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很多同學(xué)新學(xué)期將會(huì)升入六年級(jí)，六年級(jí)對(duì)于孩子來講，是個(gè)極其重要的階段，甚至可以說是影響孩子一生的重要階段，這不是說升入什么樣的初中很重要，而是說孩子如果不能在這個(gè)階段做好全方位的準(zhǔn)備，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)之后，將會(huì)遇到非常大的挑戰(zhàn)。有數(shù)據(jù)表明，80%多的孩子會(huì)在這一階段遇到諸如成績(jī)下降等各種問題，這絕不是危言聳聽。為什么這么多的孩子會(huì)出現(xiàn)問題呢？主要原因有以下幾點(diǎn)：第一，也是最主要的原因，是初中的內(nèi)容相對(duì)于小學(xué)來講有了很大的不同。一方面是學(xué)科增多了，致使孩子的精力不得不分配給增加的學(xué)科。精力一分散，語文、數(shù)學(xué)、外語等主科的學(xué)習(xí)時(shí)間自然會(huì)減少，成績(jī)自然會(huì)受影響。另一方面，初中對(duì)學(xué)生知識(shí)層面的要求改變了。小學(xué)階段的考試、學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，還是處于識(shí)、背等初級(jí)階段，而初中，更重要的是考察理解、運(yùn)用等更高等級(jí)的可以進(jìn)行人才篩選的能力。在初中，課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好，只能證明學(xué)生是好學(xué)生，但談不上是優(yōu)秀的學(xué)生。以語文學(xué)習(xí)為例，進(jìn)入初中以后，很多學(xué)校都會(huì)把學(xué)習(xí)的目標(biāo)指向中考，而按照中考的要求，語文學(xué)習(xí)包含了現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文、議論文），古詩文閱讀（課內(nèi)、課外的古文、詩詞的鑒賞）、綜合知識(shí)運(yùn)用、作文等。單純從品類上來說，就比小學(xué)階段增加了很多，再加上考試考察的是對(duì)文章的理解、對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用等，這就又比小學(xué)階段在難度上增加了很多。廣度和難度都增加了，這是很多孩子成績(jī)不理想的根本原因。第二，隨著年齡的增長，伴隨著青春期的到來，孩子們?cè)谛睦?、思想、行為等方面都?huì)或多或少地出現(xiàn)問題，也會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽?/span>第三，孩子進(jìn)入初中后，尤其是進(jìn)入較好的初中后，會(huì)發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，會(huì)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一考試，小學(xué)階段的優(yōu)越感一下子就蕩然無存，這種挫折感，會(huì)給孩子在心理上造成很大的負(fù)面影響，一旦調(diào)整不好，就會(huì)逐漸泯然眾人矣。但是相反，如果進(jìn)入初中的起始階段在成績(jī)上能夠有突出地表現(xiàn)，可以說就為后來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。那么，面對(duì)這些問題，應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？古人說，工欲善其事，必先利其器，只要做好了充足的準(zhǔn)備，就能夠以不變應(yīng)萬變，讓問題不是問題。前面說了中考語文所要考察的幾個(gè)方面的內(nèi)容：現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解、古詩詞鑒賞、綜合運(yùn)用，作文。我們分別來簡(jiǎn)單地談應(yīng)對(duì)策略。1，現(xiàn)代文閱讀理解。六年級(jí)相對(duì)來講學(xué)習(xí)任務(wù)還不是很重，所以，要利用好這最后的一年時(shí)間，加大閱讀量，在大量的閱讀中，提升理解能力。閱讀的數(shù)目，可以功利化一點(diǎn)了，讀一些初中要求的名著之類的。比如《艾青詩選》、《三國演義》、《西游記》、《紅星照耀中國》、《朝花夕拾》等。這項(xiàng)任務(wù)是重中之重。然后，要進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀理解的應(yīng)試訓(xùn)練。六年級(jí)起碼做好記敘文和說明文兩種文體的訓(xùn)練，讓孩子能夠掌握基本的答題思路、答題模式，這樣能更好地應(yīng)對(duì)考試。但是有一點(diǎn)一定要注意，大量閱讀積累是應(yīng)試提高的基礎(chǔ)，沒有閱讀的積累，單純進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練是沒有用的。2，文言文閱讀理解。這部分內(nèi)容分為兩大塊，一是課內(nèi)的文言文，二是課外的文言文。課內(nèi)的文言文是基礎(chǔ)，一定要全方位的掌握，一點(diǎn)都馬虎不得。課外的文言文是提高，是和別人拉開差距的。課外部分主要包括基本的實(shí)詞、虛詞的掌握，不同種類文章的應(yīng)試能力提升等?；A(chǔ)打好了，提升不是問題。3，古詩詞的鑒賞。初中階段，這部分內(nèi)容還是以課內(nèi)為基礎(chǔ)，要做到萬無一失。課外古詩文要多讀、多背、多理解，這是對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)有很大幫助的。4，作文。很多人認(rèn)為作文是難點(diǎn)，難在哪里呢？難就難在主題立意方面，說白了，就是孩子能不能有與眾不同的觀點(diǎn)，這是拉開差距的重要點(diǎn)。怎么立意呢？就是要有獨(dú)立的思考能力。獨(dú)立的思考能力從哪里來呢？從大量的閱讀中來，從老師的引導(dǎo)中來，從不停地訓(xùn)練中來。前面三點(diǎn)的積累、訓(xùn)練，其實(shí)還有一個(gè)重要的作用，就是為作文做鋪墊，打基礎(chǔ)。總之，如果能夠從上面四個(gè)方面做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)方面肯定不會(huì)有什么問題了。學(xué)習(xí)方面沒有問題，成績(jī)突出，就不用擔(dān)心人外有人，天外有天了，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳褪莿e人的天。而且，一旦孩子在初中入學(xué)之后有了成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)，在青春期的時(shí)候，他基本上會(huì)以學(xué)習(xí)為重，受到的影響會(huì)降到最低。面對(duì)小升初，什么最重要，想來看了上面的文章，各位應(yīng)該心里有點(diǎn)底了吧！
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