文/書研

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孩子深陷“游戲監(jiān)牢”

朋友向平家上高二的兒子網(wǎng)癮犯了，不說一聲連學(xué)都沒有上，直接就跑去網(wǎng)吧玩游戲去了。

孩子三天后回來，整個(gè)人的身體和精神狀態(tài)都極度疲憊，就如一棵得了蟲害的樹苗一樣了無生機(jī)，正奄奄一息。

休息兩天后，朋友問孩子還要不要去上學(xué)？孩子猶豫了一會(huì)說，想等開學(xué)了再去。

坐在一旁的爸爸聽罷，猛地就吼了起來：

“不想讀就別讀了，一門心思想著玩，反正也是讀不好的，就別再浪費(fèi)錢了”。

朋友見此情景，示意爸爸不要說下去了，轉(zhuǎn)而告訴孩子爸爸說的都是氣話，當(dāng)不得真。

可他們父子倆卻都急眼了，一個(gè)向外轟人，一個(gè)起身就往門外走。

朋友兒子自初三叛逆以來，每隔一段時(shí)間就要跑出去幾天，這已經(jīng)不知道是第多少回了。

朋友兩夫妻為此事想過很多辦法，也做過許多的努力，只要能夠用上的，基本都嘗試了一遍?？蛇€是沒能把孩子從虛擬的游戲世界中拉扯出來。

如今進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，離高考的日子越來越近。孩子卻還是這個(gè)鬼樣子，做父母的難免會(huì)心慌意亂。

可問題是，爸爸的這種做法并不能解決問題。

一個(gè)孩子一旦沉迷游戲無法自拔，想要將其拽出來可謂是千難萬難。

可明知千難萬難，也依舊不能放棄，因?yàn)樽约旱膬鹤幼约翰还?，誰管？自己不教，誰教？

《三字經(jīng)》有云，養(yǎng)不教，父之過。

面對(duì)沉迷游戲的孩子，又該如何管，如何教？

看見孩子內(nèi)心的需求

從心理學(xué)視角來看，孩子之所以會(huì)產(chǎn)生成癮行為，多是因?yàn)槠浠镜男睦硇枨鬀]有得到滿足。

阿德勒說，孩子的首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感。

歸屬感和價(jià)值感是一個(gè)人最基本的心理需求。

當(dāng)孩子在家庭里不被父母認(rèn)可、相信，做什么都被嫌棄，感受不到歸屬感和價(jià)值感時(shí)，他就會(huì)在別的地方去尋求滿足。

朋友家孩子之所以游戲成癮 ，跟父母的語言、思想和行為是分不開的。

在孩子小時(shí)，媽媽經(jīng)常吼叫孩子，不準(zhǔn)孩子干這，不讓孩子干那，孩子做什么都要被嘮叨。

帶著孩子出去玩，媽媽將孩子放到網(wǎng)吧，而她自己跑去麻將館打麻將了。爸爸一有空閑時(shí)也是捧著個(gè)手機(jī)，沒完沒了地玩游戲。

朋友家那些年的家庭氛圍是極度消極不上進(jìn)的，父母對(duì)孩子的精神之愛也是嚴(yán)重缺失的。

在此環(huán)境中浸潤的孩子自然得不到來自爸媽的愛與尊重，爸媽更滿足不了孩子對(duì)歸屬感和價(jià)值感的需求。

孩子小時(shí)，爸媽還能禁止不讓玩這不讓玩那，可待到孩子進(jìn)入青春期后，爸媽就是想禁也是有心無力。

于是，便有了開頭的那一幕。

小時(shí)不留意，大時(shí)難教育。

從源頭解決問題

源頭指的是父母。孩子生來純凈無瑕，孩子成長的過程就是父母教育涂抹的底色。

父母什么樣，孩子就是什么樣。

想讓孩子改變，首先要改變的便是父母。只有父母的自我改變，才能影響孩子的自我改變。

父母如若能夠意識(shí)到自身給予孩子的不良影響，能夠反思自己在教育孩子中的一些重大缺失。

那么，父母就能夠通過改變和更新自身的認(rèn)知、行為、思維與信念，以達(dá)到重塑自我，做一個(gè)全新的自己。

給予孩子無條件的愛

給予孩子無條件的愛，這句話已是無人不知，無人不曉了。

今天為何再次提起？這是因?yàn)殡m然這句話已成為大家的共識(shí)，被萬千父母所知曉，但并不是所有人都能真正的理解它。

什么是無條件的愛？

教育學(xué)博士徐秋秋在《生命的真相》一書里說：

“當(dāng)一個(gè)小孩子能被真正無條件養(yǎng)育時(shí)，才能夠毫無愧疚的長大。這是最理想的成長環(huán)境：養(yǎng)育者能夠看見、接納、尊重孩子的所有需要，并全心全意去滿足他們 ”。

看見、接納、理解和尊重孩子的所有需要，并全心全意去滿足他們，這就是對(duì)孩子無條件的愛。

孩子行為不當(dāng)，是因?yàn)閱适Я诵判?；孩子沉迷游戲，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)令他沮喪，讓他感受不到自己的價(jià)值；孩子不?？摁[，是因?yàn)樗I了渴了拉了，又或者是感受到了無助與恐懼。

李雪在《當(dāng)我遇見一個(gè)人》一書中曾言：

“孩子所有的不可愛，其實(shí)都是在呼喚愛”。

在孩子所表現(xiàn)出的不當(dāng)行為中，孩子不好的行為只是表象，真正的背后本質(zhì)其實(shí)是缺乏愛，孩子感受不到父母的愛。

愛是形容詞，但更是動(dòng)詞，愛需要表達(dá)，用一種孩子可以接受，能夠理解的方式去表達(dá)，愛便能得到正確的回應(yīng)。

寫在最后：

不因孩子優(yōu)秀便愛，差勁就辱罵；不愛孩子懂事就愛，調(diào)皮就指責(zé)；不因孩子讓父母長臉而愛，丟臉就嫌棄。

愛，只因孩子的存在本身，愛孩子本身的存在。

這就是無條件的愛。

請(qǐng)相信，孩子的一切不良行為皆因愛而起，也會(huì)因愛而結(jié)束。