一位90后的初一年級班主任，在班會課時給孩子們觀看普及性教育的視頻。

當有男生嘲笑女生月經(jīng)期時，這位班主任嚴肅地告訴孩子們：

“月經(jīng)期是全世界女性都要經(jīng)歷的事情，并沒有什么羞恥的，請尊重每一位女性?！?/span>

很多人為這位年輕老師拍手叫好，也為這個班的孩子們感到幸運，因為他們擁有一位有思想、有方法并且很“大膽”的老師。

沒錯，是很大膽。

孩子的性教育有多難？

來自《小康》雜志與清華大學媒介調查實驗室曾對31個省、自治區(qū)、直轄市的調查顯示，僅有1.5%的受訪者通過“父母教育”獲取性知識，排在“中國人獲取性知識的渠道排行榜”最末位；

而在“男性獲取性知識的渠道排行榜”上，“父母教育”僅僅占0.6%；還有53.5%的受訪者表示，“從來沒有接受過”性教育。

調查還顯示，中國人獲取性知識的主要渠道，一是“網(wǎng)絡”，高達24.5%；二是“自己在實踐中逐漸摸索”。

直到今天，大家仍然認為“性教育”是個很尷尬的詞匯；

在含蓄的中國文化中，把“性”說出來是很不“文明”和“禮貌”的；

一些專業(yè)的教育人士也在做性教育方面的嘗試，卻總是引來非議。

比如，杭州某小學組織“讀書漂流”活動，發(fā)給正在讀二年級的學生一本《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》，卻被家長投訴；

理由是書中部分言辭、圖畫過于直白，包括出現(xiàn)男女生殖器名稱等，不利于孩子性健康教育。

最終，這套書被迫收回。

現(xiàn)實情況是，每當遇到孩子問關于性的問題，大部分父母又難以啟齒，大多數(shù)人采取的態(tài)度是胡亂掩飾過去就行了，或者用一些“浪漫”的說法做一個童話般的解釋，然后繼續(xù)心安理得地做一個“偉光正”的家長。

如果正面普及性常識的路被掐斷了，可想而知，充滿好奇心的孩子會怎么做呢？

網(wǎng)上一項關于“大學生性觀念與性行為”的小調查，

調查顯示：

其中，男生有85.7%、女生有44.0%瀏覽過性的相關網(wǎng)站；

89.6%的男生和34.3%的女生近半年有自慰經(jīng)歷，而且，男女生對于自慰無師自通的比例分別是：55.2%、54.1%。

可見，人類思維成熟程度遠遠滯后于身體成熟程度。

如今，隨著物質生活條件的改善，人類身體成熟所需要的時間明顯縮短，導致人們身體與思維成熟程度愈發(fā)的不同步，這恰恰構成了要把性教育時間適當提前的原因，而不是把性教育時間推遲的理由。

孩子的心身發(fā)展，

你真的了解嗎？

有一天，正在上初一的高偉，無意間看見父母放在床頭柜里的安全套；

他當時又羞又怒，在他的認知里，行為不檢點的人才會用這種東西；

于是，他生氣地跑去質問媽媽：“咱們家里為什么會有這種'臟東西’？”

面對高偉的問題，媽媽有些驚慌失措，跟孩子爸爸經(jīng)過一番討論之后，認為這樣的問題應該他爸爸出面來解決。

爸爸把兒子叫到房間，兩個人開始了促膝長談。

爸爸說：“媽媽是女人，很多事情不方便跟你說，咱們男人之間就可以好好聊聊?！?/span>

小偉聽到爸爸親切的表達，覺得爸爸把他當成一個男人而不是男孩，內心有了很大的認同感，愿意跟爸爸繼續(xù)聊下去。

爸爸說：“現(xiàn)在你的身體在發(fā)育，越來越接近成人，在不久的將來，你也會成為一個真正的男子漢。當你能夠承擔起一份家庭的責任，你就可以擁有自己的家庭，而這樣的事情，在每個家庭中都會出現(xiàn)，很多家庭的爸爸媽媽都會使用安全套?！?/span>

小偉一直沉默著，關于性知識，他內心的懵懂和迷茫越來越多，但隨著爸爸的耐心解釋，似乎也越來越明朗……

一場“家庭危機”終于化解，不僅如此，整個家庭的氛圍更和諧，孩子更加信任父母了。

這個家庭給我們的方法和思路是：由于“性”問題相對“私密”，所以同性的家長把孩子帶到相對私密的空間來談比較好，而且交談的時候需要的是真誠、坦然和尊重。

不論是家庭還是學校，對于孩子的性教育問題都值得重視。

當我們回看《少年說》這位90后教師的做法，其實也很有借鑒意義。

就像這位學生說的，老師尊重孩子的獨立思考和判斷能力，把孩子當作成熟個體來對待，這首先就是一種鼓勵和肯定。

美國心理學家喬西·西普在《解碼青春期》一書中詳細解讀了青春期的不同發(fā)展階段：

11-12歲——“誰喜歡我”，

孩子生活的焦點是被接受，家長需要給孩子肯定并且給予強大的安全感；

12-14歲——“我是誰”，

孩子生活的焦點是尋求自我，家長應該針對孩子的長處給予肯定；

14-15歲——“我究竟屬于哪里”，

這時候孩子希望結交更多的朋友，我們需要認識、了解并且認可他的朋友圈子。

面對青春期性別器官的發(fā)育，孩子更需要了解自己心身的變化，得到大人的鼓勵、支持和肯定；

只有更好地理解和正確看待這方面的知識，他們才能更順利地度過人生最艱難的階段之一——青春期。

當父母“心懷坦蕩”地讓孩子了解這是一門科學，孩子也一定會理性地看待這類問題。

如何成為性健康的家庭？

那么，如何教孩子正確地認識性知識？

首先，孩子6歲以下，應該培養(yǎng)他們的性別意識。

2歲左右的小朋友，會注意到性別的不同，父母可以讓孩子觀察自己的身體，觀察爸爸媽媽的外表有什么不同，也可以借助繪本的方式讓孩子了解男孩和女孩有哪些不同。

與此同時，父母也需要在日常生活中選擇適當?shù)臅r機讓孩子明白：

自己身體的哪些部位不宜暴露；哪些事不適合當眾做，但可以在衛(wèi)生間或自己的臥室做；有些事情男、女要分開做，等等。

4到6歲左右，孩子開始萌發(fā)“戀父”、“戀母”意識，這在兒童性心理發(fā)展過程中是普遍存在的。

同性父母是孩子性別意識形成的榜樣，異性父母則是孩子學習如何與異性相處的模板，在孩子的成長過程中都起著不可替代的作用。

因此，父母要處理好彼此的關系，給孩子一個溫馨快樂的家庭環(huán)境；同時，異性父母與孩子相處時一定要注意分寸，不要過度親密。

其次，呵護好孩子小學階段的成長。

6-12歲的孩子會出現(xiàn)的典型特征是“假同性戀現(xiàn)象”；

什么意思呢？處于這個階段的孩子，男孩喜歡與同性做伴，從事一些比較劇烈與冒險的游戲；

而女孩則喜歡與同性同伴一起玩跳舞、跳橡皮筋的游戲。

隨著孩子接觸的信息越來越多，性方面的問題也會不可避免的遇到，這時家長應該大方跟孩子談論，并給孩子正確的指引，讓孩子知道性不是什么見不得人的東西，自己內心各種各樣的疑惑，都可以從父母那里得到答案。

第三，重點關注孩子青春期的發(fā)展。

隨著孩子青春期的來臨，女生會來月經(jīng)，男生會出現(xiàn)遺精；

還會伴隨胸部變大、喉嚨變聲等第二性征發(fā)育；

并且開始對異性感興趣，越來越關注自己的外貌和自己對于異性的吸引力。

在這個階段，孩子們需要真正了解什么是性行為，懷孕的過程，如何避孕，以及預防疾病。

在這個過程中，父母還需要給孩子傳遞正確的愛情觀、婚姻觀，讓孩子頭頂關于青春期的一團團迷霧能夠日漸散去。

英國著名哲學家羅素說：“如果我們把性搞得很神秘，那就會大大增加青年人對于這個問題的自然好奇心。如果成年人對于性問題像對待其他問題一樣，回答孩子們提出的一切問題，給他們所要求的或所能夠理解的知識，那么這些孩子就不會產(chǎn)生淫穢的觀念?！?/span>

總之，性健康的家庭，會培養(yǎng)出性健康的孩子，這些孩子長大后會成為性健康的成人。

那么，什么樣的孩子是性健康的呢？

美國性知識教育理事會（SIECUS）前會長兼首席執(zhí)行官黛布拉·W·哈夫納，通過30多年的性教育工作和研究經(jīng)驗總結說，

性健康的孩子具備這五個要素：

（1）他們對自己的身體感到自豪；

（2）尊重家庭成員，尊重其他的孩子和成人；

（3）理解隱私的概念，能做出與年齡相符的決定；

（4）在向父母詢問有關性的問題時，他們感到自在；

（5）已做好迎接青春期變化的準備。