江蘇南通一單親媽媽，為了讓女兒實(shí)現(xiàn)“考進(jìn)全國前三或者前五的大學(xué)”這一目標(biāo)，才上小學(xué)六年級女兒便要被迫做大學(xué)的英語試卷。這還不算，只要孩子在學(xué)習(xí)上有不盡人意的地方，便會(huì)迎來“體罰”：2021年1月，因?yàn)楹⒆記]有完成試卷測試，媽媽抓傷了孩子的臉。3月15日，因?yàn)楹⒆記]有完成額外的“提升作業(yè)”，用燒熱的鐵鏟燙傷了孩子。一道道傷口，觸目驚心，而這并不是今年才出現(xiàn)的問題，早在2018年，外婆就發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。為了讓孩子學(xué)習(xí)，便用這么激烈的方式來表達(dá)，盼女成鳳的“母愛”，在焦慮的發(fā)酵下，最終成了一種傷害。
如此用力過猛的“雞娃”，讓我不禁想起最近熱播的電視劇《小舍得》，其中蔣欣飾演的田雨嵐也是一個(gè)“雞娃”成魔的媽媽：家庭聚餐，孩子要給大家展示超長圓周率的背誦；吃個(gè)西瓜，還要順帶考察英語；為了孩子能上金牌班，更不惜賄賂老師。“吃得苦中苦，方為人上人，你現(xiàn)在心疼他，等于將來害了他?！?/span>基于這樣的理念，她在對待孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，焦慮無比：孩子的排名不能“跑出”前三名；孩子不能有空閑的時(shí)間；孩子不能做自己喜歡的事情......在這樣的重壓下，顏?zhàn)佑平K于情緒爆發(fā)：是呀，雖然焦慮的是媽媽，孩子也不輕松，嚴(yán)重的，還會(huì)給孩子的心理造成問題。在《陪你一起長大》中，劉濤飾演的蘇醒，隨著保姆的辭職，開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在幼兒園開放日，臺上的每個(gè)同學(xué)，都大放光彩，各種才藝大比拼，只有蘇醒的兒子，在臺上翻了幾個(gè)跟頭，其他家長和孩子樂得哈哈大笑，蘇醒的心中卻五味陳雜。意識到孩子已經(jīng)落后于他人的蘇醒，最終加入了“雞娃”大軍，成了焦慮媽媽中的一員。她開始給孩子施加壓力，報(bào)輔導(dǎo)班，增加作業(yè)，孩子在這樣的壓力下，居然得了“抽動(dòng)癥”。在生活中，因?yàn)閴毫^大而得“抽動(dòng)癥”的孩子并不多見，但因?yàn)樾睦韷毫Υ?，變得愛說謊話、愛哭鬧、愛胡思亂想的孩子，卻是比比皆是。當(dāng)孩子出現(xiàn)這些“不良行為”后，爸爸媽媽們很容易給孩子定位是“性格不好”、“脾氣不好”，其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆映薪恿烁改傅慕箲]，并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男睦韱栴}。當(dāng)孩子的心理長期處于高壓狀態(tài)，常見有這樣兩種心理：焦慮的父母總是會(huì)給孩子提出過高的要求，不管孩子怎么努力，也無法被滿意地贊許。孩子在這樣一個(gè)再用功也不能被表揚(yáng)、被肯定的環(huán)境下，漸漸會(huì)懷疑自己：
“我怎么這么笨，總是成為不了最好的?！?/span>期望和現(xiàn)實(shí)的差距，在焦慮的放大下，會(huì)變成一把“鐵錘”，一下又一下，擊碎孩子的自信，讓孩子充滿無力感。而孩子的自卑，會(huì)影響到孩子今后的人際交往，以及適應(yīng)社會(huì)的速度。2、因?yàn)楦邩?biāo)準(zhǔn)而變得焦慮家有焦慮型的父母，家里的氣氛必然不會(huì)輕松愉快，在和孩子相處的時(shí)候，成績有一點(diǎn)點(diǎn)退步，父母便會(huì)感覺天要塌下來了，孩子一道題不會(huì)，父母便會(huì)失去指導(dǎo)的耐心。在這樣壓抑的環(huán)境中，孩子也很容易變得焦慮起來。而焦慮的孩子更無法完成焦慮父母的愿望：孩子在考試的時(shí)候，很容易因?yàn)榻箲]無法正常發(fā)揮；孩子在與人相處的時(shí)候，很容易因?yàn)閷Ψ降膽B(tài)度而惴惴不安，甚至?xí)驗(yàn)橥瑢W(xué)、老師的反應(yīng)，沒有辦法在學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力。如此一來，焦慮的父母會(huì)更焦慮，周而復(fù)始......其實(shí)，適當(dāng)?shù)膲毫梢猿蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)的動(dòng)力，但超出承受范圍的壓力，就會(huì)給孩子造成心理問題，給成長之路帶來陰影。有的父母也知道焦慮對孩子會(huì)造成不好的影響，但總是無法控制自己，于是只能放任。其實(shí)，育兒即育己，想要控制自己的焦慮情緒，則需要先內(nèi)察，是什么引起了自己的焦慮。在《小舍得》中，田雨嵐的母親被別人稱為是“老小三”，在“后爸”的接濟(jì)下，才讀了一個(gè)一般的大學(xué)，雖然嫁了富二代，但婆家并不高看一眼。這樣的田雨嵐，敏感又自卑，自己的學(xué)歷不高，本事不強(qiáng)，便把所有的期望都放在兒子的身上，希望在兒子可以讓自己揚(yáng)眉吐氣。于是，兒子成績上有一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，她便會(huì)焦慮無比，并把這種焦慮變成壓力，轉(zhuǎn)嫁到兒子的身上，以至于兒子壓力過大，竟出現(xiàn)了幻覺。有的父母樣樣拔尖，本身就是要強(qiáng)的性子，在遇到孩子問題的時(shí)候，也很難不去“爭強(qiáng)好勝”：別人家孩子有的，我家孩子也要有。這種攀比心理不止會(huì)比較給孩子提供的條件，還會(huì)涉及到攀比孩子的學(xué)習(xí)成績。一旦落后，家長便會(huì)焦慮，對孩子不斷施壓，讓孩子連喘息的機(jī)會(huì)都沒有。同在《小舍得》中，宋佳飾演的南儷，一直都秉行素質(zhì)教育，女兒在這樣的理念下，性格開朗，多才多藝。但隨著女兒成績的下滑，南儷夫妻也坐不住了，尤其是了解到升學(xué)的大數(shù)據(jù)后：“我們的孩子，可能考不進(jìn)我們的母校，從事不如我們的工作?！?/span>于是，他們也開始緊抓孩子的學(xué)習(xí)，甚至?xí)驗(yàn)楹⒆幼鲱}慢忍不住發(fā)火，日漸焦慮。了解了自己的焦慮根源后，可以試試下面這三步“萬能鑰匙”，改變自己的焦慮，改善親子關(guān)系。一般情況下，家庭中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)焦慮型的家長，必然會(huì)有一個(gè)在家庭“消失”的伴侶。比如傳統(tǒng)家庭中“男主外，女主內(nèi)”的分工結(jié)構(gòu)。負(fù)責(zé)賺錢的爸爸往往不會(huì)過多去操心孩子的學(xué)習(xí)，頂多也只是“詐尸”般管一管。作為主力軍的媽媽，則會(huì)很容易因?yàn)榉N種原因變得焦慮起來。所以，改變家庭結(jié)構(gòu)，是緩解家庭中焦慮情緒的最直接方法，和“男主外，女主內(nèi)”相比，大家一起共同承擔(dān)起養(yǎng)育的責(zé)任，不僅可以讓一家人遠(yuǎn)離焦慮，也會(huì)讓親子關(guān)系，乃至夫妻關(guān)系，都更健康。《愛的覺醒》一書中說：“一個(gè)人對自己的接納度有多少，對別人的接納度就有多少。”當(dāng)我們在情緒壓力大，或者身體不舒服的時(shí)候，往往會(huì)去挑剔別人。同樣，不能接受自己的缺點(diǎn)，便也無法理解別人的缺點(diǎn)。尤其是面對孩子，他們是我們內(nèi)心的折射，當(dāng)我們不愛自己的時(shí)候，便無法全身心且無條件地去愛孩子。所以，想要更好的教育孩子，首先要讓自己學(xué)會(huì)成長，直面性格中的缺失、心理的需求，去接納，去解決，這樣的父母，才能更好的愛孩子。
養(yǎng)育孩子的過程，就是牽著蝸牛散步的過程。給孩子多一點(diǎn)耐心。想要孩子在起跑線搶跑，勢必會(huì)有“拔苗助長”之嫌。只有了解孩子的天性，破解孩子的特性，才能在教育的過程中，事半功倍。再拿《小舍得》中的三個(gè)孩子來做比較，顏?zhàn)佑茻釔蹌?dòng)物，歡歡喜歡舞蹈和主持，米桃卻是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。如果把教育建立在他們的獨(dú)一無二上，用孩子的特性來引導(dǎo)，孩子更容易贏在終點(diǎn)。養(yǎng)育孩子如養(yǎng)花，除了施肥、澆水，還要去觀察它的天生，精進(jìn)自己的養(yǎng)育技巧，比起“成為”父母，我們更應(yīng)該“勝任”這個(gè)角色。放下焦慮，給孩子異乎尋常的耐心和足夠的愛心，相信孩子會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜。
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