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工程管理學(xué)

 東方文捷 2021-07-13

馬工程管理學(xué)-論述題-干貨~公眾號-馬工程管理學(xué)

緒論

1、管理學(xué)的研究對象是什么?在企業(yè)管理研究基礎(chǔ)上抽象出的一般管理理論對其他組織的管理是否也具有指導(dǎo)意義?

答:管理學(xué)的研究對象是人類的管理實踐。從廣義上來說,管理實踐包括對個體活動的管理和對群體活動的管理。任何個人即使在從事僅與自己相關(guān)的目標(biāo)活動時,也需要在可利用的不同資源中進(jìn)行選擇。但管理學(xué)主要是在研究對群體活動的管理、特別是對以企業(yè)為主要載體的組織活動管理的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的,因此,現(xiàn)代管理學(xué)的研究對象主要是企業(yè)活動的管理。

管理學(xué)萌芽于對管理實踐的思考。管理思考雖然歷史淵源久遠(yuǎn),但是管理思想則是伴隨著工廠制度而大量涌現(xiàn)的。隨著產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)展,工廠或企業(yè)的數(shù)量愈來愈多,規(guī)模愈來愈大,活動內(nèi)容愈來愈復(fù)雜,專門從事管理的人因此愈來愈多,對這些人所專門從事的管理活動的思考也愈來愈豐富。正是這些思考的累積促進(jìn)了管理思想的系統(tǒng)形成,進(jìn)而推動了管理理論的發(fā)展。因此,現(xiàn)代管理學(xué)通常通過解剖企業(yè)經(jīng)營活動來描述和抽象管理活動的一般規(guī)律。把企業(yè)組織作為管理學(xué)的研究對象,不僅因為它是現(xiàn)代微觀經(jīng)濟活動選擇的普遍形式,不僅因為這種組織形式數(shù)量眾多、提供著大量鮮活的研究案例,而且也是歷史發(fā)展的選擇。對人的活動,或者說對人在活動中的行為與關(guān)系的協(xié)調(diào)是企業(yè)以及其他有組織的群體活動管理的基本內(nèi)容,因此在企業(yè)研究基礎(chǔ)上抽象出的一般管理理論對其他類型組織的管理也具有普遍的指導(dǎo)意義。

2、現(xiàn)代管理學(xué)是如何產(chǎn)生的?這對當(dāng)代管理理論研究和管理實踐的發(fā)展可能提供哪些啟示?

工廠制度為管理思想的繁榮提供了客觀的基礎(chǔ),系統(tǒng)的管理理論便是隨著工廠制度的發(fā)展而逐漸萌芽的。從企業(yè)基層做起的泰勒對作業(yè)方法與時間的研究和法約爾對一般管理的研究,顯示了早期管理學(xué)者與管理實踐的密切關(guān)系。韋伯關(guān)于官僚組織的抽象總結(jié)則彰顯了早期理論家的貢獻(xiàn)。工業(yè)心理學(xué)家梅奧在霍桑工廠的實驗啟動了管理學(xué)家關(guān)于企業(yè)活動中人的因素的思考。第二次世界大戰(zhàn)以后,特別是 20 世紀(jì) 60 年代以后,企業(yè)經(jīng)營范圍不斷擴展,技術(shù)進(jìn)步的速度日益加快,生產(chǎn)的社會化程度不斷提高,企業(yè)經(jīng)營環(huán)境日趨復(fù)雜,企業(yè)在組織內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營活動時,不僅要考慮到自身的條件限制,而且要研究環(huán)境的特點和要求,要努力提高適應(yīng)外部環(huán)境的能力。許多研究人員就企業(yè)如何在變化的環(huán)境中經(jīng)營進(jìn)行了許多方面的探索,在此基礎(chǔ)上形成了一系列不同的理論觀點。美國管理學(xué)家孔茨把這種現(xiàn)象稱為“管理理論的叢林”。不同學(xué)者分別從系統(tǒng)、決策、經(jīng)驗、權(quán)變等角度對企業(yè)管理問題進(jìn)行了全方位的思考,管理學(xué)的理論框架因此而逐漸成熟。

管理學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史告訴我們,要根據(jù)管理實踐的發(fā)展不斷總結(jié)和完善管理活動的一般規(guī)律,從而不斷發(fā)展管理理論,同時也要不斷發(fā)展的一般管理理論,指導(dǎo)我們的管理實踐,促進(jìn)作為管理活動載體的組織的發(fā)展。

3、管理學(xué)學(xué)習(xí)的目的和意義是什么?

答:管理學(xué)是在研究人類有組織的群體活動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。任何人的活動在客觀上都存在管理的需要。學(xué)習(xí)和研究管理學(xué),不僅是為了抽象和掌握管理的一般規(guī)律,了解管理的一般理論和方法,更是為了提升我們的管理能力、指導(dǎo)我們的管理實踐,以實現(xiàn)個體與社會的和諧發(fā)展。

學(xué)習(xí)管理學(xué)可以幫助我們了解和掌握管理的一般規(guī)律,提升我們分析管理問題和解決管理問題的能力,因而可以指導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)、生活以及工作中的管理實踐。學(xué)習(xí)管理學(xué),首先可以讓我們了解管理的一般規(guī)律。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理學(xué)的相關(guān)理論,可以幫助我們了解管理的一般規(guī)律,熟悉管理的一般方法,不僅可以縮短我們成為成功管理者的過程,而且可以幫助我們越過陷阱,少走彎路,縮短成功的周期,提高成功的概率。此外可以幫助我們形成理性分析能力,提升我們以直覺判斷為基礎(chǔ)的決策或決斷的能力。

4、試分析管理學(xué)的理論研究與管理實踐能力提升的關(guān)系。

答:馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中強調(diào),哲學(xué)的重要使命在于指導(dǎo)實踐改造世界。實際上,從某種意義上說,科學(xué)的根本使命是指導(dǎo)人們在認(rèn)識世界的基礎(chǔ)上改造世界。管理亦然。在所有科學(xué)特別是社會科學(xué)中,管理學(xué)是與實踐聯(lián)系最為密切的。管理學(xué)的理論來自實踐,管理學(xué)理論的可靠性和有用性也要通過實踐去檢驗。只有在掌握科學(xué)理論與方法的基礎(chǔ)上,我們才能結(jié)合不同組織的性質(zhì)和使命,根據(jù)組織可以支配的資源種類和數(shù)量,適應(yīng)組織環(huán)境的特點及其變化,選擇合理的活動方向、內(nèi)容和方式,從而在不斷提高資源配置效率的前提下充分地實現(xiàn)組織的目標(biāo)。

5、馬克思主義對學(xué)習(xí)和研究管理學(xué)的指導(dǎo)意義是什么?

答:用馬克思主義指導(dǎo)管理學(xué)的研究和學(xué)習(xí),就是要用科學(xué)的思維方式和理論聯(lián)系實際的方法去思考管理實踐,探討管理理論的運用和發(fā)展。

首先,要用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點去分析管理理論與管理實踐的關(guān)系。管理理論是管理實踐發(fā)展的產(chǎn)物。人類的管理實踐雖然古已有之,但只是隨著工廠制度的發(fā)展,等到管理實踐豐富到一定程度、從而人們關(guān)于管理實踐的思考積累到一定程度后才開始形成比較系統(tǒng)的管理理論。

其次,要用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點去分析管理理論的一般抽象與具體運用的關(guān)系。在管理實踐研究基礎(chǔ)上抽象出的一般管理理論,雖然對不同組織活動的管理都有可能提供一定的指導(dǎo)意義,但是不同組織的性質(zhì)不同、使命不同、成員不同、活動內(nèi)容不同、所處的環(huán)境不同,相同的管理理論不能在這些不同的背景下被教條地運用。

再次,要用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點去分析作為管理對象的組織活動與組織環(huán)境關(guān)系。組織活動是運用可支配資源提供社會所需服務(wù)的過程。在這個過程中,組織與環(huán)境的關(guān)系也是互動的。

總之,用馬克思主義理論指導(dǎo)管理學(xué)的研究和學(xué)習(xí),要求我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去追蹤管理思想的歷史演進(jìn),去抽象管理活動的一般規(guī)律,去指導(dǎo)管理理論的實踐運用,去分析管理學(xué)的時代特征,去預(yù)測管理學(xué)的未來發(fā)展。

6、為什么說“理論聯(lián)系實際”是管理學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基本方法?

答:管理理論是在總結(jié)管理實踐基礎(chǔ)上對管理活動一般規(guī)律的抽象,在管理實踐研究基

礎(chǔ)上產(chǎn)生的一般管理又對人類的管理實踐產(chǎn)生了重要的指導(dǎo)作用。管理理論和管理實踐的發(fā)展都是理論聯(lián)系實際的結(jié)果。只有密切聯(lián)系實際,管理理論發(fā)展才有可靠的依據(jù),管理實踐發(fā)展才有堅實的基礎(chǔ)。因此說,理論聯(lián)系實際是管理學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基本方法。

理論聯(lián)系實際,首先需要我們把握管理學(xué)的理論體系,理解管理的基本原則、方法和工具。這些原則、方法和工具是在眾多管理者豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上抽象出來的,具有普遍的指導(dǎo)意義。但同時我們知道,具體組織的管理實踐總是千差萬別的。組織性質(zhì)不同,使命不同,活動特點不同,環(huán)境不同,可以借助的原則、方法以及工具也會不同。即使可以借助的原則、方法、工具相同,其具體運用也必然相互有異。這就不僅要求我們在學(xué)習(xí)相關(guān)理論時了解這些理論形成的實踐背景,而且要求我們通過具體的案例解剖或事例分析來把握理論與方法的本質(zhì)。

理論聯(lián)系實際還要求我們用所學(xué)的管理理論與方法去觀察和分析我們工作和生活中的管理問題。管理既然是對人的活動的管理,是對活動中人的關(guān)系的協(xié)調(diào),那么只要有人的活動,有人在活動中的關(guān)系,就會有管理活動的存在。管理可以說無處不在、無時不在。不管我們是否愿意,我們每個人都處在一定的管理關(guān)系之中。你要么是管理者,要么是被管理者,或者既是管理者也是被管理者。我們的工作與生活中處處都有管理的問題。理論聯(lián)系實際要求我們運用管理學(xué)的相關(guān)理論知識更有效地思考和探討我們身邊的管理問題。

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