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你可能要懂一點青春期孩子的孤獨

 長沙7喜 2021-07-06

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這是茵茵寫在日記中的一段話。
茵茵是個13歲的清秀女孩,她媽媽找到我,是因為她發(fā)覺女兒升初中以后,總是悶悶不樂,問她怎么了孩子都說沒事。她擔心孩子有抑郁傾向,希望我能跟茵茵聊聊,開導(dǎo)開導(dǎo)她。
這是一個怎樣女孩呢?
成績好,多才多藝,乖巧懂事。家庭條件也不錯,從小在父母身邊長大,小時候做錯事父母都是批評教育,從未動手打罵。
茵茵媽媽也聯(lián)系過班主任,老師表示孩子表現(xiàn)不錯,和同學(xué)也沒什矛盾。
通常茵茵對我的問題回答都是“挺好的”、“沒什么特別”、“感覺一般吧”。到了第三次,一段短暫的沉默過后,我說:“剛剛我們雖然在同一間屋子,你坐在我對面,但我感覺我們好像在兩個世界......”
她抬頭看了我一眼,隨后把目光移開。
我接著問:“茵茵,你想到什么了嗎?還是有什么想要問我?”
她說想到曾經(jīng)爸媽帶她去看《小王子》的展覽,買了很多周邊,當時很開心。咨詢最后她最后問了我一個問題:“老師,你覺得,小王子孤獨嗎?”
我們約定在接下來的咨詢中好好聊聊這個故事,也就是在那幾次咨詢中,她給我讀了開篇那段內(nèi)容。
提到青春期,很多家長都覺得頭痛,搞不懂孩子的小腦袋里整天都在想些什么,他們挑戰(zhàn)權(quán)威,情緒陰晴不定,對你的關(guān)心不但不買賬,還不知感恩嫌你煩。
很多家長可能想不到,孩子們的身邊圍著很多人,家長,親友,老師,同學(xué)......可是即便這樣,這些孩子還是感受到了巨大的孤獨。

抑郁與孤獨

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近年來隨著社會對心理健康的重視和相關(guān)知識的普及,人們逐漸對于抑郁癥有了科學(xué)的認知。抑郁作為一種負性情緒是影響青少年身心健康的主要因素之一,我國學(xué)者楊文輝等人(2013)的研究發(fā)現(xiàn),青少年抑郁癥狀發(fā)生率高達22.81%。
青少年時期,隨著對人際(特別是同伴交往)需求的提升,孤獨感也在這個時期凸顯。近年來的研究也大多將孤獨感作為抑郁的先行因素,且縱向研究更多發(fā)現(xiàn)孤獨感能更穩(wěn)定預(yù)測抑郁(Qualter, Brown, Munn,&Rotenberg, 2010; Vanhalst, Luyckx, Teppers,&Goossens,2012)。
2019年,歐洲的一項環(huán)境風(fēng)險縱向雙胞胎研究中,研究者調(diào)查了在英格蘭和威爾士出生的13到18歲的2232名青少年的孤獨感。結(jié)果顯示:有較多孤獨感受的青少年有下列的特征:
  • 出現(xiàn)更多的心理健康問題。
  • 更頻繁地從事危險行為。
  • 使用更多的消極策略來應(yīng)對壓力。
  • 經(jīng)歷更多的欺凌和社會孤立事件。
  • 青少年的孤獨似乎與社會經(jīng)濟地位和家庭背景無關(guān)。

孤獨比我們想象的更普遍

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2018年,英國BBC廣播公司和英國三所大學(xué),以及一家醫(yī)療主題博物館(Wellcome Collection)聯(lián)合主持一項“孤獨實驗(The Loneliness Experiment)”項目,在全球范圍調(diào)查人們關(guān)于孤獨的心理感受。
共有來自237個國家和地區(qū)的55000人參與,是史上最大規(guī)模的針對孤獨現(xiàn)象的調(diào)查。十月份,BBC發(fā)布了調(diào)查結(jié)果。項目發(fā)起人Claudia Hammond總結(jié)了5個關(guān)于孤獨的真相。
① 年輕人比老年人更容易感到孤獨。16-24歲的人比任何其他年齡組都更經(jīng)常更強烈的體驗到孤獨,這種模式在每個國家都類似。

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② 孤獨的人社交技能并不差。研究認為,孤獨感高的人不是社交技能差,只是難以應(yīng)對社交場合中的焦慮,而不想去社交。
③ 相比于男性,女性更容易因為孤獨而感到羞愧,因此也更容易去隱瞞自己的孤獨感,不過羞愧感會隨年紀增長而降低。
④ 常常感到孤獨的人更具同理心。調(diào)查顯示,在生理疼痛方面,孤獨的人和不容易孤獨的人在同理心方面差別不大。在社會疼痛方面(比如遭到排擠、被霸凌、感情受挫),容易孤獨的人具有更強的同理心。這可能是因為他們體會過類似的痛苦,因此對相同處境的人更有同理心。
⑤ 積極獨處的人并不一定孤獨。超過80%的人表示自己喜歡獨處,一個人做些自己喜歡的事情,而他們中的30%表示,獨處久了也會感到孤獨。
可見獨處可能是建設(shè)性的,只要青少年獨處的時間不要太多就行。
在此之前,Larson(1994)在對青少年的觀察研究中也發(fā)現(xiàn):經(jīng)過漫長的一天,青少年的情緒被同伴、老師和家庭成員左右,用一段時間去反省、重組和探索來整理情緒,可能正是他們所需要的。

幫助孩子應(yīng)對孤獨

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青春期的孩子需要同伴的認可,也需要成人的幫助。讓孩子感受到與他們自己、與其他人、與這個世界的聯(lián)結(jié),可以幫助他們更好地應(yīng)對孤獨,讓他們感受到自己不是一座孤島。

隨著孩子認知功能和語言功能的發(fā)展,最直接的方式就是和他們談?wù)劇>唧w而言,大人們可以根據(jù)孩子的不同年齡,嘗試這樣一些方法:

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和你一樣 李宇春 - N+1 Evolution

謝謝你讀到這里,

愿這個世界上多一個懂他們的大人。

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