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又一菲爾茲獎得主入職清華!任教求真書院,丘成桐:中國已具備建設(shè)數(shù)學強國的可能性

 skysun000001 2021-06-26

丘成桐之后,又一位菲爾茲獎得主,正式入職清華!

考切爾·比爾卡爾 (Caucher Birkar)教授,2018年獲菲爾茲獎。

清華大學校長邱勇為其頒發(fā)清華大學教授聘書。

圖片

圖源:清華大學

加盟清華后,他將于求真書院任教,為領(lǐng)軍班、英才班的學生授課。

據(jù)稱,此次聘任是中國高校首次引進非華裔的菲爾茲獎得主。

丘成桐院士曾評價他是一代大師,年輕有為,很有才華的一個人。

菲爾茲獎得主全職加盟清華

Caucher Birkar,曾任劍橋大學教授,1978年他出生于伊朗一個自給自足的農(nóng)場里,他在德黑蘭大學獲得數(shù)學本科學位。

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圖源:個人網(wǎng)站

2001年,他前往諾丁漢大學攻讀博士學位,期間以最具潛力的博士的條件,獲得由倫敦數(shù)學學會頒發(fā)的謝希爾金游學學者獎。

他鉆研主要方向是代數(shù)幾何,在雙有理幾何領(lǐng)域作出了重要貢獻,尤其是在最小模型、奇點和線性系統(tǒng)上提出了自己的看法。

2018年,他憑借雙有理幾何領(lǐng)域的突破性進展,獲得了被譽為“數(shù)學界的諾貝爾獎”的菲爾茲獎。

那一年,他才40歲。

作為一個年紀輕輕就獲權(quán)威大獎?wù)J可的數(shù)學家,他在接受清華大學采訪時,提到了這些品質(zhì)對一個數(shù)學家來說尤為重要。

  • 創(chuàng)造力。你必須能在已有研究基礎(chǔ)上提出新觀點,并不斷發(fā)展新觀點。

  • 努力,天上不會掉餡餅,你必須傾注心血、付出努力。

  • 耐心,成功不會一蹴而就,你需要有堅持和不放棄的決心。

  • 擁有面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣,因為在做研究的過程中,你也許會遇到很多前所未有的挑戰(zhàn)。

他還認為每個人都可能成為數(shù)學家,但是是否能成為世界上最好的數(shù)學家,這不好說,這也不是目標。

另外,他還有不為大多數(shù)人所知的是,他是從鄉(xiāng)村里走出來的,在農(nóng)場度過了小學和初中的時光。

提到這段旅程,Caucher回憶道,當時因為鄉(xiāng)村沒有高中,他意識到必須去城市念書,原本以為自己沒有機會和城市的優(yōu)秀學生去競爭。

但過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)自己和他們沒有什么不同。

只要我努力,我也可以和他們一樣,這沒有什么特別的。

我從家鄉(xiāng)到首都去讀大學的時候也是這樣的感覺。

因此,他也寄語那些家庭經(jīng)濟困難的學生:不管你來自哪里,只要你付出努力,就可以獲得成果。希望這些學生不要過于擔心,只要盡自己的全力就好。

丘成桐:中國已具備建設(shè)數(shù)學強國的可能性

此番入職,他將參與推動“丘成桐數(shù)學領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”。

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對于這個計劃,一出生就不同凡響。

入選的學生,將接受“3 2 3”的培養(yǎng)方案,從本科一直培養(yǎng)到博士階段。

前3年是打基礎(chǔ)階段,主要學習的是數(shù)理基礎(chǔ)課程。中間的2年,則更加側(cè)重于發(fā)現(xiàn)學生的興趣,會邀請世界頂尖國際大師來授課等。

而最后的3年就是博士階段,就專為學生成為科學家做培訓,可以是純數(shù)學領(lǐng)域,或者與物理、計算機等不同學科交叉領(lǐng)域。

今年3月,清華大學為這個計劃設(shè)立了一個書院——求真書院,由菲爾茲獎得主、清華大學數(shù)學中心主任丘成桐親自擔任院長。

目前,已經(jīng)有多位重量級學術(shù)大牛加入。

除了這位Caucher Birkar教授之外,還有國際著名低維拓撲、群表示論和量子場論專家、UC伯克利教授Nicolai Reshetikhin講授量子數(shù)學。

哈佛大學Wilfred Schmid教授每年定期來書院講學三個月,并將以哈佛大學數(shù)學系最出名的一門課Math 55為藍本,為書院學生開課。據(jù)說,比爾蓋茨曾修過此課。

2010年菲爾茲獎獲得者、美國芝加哥大學教授吳寶珠,每年定期來書院講學一個月。

創(chuàng)辦之初,目標就很明確:

要將這批年輕人訓練成在數(shù)學科學領(lǐng)域世界領(lǐng)軍的重要人才。

在上個月落幕的第十二屆丘成桐大學生數(shù)學競賽上,丘成桐院士就在頒獎典禮上表示,中國已具備建設(shè)數(shù)學強國的可能性。

并放言:未來十年,要在中國建成世界一流的研究院。

而能不能實現(xiàn),決定權(quán)還是在當下這些一流的老師和一流的學生。

參考鏈接:
[1]https://mp.weixin.qq.com/s/seyBrPmQ97SucsTdJzheQA
[2]http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/6/458905.shtm 

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