歷史故事新編-37

神童黃庭堅(jiān)

文/墨吟 夏天

黃庭堅(jiān)（1045-1105），字魯直，號(hào)山谷道人，晚年又號(hào)涪翁，是北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家和詩(shī)人。他與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都是蘇東坡的學(xué)生，合稱“蘇門(mén)四學(xué)士”。他比蘇東坡小八歲，他們又是摯友。他出道后與蘇東坡齊名，世稱“蘇黃”。

黃庭堅(jiān)幼年便勤于讀書(shū)，聰穎過(guò)人。凡讀過(guò)的書(shū)，過(guò)目不忘。他舅舅李常經(jīng)常取書(shū)架上的書(shū)，隨便翻到一頁(yè)，向他提問(wèn)。他不僅能背誦如流，還有問(wèn)必答，將書(shū)中的道理講得明明白白。

黃庭堅(jiān)七歲那年，有一次漫步田野，看到小溪對(duì)岸一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著笛子，悠揚(yáng)的笛聲隨風(fēng)飄入他的耳中，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。他頓時(shí)來(lái)了靈感，寫(xiě)下一首《牧童詩(shī)》：

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔岸聞。

多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。

前兩句寫(xiě)的是所見(jiàn)所聞，有聲有色，詩(shī)意盎然，尤其“風(fēng)斜”二字，用得恰到好處。后兩句則有感而發(fā)，這哪像從七歲孩子嘴里說(shuō)出來(lái)的話呀？黃庭堅(jiān)小小年紀(jì)，就能認(rèn)識(shí)到在名利場(chǎng)中勾心斗角的人們，遠(yuǎn)不如一個(gè)牧童逍遙自在。這實(shí)屬不易，比起杜牧的“牧童遙指杏花村”來(lái)，要深刻多了。

過(guò)了一年，八歲的黃庭堅(jiān)送同村的秀才赴京趕考，寫(xiě)下一首《送別》：

萬(wàn)里云程著祖鞭，送君歸去玉階前。

若問(wèn)舊時(shí)黃庭堅(jiān)，謫在人間今八年。

前兩句引經(jīng)據(jù)典，祝愿秀才鵬程萬(wàn)里，高中狀元，為朝廷效力。后兩句說(shuō)的是俏皮話：如果皇上向你問(wèn)起老朋友黃庭堅(jiān)來(lái)，你就告訴皇上，此人被流放人間已經(jīng)八年了。這符合孩子的心理，頗具童趣?！爸姹蕖奔窗晤^籌，典出《世說(shuō)新語(yǔ)》，言劉琨出征，枕戈待旦，求勝心切，生怕被同僚祖逖揮鞭搶了頭功。后以“祖鞭”喻爭(zhēng)先?！坝耠A前”即朝廷前。

李常不放過(guò)任何一個(gè)考量外甥的機(jī)會(huì)。

這一天，他在黃庭堅(jiān)家，看到院子里鮮花盛開(kāi)，一棵桑樹(shù)挺立在庭院中央，枝繁葉茂，立即有了主意。

李常走進(jìn)書(shū)房，見(jiàn)外甥正在伏案攻讀，沒(méi)有打擾他。黃庭堅(jiān)抬頭看見(jiàn)舅舅，十分高興，忙起身相迎：“舅舅，你怎么不聲不響站在我身后呀？”

李常說(shuō)：“庭堅(jiān)，剛才我在院子里看那棵桑樹(shù)，擬了一句上聯(lián)，卻一時(shí)想不出下聯(lián)，你能不能幫舅舅對(duì)一對(duì)啊？”

黃庭堅(jiān)說(shuō)：“好呀，舅舅你說(shuō)，上聯(lián)怎么講？”

李常搖頭晃腦，一板一眼吟誦道：

桑養(yǎng)蠶 蠶結(jié)繭 繭抽絲 絲織錦繡

黃庭堅(jiān)知道舅舅是來(lái)考他的，用手中握著的筆管敲打腦門(mén)，認(rèn)真思索起來(lái)。猛然他從筆管得到啟迪，立即脫口而出：

草藏兔 兔生毫 毫扎筆 筆寫(xiě)文章

李常見(jiàn)外甥才思敏捷，這么快便能對(duì)出難度如此大的聯(lián)句，將來(lái)必是“千里之才”呀！從此，李常全身心投入，開(kāi)始系統(tǒng)地栽培外甥。

在舅舅教導(dǎo)下，黃庭堅(jiān)進(jìn)步很快。他十六歲便考上進(jìn)士，被朝廷任命為汝州葉縣（位于河南省中西部）縣尉，踏上了曲曲折折的仕途之路。

夏天墨吟論古今

夏天：古代神童不少，如項(xiàng)槖七歲為孔子師，甘羅十二歲拜相，曹沖六歲秤象，駱賓王七歲作《詠鵝》詩(shī)，王勃十四歲作《滕王閣序》……黃庭堅(jiān)似乎沒(méi)有被列入古代神童之列，有關(guān)他幼年的才華也許只是傳說(shuō)，但他的一生成就，完全是靠著勤奮取得的?！疤觳懦鲇谇趭^”，高爾基的這句話是至理名言。

墨吟：自古至今，被我們稱為神童的孩子們，好多不是身體不好，早早夭亡，就是到后來(lái)智力平平，沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出什么貢獻(xiàn)。究其原因，一是過(guò)早開(kāi)發(fā)了孩子的記憶力，卻沒(méi)有開(kāi)發(fā)他們的觀察力、創(chuàng)造力；二是相當(dāng)一部分所謂“神童”，得益于媒體的宣傳和炒作；三是家長(zhǎng)望子成龍，難免拔苗助長(zhǎng)，只關(guān)注孩子的智力開(kāi)發(fā)，而忽略孩子的身體成長(zhǎng)。一時(shí)的出名，卻毀掉孩子一生的幸福，是得不償失的。