煩，資料的收集還沒有完成。下面我們請幾個小組為大家匯報，以達(dá)到取長補短的目的。 小主持說完以上內(nèi)容后，老師用PPT出示“學(xué)習(xí)建議”，小主持把“學(xué)習(xí)建議”讀給全班聽。 小主持讀完以后，由老師來說：臺下的小組認(rèn)真傾聽，看看對你們小組有沒有幫助？下面請小組來匯報，老師隨機抽選最多三個小組。 學(xué)習(xí)建議： 匯報、交流的小組：應(yīng)該重點分享，遇到問題時，解決問題的辦法。 臺下聽的小組：可以結(jié)合本小組遇到的困難，有目的的聽，聽一聽遇到類似問題，他們是怎么解決的。一邊聽一邊想一想，還有什么問題你需要與匯報小組交流的。 小組在全班匯報： （臺上臺下）互動交流：我能把自己想到的問題與匯報同學(xué)交流交流。（老師說還有什么問題你需要與匯報小組交流的。說完后，老師隨機抽學(xué)生。） 4、小結(jié)：老師說：我相信聽了剛才幾個小組的匯報以后，大家一定有所收獲。方法是生活經(jīng)驗的總結(jié)，運用起來到底怎樣。還需得像小馬過河一樣，不要單方面聽老?；蛘咚墒蟮脑挘约喝ミ^一次河，去嘗試、實踐。小主持人說：這讓我不由地想起我們曾經(jīng)所學(xué)的名言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 課堂活動二：提出問題，尋找解決的辦法 備注：（老師ppt出示） （1）小主持人說：就目前收集資料這個活動階段的情況，我們做了一次課前調(diào)查。根據(jù)大家填寫的情況得到這樣一個圓餅圖。 （2）老師說：我把上周五你們寫的遇到的困難進行分類，現(xiàn)在請選擇 |
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