大家好，我是學姐。

有一個有趣的現(xiàn)象。

個別短視頻里面的英語老師，英語發(fā)音其實很不準確，甚至存在大量的中式英語錯誤，但因為語調(diào)足夠有'洋味'，聽起來特別唬人。

今天學姐就來挖一挖英語口語洋腔洋調(diào)的秘密。

只要注意糾正以下這幾個小問題，你也可以迅速丟掉口語中那股說不出來的'中式風味'，瞬間提高整體口語水平：

1、'停頓'過多

中文講究字正腔圓，依賴的是'停頓'的藝術(shù)。

舉個栗子，我們在說中文的“你好”（ni hao）時，聲帶在 ni 和 hao 之間會有一個瞬間的閉合現(xiàn)象，從而產(chǎn)生一個非常短暫的間隙。

正因有了這個間隙，“你”字和“好”字變得清晰可辨，否則，你好（nihao）很容易被聽成' 尿（niao）'。

然而，英語中，一個完整的語義/意群/短語/單詞內(nèi)部，是不需要進行停頓的。

你在漢語里得心應(yīng)手的那些字與字之間的停頓技巧，恰恰破壞了英語口語最為關(guān)鍵的連貫性，甚至在母語者耳中，是完全支離破碎的。

有意識地調(diào)整并減少停頓，可以瞬間大大提高口語流利度，讓你的表達聽起來更連貫，語流也會更加自然。

2、不重視元音的弱化和省略

缺少弱讀的口語，是典型的中式口語。

請時刻注意，一個連貫的英語句子中的功能詞往往會被弱讀。

如，冠詞 a、an、the，會被分別弱讀為 /?/、/?n/、/e?/；

介詞、連詞和關(guān)系代詞等，如 and、of、from、that，會被分別弱讀為 /?n(d)/、/?f/、/fr?m/、/e?t/。

漢|語|的|習|慣|是|勻|速|(zhì)重|讀|句|子|中|的|每|一|個|字。

受漢語影響，大部分學習者其實都是可以做到實詞重讀的，但忽略了虛詞弱讀這一項最基本的英語重音規(guī)則，使得口語呈現(xiàn)典型的中式特征。

比起重讀，只要稍加強對弱讀部分的留意和學習，就可以大大改善口語的中式風味了。

3、輔音群的習得

在一個單詞的詞首或詞尾位置連續(xù)出現(xiàn)的兩個或多個輔音音位，就叫做輔音群。

輔音群'pl'，如單詞'please'

輔音群'br'，如單詞'bring'

輔音群'pr'，如單詞'present'

輔音群'bl'，如單詞'blue'

輔音群'tr'，如單詞'train'

輔音群'dr'，如單詞'drive'

輔音群'tw'，如單詞'twice'

輔音群'fr'，如單詞'fry'

輔音群'st'，如單詞'start'

輔音群'sw'，如單詞'sweet'

注意，因為漢語中不存在輔音群結(jié)構(gòu)（如果你能找到的話請留言告訴學姐），99% 的學習者根本沒有意識到輔音群的存在，也無法正確朗讀英語中的這些輔音連綴。

好在輔音群的數(shù)量并不多，也相對容易習得。

在意識到這個問題之后，找一些專門針對輔音群的教學材料，多多朗讀，慢慢就熟悉了。

4、句重音模式與節(jié)奏的誤用

每種語言都有自己的節(jié)奏，漢語和英語的節(jié)奏截然不同。

在漢語中，一個漢字就是一個音節(jié)。

一句話，字越多，音節(jié)越多，說完這句話需要的時間就越長，即音節(jié)計時型語言。

在英語中，說完一句話所需要的時間取決于這句話中有多少個重讀音節(jié)。

重讀音節(jié)越多，需要的時間就越長。和這句話中包含多少個單詞并無關(guān)聯(lián)，即重音計時型語言。

有語言學家描繪了下面這樣一副圖，生動體現(xiàn)了這兩種語言不同的節(jié)奏模式：

左邊代表英語模式的小人兒，有高有矮。正如英語句子遵循實詞重讀，虛詞弱讀的規(guī)則，聽起來有輕有重，有山峰有低谷。

右邊代表漢語模式的小人兒，齊頭并進，整齊均勻。正如漢語句子講究清晰平穩(wěn)，一字一音。

可想而知，如果我們用漢語的節(jié)奏去說英語，會帶有漢語均衡的音節(jié)節(jié)拍特點，與英語不均衡的重音節(jié)奏大相徑庭，聽起來自然就沒有那股高低起伏又連綿不斷的調(diào)調(diào)了。

值得強調(diào)的是，以上這些內(nèi)容，只看書本上的定義是永遠學不會的。

我們無法習得地道口語的癥結(jié)，不在于有限的規(guī)則，而在于太缺乏實操練習了。

這里學姐推薦一本劍橋大學的英語口語技巧操練手冊：

不得不說，這是一本嚴重被低估的密集型英語口語訓練教材。

在培養(yǎng)英語韻律與節(jié)奏感方面，此書少見地以踩鼓點、打拍子的形式為學習者模擬了英語重音計時的節(jié)奏模式，并融合到對話中進行訓練。

下面的音頻節(jié)選自《Elements of Pronunciation》，文本見下方配圖。

在輔音群發(fā)音訓練方面，也提供了歸類好的輔音群對話訓練素材及朗讀示范，要知道針對輔音群的集中練習材料在市面上可以說是鳳毛麟角了：

還有專門針對英語弱讀式的練習，包括情態(tài)助動詞的弱讀、連詞的弱讀、介詞的弱讀、代詞的弱讀等：

常見英語單詞縮讀式的讀法訓練：

以及各種情況下的連讀練習：

整本書沒有定義，沒有規(guī)則，沒有概念，只提供大量密集的歸類訓練實例。就像我們倡導的那樣，開口跟著練，就行了。

口語歸根結(jié)底是嘴上的功夫。

不管是連讀弱讀還是英語的韻律，只要把練習大量做起來，逐漸就會熟悉英語的節(jié)拍，產(chǎn)生對英語重音節(jié)奏的“感覺”，久而久之，英語的那股洋味就說出來了。

文章的結(jié)尾還是老樣子，我會從下方評論區(qū)抽一位小伙伴，郵寄一份學姐精心準備的神秘禮物??給你，當作一點小小的心意。

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