先是Jasper將碗放在桌上時(shí)，碰出了聲音，外婆立馬說：“請(qǐng)你把碗放在桌上時(shí)，動(dòng)作輕一點(diǎn)?！?/span>

在后來吃飯的過程中，應(yīng)采兒與婆婆又嚴(yán)肅地對(duì)Jasper進(jìn)行教育：

飯粒不能掉在桌上、筷子不能直接放在餐桌上、要坐端正、吃中餐的時(shí)候用筷子，桌上有什么就吃什么，不能挑食，不能吧唧嘴，碗里的東西要吃光……

應(yīng)采兒在育兒方面，一直都是嚴(yán)格與溫情同在。

朱丹吐槽她太嚴(yán)格了，應(yīng)采兒說：“這都是基本禮儀！你知道多少父母在外面被人家嫌棄嗎？”

沒有規(guī)矩的小孩，容易失去規(guī)則感

曾經(jīng)看過一個(gè)電視片段，一大家子坐在一起吃飯，有兩個(gè)年齡相仿的小男孩，大概七八歲左右；

其中一個(gè)乖巧地等著大人先動(dòng)筷，面前有什么就吃什么，吃飯規(guī)規(guī)矩矩；

另外一個(gè)小孩，則不停地扒拉著盤子里的菜，并且霸道地只挑自己喜歡的肉吃。

當(dāng)盤子里只剩下最后一個(gè)雞腿的時(shí)候，他理所當(dāng)然地認(rèn)為，雞腿就應(yīng)該是他的。

相比之下，你更喜歡哪一個(gè)呢？

從行為來看，第一個(gè)小男孩行為舉止之間顯示出禮貌、有家教，他的媽媽在旁邊也坐姿端正，與他說話時(shí)放低聲音，避免打擾到其他人。另外那個(gè)透著一股妄自尊大的小男孩呢？他的媽媽也不停地把菜夾到他碗里，縱容著他的一切行為。

餐桌禮儀的背后，透出的是這個(gè)孩子的教養(yǎng)，反射出的是他所生活的環(huán)境，以及家長(zhǎng)對(duì)他的教育。

趙麗穎在《中餐廳》中吃飯時(shí)用筷子扒拉菜，隨后網(wǎng)友吐槽不斷。

這些規(guī)矩的背后，是面對(duì)不同事物的規(guī)則，是世間萬事萬物的秩序，是個(gè)人與其他事物之間的界限。

有規(guī)矩的小孩，在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)在內(nèi)心形成一種規(guī)則感，懂得尊重、懂得敬畏，懂得遵守、懂得進(jìn)退，他們更容易養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣和良好的生活態(tài)度；而內(nèi)心沒有規(guī)矩的小孩，不知道邊界在哪里，不懂得規(guī)律何在，會(huì)因?yàn)椤盁o知”而“無畏”，對(duì)于周邊環(huán)境和他本身來說，也是一種危險(xiǎn)。

別讓孩子長(zhǎng)大了說：“我也不想這樣”

兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，2歲以前，孩子沒有規(guī)則意識(shí)，并且缺乏理解能力和行為控制能力；2歲以后，孩子進(jìn)入規(guī)則敏感期，并且開始具備自主意識(shí)和初步判斷能力，到了第一個(gè)“獨(dú)立期”。

也可以說，從孩子出生開始，就不要有“他還小，等長(zhǎng)大了就好”“童言無忌，他什么都不懂”等等這些思想，孩子每天所看到的、經(jīng)歷的，都會(huì)在他的成長(zhǎng)過程中留下不可磨滅的痕跡。

侄子今年2歲多，是我見過吃飯最乖的孩子。

他能一個(gè)人坐在自己的小餐椅里，規(guī)規(guī)矩矩地吃完一整碗飯。

盡管對(duì)餐具的使用并不是那么靈活，但他不像我見過的其他孩子一樣，需要通過看手機(jī)轉(zhuǎn)移注意力才能吃飯，有的還跑來跑去，大人就端著碗追在后面喂。

這得益于表姐對(duì)他的教養(yǎng)方式，從侄子能夠坐穩(wěn)開始，無論喝水、吃飯還是吃水果，他都必須坐進(jìn)那個(gè)小餐椅，吃完了才能起來。

對(duì)他來說，那個(gè)藍(lán)色的小餐椅就是他固定的“吃飯的地方”，并且必須要吃完了才能離開，才能做其他的事情，這種規(guī)矩在他的意識(shí)里已經(jīng)固定。

在《不可思議的媽媽2》中，何潔家里有一塊小黑板，給4歲的七寶立了七條家規(guī)。

我們并不是要通過立規(guī)矩來顯示作為家長(zhǎng)的權(quán)威，而是作為陪伴孩子成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人，我們需要在孩子養(yǎng)成行為能力的階段，幫助他理解“邊界”。

“培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”，每個(gè)孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師都會(huì)教的，因?yàn)樯盍?xí)慣伴隨著我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、社會(huì)交往，特別是當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入婚姻生活后，各種生活細(xì)節(jié)暴露無遺。

《不可思議的媽媽2》

閨蜜總是因?yàn)椴煌纳盍?xí)慣跟老公吵架，老公成長(zhǎng)在那種大大咧咧的家庭，說是大大咧咧，其實(shí)也有點(diǎn)不太講究。

同一塊抹布可以擦桌子和地板，吃東西總是漏了一桌子，一個(gè)水杯可以好幾個(gè)人共用。

在一次激烈爭(zhēng)吵過后，老公無奈地說：“我也想改，可是我在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大，很多東西已經(jīng)形成了條件反射，要改真的需要很多時(shí)間?！?/span>

成長(zhǎng)是不可逆的，當(dāng)一個(gè)孩子漸漸成長(zhǎng)，他的大多數(shù)行為模式、思想習(xí)慣都在隨著他長(zhǎng)大，即便他已經(jīng)意識(shí)到這樣不好，但要改，已經(jīng)很難了。

所有的自由都是以規(guī)則為前提

《給孩子立界限》一書中說，“養(yǎng)孩子這條路，可以比作讓孩子在護(hù)城河上走。你要在兩邊設(shè)置界限，讓孩子掉不下去，這是家長(zhǎng)的職責(zé)?！?/strong>

生孩子只是父母的開始，我們只是生育了一個(gè)新生命，而養(yǎng)育，還有很長(zhǎng)的一段路要走。

養(yǎng)育不僅僅是我們要陪伴著孩子一天天長(zhǎng)大，我們更要通過教育來讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有規(guī)則感、有教養(yǎng)的人。

給孩子立規(guī)矩，首先要?jiǎng)澏ㄒ?guī)則的界限，并有明確的態(tài)度和表達(dá)。比如，在做完作業(yè)之前不能看電視，這是你們之間的規(guī)則。

那無論什么時(shí)候，這個(gè)規(guī)則就像一條線一樣，立在“沒做完”和“做完了”之間，沒做完作業(yè)之前是完全不能看電視的，無論在什么樣的處境，孩子撒嬌也好，耍賴也好，家長(zhǎng)都不能妥協(xié)。