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世界理論物理學中有一個我們國家的巨匠，他在世界范圍內取得了巨大的成就。他就是楊振寧。 提到楊振寧，我們第一印象都局限在那段相差54歲的“爺孫戀”之中，再或者是在近90歲的高齡選擇回歸祖國。但是我們一直忽略了，在巨人的光環(huán)之下，他的子女是什么樣的？  心懷家鄉(xiāng)，耄耋之年回歸祖國 楊振寧的故事我們一定都聽說過，最早在上學期間的課本中接觸到了他。這是我第一次知道他，在隨后通過各種渠道得知這一位一直心系家鄉(xiāng)的科學巨匠。楊振寧出生在1922年的安徽合肥，書香門第的家庭是他今后成就最直接的關系。他的父母都是當時赫赫有名的知識分子，這樣的家庭養(yǎng)育出了人類歷史上最著名的科學巨人之一。  他與美國的緣分也是大的，他在1945年去了美國的芝加哥大學，師從愛德華·泰勒教授學習。在芝加哥大學期間，他也取得了巨大的成就。畢業(yè)之后以優(yōu)異的成績進入了普林斯頓大學的高等研究院繼續(xù)深造，在研究所的時候他提出了自己在物理界的第一個成就，從這是開始，他開啟了自己的傳奇之路。在研究所他取得了巨大的成就，年僅35歲就獲得了諾貝爾物理學獎，這是很多人一生都沒有辦法取得的成就。 在美國期間，他并沒有忘記自己的祖國，通過各種途徑援助中國國內物理學體系的建立，并且擔任著中國的多所大學的教授，用自己的學識自己的影響力來幫助中國科學的突破。  在2017年，他選擇了回歸中國，成為了一個中國人，他耄耋之年回歸了自己的祖國?；貒蟮氖虑?，也就是我們所所熟知的事情了，他回到國家以后并沒有就此退休，而是繼續(xù)奮斗在了中國科研的第一線，他對祖國的熱愛是巨大的，對祖國的感情是豐厚的，不可質疑的。 楊振寧一生的成就與貢獻是巨大的,，感情生活也是極其豐富的，我們比較熟知的是，在2014年他以82歲的高齡與28歲的妻子結婚的消息，讓我們所感到驚訝，但是到目前為止，他們的生活，他們的情感生活是特別和祥和的，讓我們感到羨慕。  楊振寧一生有著三個孩子，兩個兒子，一個女兒，楊振寧的三個孩子在大眾眼中的存在感是較低的，他很好地保護了自己的孩子，并且他們的孩子并沒有因為他的父親是赫赫有名的科學家而感到驕傲。那么，在這樣一個科學巨人的背后，他的孩子又是怎樣的角色？ 科學巨匠背后的子女 楊振寧的第一個孩子是在1951年出生的，楊振寧對這個孩子的期望是巨大的。他的父親對這個孩子的期望也是極其重的，所以給這個孩子取名為光諾，希望他能給楊家?guī)砗眠\。果不其然，在楊光諾出生的不久后，楊振寧就獲得了諾貝爾獎。  對待這個大兒子，楊振寧并沒有，因為自己是物理學家，就強迫他學習物理。而是發(fā)掘了孩子的愛好與特長，在他的鼓勵之下楊光諾成為了一個計算機工程師，并且在這個行業(yè)中也取得了很大的成就。  他的二兒子是出生在楊振寧獲得諾貝爾獎之后，對于楊振寧來說，這是一個雙喜臨門的消息，諾貝爾獎以及兒子的出生，讓他感到無比的開心。他的兒子楊光宇，他選擇了科研道路，和父親一樣，投身于科學研究之中，并在業(yè)界取得了巨大的成就。  說完他的兩個兒子，再來談一談他的女兒。他的女兒出生比較晚，取名楊又禮，再后來是發(fā)展中成為了一名偉大的醫(yī)護人員。楊振寧教導孩子的方法是值得我們學習的，他并沒有強迫孩子去做任何事情，沒有左右孩子的選擇，他是尊重了孩子的愛好與興趣，支持他們，向著自己想要的方向去發(fā)展。  并且他的三個孩子在自己的行業(yè)內都取得了巨大的成就，但是在他們父親的關懷的襯托之下，使得他們的名氣不是那么的大。 是否應該和他一起回歸祖國 圍繞著楊振寧回歸祖國，更改國籍的消息背后，大眾一直在議論是他的三個孩子，為什么沒有跟從他一起回到自己的國家？是出于什么樣的原因，才做出了這樣的選擇？  從上面的文字讓我們了解了他的三個孩子，在各自的行業(yè)已經(jīng)取得了巨大成就，并且在美國有著自己穩(wěn)定的事業(yè)，其實是沒有必要跟隨聊楊振寧一起回到國家的。那么他們是否應該和楊振寧一起回歸祖國呢？ 我認為沒有理由去要求他的孩子回歸到國家，每個人的選擇是不同的。他們在外國并不代表著他們不認愛自己的故鄉(xiāng)，他們留在外面是有著各種各樣的原因，我們應該尊重他們的選擇。  這問題其實在不同人的眼中有著不同的答案，但是我認為他們回不回歸祖國，其實是看他們自己的選擇。不論他們生活在是哪里，只要他們的心中還念著祖國，為了祖國的發(fā)展，付出自己的力量，這就足夠了。 寫在最后 楊振寧傳奇的一生，讓我們感覺到驚嘆，以及自豪。自豪我們國家有這么一位偉大的科學家，有這么一位熱愛祖國的科學家。在我們的國家有著很多的知名的科學家，但是他們中有一部分選擇留在了外國，并且在這一部分中，還有那么一部分人極力否認自己國家的存在，甚至詆毀自己的國家，讓感到不解，他們?yōu)槭裁匆裾J自己的國家？  但是楊振寧告訴我們，愛國是沒有理由的，他用自己的實際行動告訴了我們，他對祖國的熱愛。他教育子女的方式也給了我們借鑒，他教育子女的方式也是值得我們所學習的。我們不應該過多地去強迫孩子的發(fā)展，我們應該發(fā)掘自己孩子的特長，來培養(yǎng)他，讓他去選擇自己的生活。
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