在《她世界》中有一句話是這樣，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到自己信心不足時(shí)，他可能擁
有一股前進(jìn)的力量。對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)使我們能夠預(yù)知自身的恐懼，從而發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)。這可以算是一種內(nèi)驅(qū)力。
成人需要內(nèi)驅(qū)力，孩子更需要內(nèi)驅(qū)力，從而可以源頭激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的真正的動(dòng)力。讓孩子從小相信他擁有變得更好的力量。這本《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》或許給了我們一個(gè)優(yōu)等生培養(yǎng)指南。
全書(shū)不只是育兒經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更融合了兒童教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)等最新理論成果，堪稱(chēng)給父母的優(yōu)等生培養(yǎng)指南。散文般的語(yǔ)言，讓閱讀本身也成為一種享受。
本書(shū)是一位北大媽媽20年教子經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。作者發(fā)現(xiàn)，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，是解決大多數(shù)養(yǎng)育難題的根本方法。而和諧自由的生長(zhǎng)環(huán)境，父母的不斷學(xué)習(xí)和內(nèi)省，豐美的自然，廣泛的閱讀，體育運(yùn)動(dòng)，溫暖敦厚的人情……所有這些，構(gòu)成了培育孩子內(nèi)驅(qū)力最好的土壤，也是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵因素。
那么為什么孩子學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力？為什么孩子不愛(ài)閱讀？我們作為父母如何幫孩子體驗(yàn)到努力的價(jià)值？該給孩子自由還是約束？當(dāng)管教和鼓勵(lì)不再管用時(shí)，該怎么辦……育兒路上，父母總會(huì)被各式各樣的問(wèn)題所困擾。其實(shí)，希望孩子優(yōu)秀，往往只是父母的一廂情愿，唯有孩子的自主動(dòng)機(jī)，才能讓一切愿望成為可能。
本書(shū)的作者梅拾瓔，北京大學(xué)法律碩士，曾任大學(xué)教師，專(zhuān)業(yè)雜志編輯記者，現(xiàn)為紙媒專(zhuān)欄作者，簡(jiǎn)書(shū)平臺(tái)簽約作者，兩位孩子的母親，專(zhuān)注于家庭教育的深度研究，自然主義教育探索者和踐行者。
01 興趣是內(nèi)驅(qū)力的源泉
中學(xué)時(shí)代的喬布斯，對(duì)父親從廢舊汽車(chē)零件中拆卸下來(lái)的電子設(shè)備等各種儀器非常著迷，纏著父親問(wèn)這問(wèn)那。從父親和鄰居那里都得不到疑問(wèn)時(shí)，就自學(xué)高級(jí)電子學(xué)。
后來(lái)根據(jù)自學(xué)的理論，把收集到的廢舊電子設(shè)備重新組裝，再轉(zhuǎn)賣(mài)賺取零花錢(qián)，然后用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)所需的書(shū)籍，再如饑似渴地探究。
作者認(rèn)為這是一種興趣和熱愛(ài)交匯時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力。類(lèi)似的人物還有法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷；飛人喬丹對(duì)籃球追求卓越的決心等等都是如此。
作者認(rèn)為在驅(qū)動(dòng)力里面，凡是靠外力在力量引起的動(dòng)力，一般都不會(huì)吃去太久，除非內(nèi)化成了習(xí)慣。只有那些發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，只有才能產(chǎn)生持久的內(nèi)驅(qū)力。
熱愛(ài)源于興趣，所以凡是那些能找到熱愛(ài)的人，都是內(nèi)驅(qū)力十足的人。
02 孩子你慢慢來(lái)
張愛(ài)玲的短文《非走不可的彎路》中就說(shuō)到：在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？她的這段話道出了青少年成長(zhǎng)的真諦：彎路無(wú)法避免。
作者認(rèn)為慢成長(zhǎng)的彎路，或許更有助于孩子成長(zhǎng)。而智慧的父母，往往都能容忍孩子走一段彎路。
然而現(xiàn)實(shí)生活中一些家長(zhǎng)的眼里，孩子的正常成長(zhǎng)是緩慢的，而孩子經(jīng)歷一點(diǎn)挫折就是走了彎路。
或許是因?yàn)樵谏鐣?huì)高速發(fā)展的今天，人們不自覺(jué)的事事貪快，什么事都唯恐落后，一窩蜂似的扎堆往前。尤其是孩子學(xué)習(xí)方面的教育，數(shù)一數(shù)孩子們報(bào)的培訓(xùn)班就明白了。
其實(shí)孩子有他每個(gè)年齡段的節(jié)奏，我們作為家長(zhǎng)強(qiáng)加干預(yù)或許會(huì)達(dá)到一個(gè)適得其反的效果。所以很多人在讀龍應(yīng)臺(tái)的所著的《孩子你慢慢來(lái)》時(shí)都是感動(dòng)得潸然淚下，內(nèi)心瞬間變得無(wú)比柔軟。
在孩子不同的階段跟著他的節(jié)奏是一個(gè)智慧媽媽與孩子最合理最溫情的相處方式。
03 心靈和身體一同成長(zhǎng)
家有熊娃一枚，記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)了繪本《父與子》，幼兒園時(shí)候買(mǎi)的蒼蠅的日記》系列。
雖然到了三四年級(jí)除了課標(biāo)要求讀的一些經(jīng)典作品，開(kāi)始讀一些懸疑小時(shí)候，像《查理九世》《斗羅大陸》等，這些跟同學(xué)換讀來(lái)的都是讀一遍，而前者都是讀了一遍又一遍。這也或許可以簡(jiǎn)單地理解成跨界閱讀的開(kāi)端。
照亮孩子未來(lái)的，是屋檐下那盞閱讀之燈。你有沒(méi)有注意孩子會(huì)執(zhí)著于看了一遍又一遍同一本繪本，其實(shí)都是良好閱讀的開(kāi)端。
作者舉到了郝景芳的例子，這位作家也是我最?lèi)?ài)的一位科幻小說(shuō)家。因?yàn)槎嗄暌郧霸趫D書(shū)館偶爾翻閱到《北京折疊》這本科幻小說(shuō)集，一口氣讀完，直到現(xiàn)在仍然記憶猶新。作者書(shū)中說(shuō)到了她是如何從跨界閱讀成就了多方面不同的領(lǐng)域。
作者認(rèn)為：體育讓孩子自律且自由。在孩子心靈汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，健康的體魄也是尤其重要。有一本書(shū)叫做《運(yùn)動(dòng)改造大腦》說(shuō)：運(yùn)動(dòng)不止是健身、鍛煉肌肉，還能鍛煉大腦，改造心智與智商，讓人更聰明、更快樂(lè)、更幸福。
運(yùn)動(dòng)能改變既定的自我概念，穩(wěn)定情緒，提升學(xué)習(xí)力。所以長(zhǎng)期的接觸自然加運(yùn)動(dòng)，使得孩子們依靠自身的體驗(yàn)學(xué)到許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西。
所以身體和精神上發(fā)生的一切，又都能恰如其分地滲透在學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)向更好的方向邁進(jìn)。
正如作者在最后所說(shuō)的：鼓勵(lì)孩子去和世界發(fā)生多種關(guān)聯(lián)，就像一顆種子深深根植于大地，生命的意愿強(qiáng)大無(wú)比。
