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是早睡早起，還是少吃多動？又或者，搞定早就計(jì)劃好的一些小目標(biāo)？好好利用假期邂逅最美的自己，下學(xué)期的工作開展起來也會更加游刃有余哦~倘若您還在糾結(jié)如何過暑假生活，不如就從這里找找靈感吧。 
一 總結(jié)過去，善于預(yù)見 老師可以利用暑假的時間，瀏覽平時的工作筆記，思考教育過程中的問題。通過教育實(shí)踐的“復(fù)盤”，找出教育工作中各種復(fù)雜事物之前的密切聯(lián)系，分析出取得成績或失敗的原因，努力概括出行之有效的教育結(jié)論，進(jìn)而指導(dǎo)我們更好地完成教育任務(wù)。 二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充實(shí)提高 老師可以利用暑假，對教育教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行有針對性的閱讀，同時對于深刻的教育理論進(jìn)行深度閱讀。如果閱讀是學(xué)習(xí)和接納的話，那么寫作就是思考和加工?？梢栽谑罴龠M(jìn)行教育寫作，這是老師自我反思、自我批評以及自我成長的重要手段。 三、陪伴家人，放松休息 《人性的缺點(diǎn)》的作者戴爾.卡耐基認(rèn)為：“一個人的幸福，20%源自于自己的才能，80%則源自于良好的人際關(guān)系?！痹谑罴俚臅r間，老師可以陪家人一起外出旅游，或者給家人燒菜做飯，或者陪伴家人健身。 以下10件事情，每一件都很有意義，老師快行動起來吧~
一日無書，百日荒蕪，即使讀一本閑書，也是對心靈的護(hù)養(yǎng)。暑假里，何不捧起一本心儀已久的書籍，在溫柔的陽光下細(xì)細(xì)咀嚼。那種恬靜，那種返璞歸真，絕對妙不可言。去一個一直想去卻總是沒時間去的地方吧，走出教室，看古鎮(zhèn)人家，聽小橋流水；走出校門，到海邊追風(fēng)逐浪，等夕陽西下。世界之大，去聆聽不同的人帶來的獨(dú)特故事，去擁抱未知的城市帶來的欣喜。有人說，教學(xué)的靈感，一半在課堂，一半在生活。或許，當(dāng)你行走在路上，從另外一個角度看教育與老師的生命成長，還能尋找到更好的答案。選擇一項(xiàng)運(yùn)動并堅(jiān)持很多人總是以工作繁忙為借口，遲遲不愿意邁開運(yùn)動的腳步，但其實(shí)，運(yùn)動并不是生活的負(fù)累，反而應(yīng)該是我們感受生活的一種方式。我們應(yīng)該通過運(yùn)動，加深對生活的理解和熱愛。老師，趁這個假期，選擇一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動吧，并讓它成為一種習(xí)慣。當(dāng)你沉浸在運(yùn)動中，大腦產(chǎn)生多巴胺、正腎上腺素，這些神經(jīng)遞質(zhì)的作用會讓人心情愉快、精神亢奮。
找一個愜意的下午，閉上雙眼，戴上耳機(jī)，在陽臺的搖椅上聽一首慢歌，感受溫柔的旋律、有溫度的歌詞，享受一份難得的寧靜。當(dāng)你完全沉浸在音樂中，你可以隨意放飛自己的思緒，放下疲憊，放空自我。隨著音樂的旋律響起，你還可以在腦海中回憶這一學(xué)年發(fā)生的故事，重溫那些感動和小確幸。炎熱的夏季，何不用一盆綠植，把生活打造成你想要的模樣？用一抹綠色為家中作點(diǎn)綴，既可以營造田園氣息，又可以帶來難得的清涼之感。試想，當(dāng)某一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來你養(yǎng)護(hù)的綠植，早已為你長出了一片綠意盎然，讓每一縷陽光都充滿了愛意與生機(jī)，是不是連想想都覺得很幸福呢！去享受一場藝術(shù)盛宴吧！透過一幅畫、一件藝術(shù)品，來了解一個不一樣的人生，通過觀展，尋找思想的碰撞，探求內(nèi)心的共鳴，讓自己在喧囂的世界中安靜下來。觀展時，將自己置身于另一個世界，感受藝術(shù)家的情緒，體驗(yàn)前所未有的新鮮感，豐富自己的靈魂。
學(xué)做一道拿手菜，不是為了取悅?cè)魏稳?，而是為了更好地滿足自己的胃，為了讓自己體驗(yàn)到人生更多的樂趣。趁這段閑暇時光，好好挑選食材，琢磨菜譜，多加練習(xí)，有難度的大餐也會手到擒來。待學(xué)成后邀三五好友品嘗、驗(yàn)收，保不準(zhǔn)兒會得個五星好評呢。有人談到自己的假期計(jì)劃：背對著朝霞，騎行到五十公里外的鄉(xiāng)村小房子，在那看自己平時沒時間看的書和喜歡的電視欄目，夕陽西下，再騎回東部城里的家。有的老師每天在城市的人海中穿梭，過著快節(jié)奏的生活，時而也會覺得枯燥乏味。不妨趁著假期，去找個鄉(xiāng)村，找片田野，從車水馬龍中抽出身來，去感受一次簡單純粹的田園生活，遠(yuǎn)離喧囂，細(xì)嗅花香，俯聽蟲鳴。去走一走鄉(xiāng)間小道，行走著，思考著，也享受著。
教師平時工作繁忙，對于孩子的陪伴竟成了一件奢侈的事情，趁著放假，靜下心來，好好陪陪自己的孩子，不要讓孩子的成長有缺憾。陪孩子做想做的事情，吃好吃的東西，到有意思的地方，體驗(yàn)不一樣的生活，彌補(bǔ)平日對孩子的虧欠。
有網(wǎng)友說：這個暑假要和不同時期引領(lǐng)我、陪伴我、鼓勵我的人或者我曾經(jīng)幫助過、溫暖過、影響過的人一起追憶過去、暢想未來，不能丟了幾十年的情誼。老師，你有多久沒和老友聚聚了？也許現(xiàn)在你們的人生軌跡不同，但正是這些曾經(jīng)陪伴著你的人，撐起了你的整個青春。趁著假期，邀上幾個老友聚聚吧，聊聊舊事，話話曾經(jīng)。重溫那些斑駁照片背后的溫暖故事，回憶那些患難與共的日子，當(dāng)看著彼此眼中泛起淚花，好似又回到了那個最美的芳華年代。
來源 | 耕心種德公眾號、小學(xué)語文名師公眾號等
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