我在幼兒園聽課時，看到如下一節(jié)比較有爭議的課：

        伍老師，為了對學(xué)前班的孩子們進(jìn)行愛國主義教育，她設(shè)計了一個主題網(wǎng)絡(luò)課程《中國比外國好》：“中國是文明古國”、“中國的名山大川”、“現(xiàn)代中國的建設(shè)成就”、“從身邊事或物夸中國”……。 

       在“從身邊事或物中夸中國”活動中，許多小孩列舉出了“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”、“家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃”……，可以后來小朋友們?yōu)椤爸袊浐眠€是外國貨好”爭論得不可開交，并且大有“外國貨比中國貨”好的趨勢——因為小朋友們利用生活中的經(jīng)驗列出了：“我家的空調(diào)是日本松下公司生產(chǎn)的”、“我家電視也是松下公司生產(chǎn)的”、“我家的摩托車是日本的本田公司生產(chǎn)的”、“我家的摩托車是日本的豐田公司生產(chǎn)的”……。 

        這時伍老師坐不住了，她覺得如果她不出來說幾句的話，就會犯錯誤了。

       在她列舉了許多“中國好”以后，仍不能說服孩子們，她就有點急了……，最后她急中生智并且嚴(yán)肅地對孩子們說：“中國貨雖然比外國貨差一點，但是我們國家有優(yōu)越的社會主義制度，以后一定會比外國好的。”接著，伍老師象個大學(xué)教授對大學(xué)生講課一樣，對孩子們講起了“社會主義的優(yōu)越性”……，由于伍老師過于緊張和嚴(yán)肅，孩子們鴉雀無聲地聽著，并且很象聽懂了似的，不停地點頭稱是。

　　下面的許多老園長聽完課后，都說伍老師教育素質(zhì)高，富有教育機(jī)智……

       而我不認(rèn)為，后面伍老師“說服”孩子們的教育是真正有意義的教育。我認(rèn)為，幼兒不可能真正理解“社會主義制度比資本主義制度優(yōu)越”這一重大的而深奧的論題。