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作為一個(gè)常年P(guān)resentation分?jǐn)?shù)領(lǐng)先essay分?jǐn)?shù)的學(xué)生，得分享分享一些平時(shí)看到同學(xué)們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤，要是能改善這些小錯(cuò)誤，presentation分分鐘不再可怕。 presentation 為什么大家寧愿寫essay，report也不愿意講presentation呢?第一，essay可以找人幫忙，presentation只能自己奮戰(zhàn);第二、essay不需要上臺(tái)說話，presentation要“公開處刑”，因?yàn)椤昂ε卤恍ψ约旱陌l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啊”或是“內(nèi)容不夠豐富導(dǎo)致后面問問題環(huán)節(jié)答不上啊”的學(xué)生們比比皆是。 我們就來看看presentation提分都需要做些什么吧! 控制時(shí)長(zhǎng) Presentation的時(shí)長(zhǎng)等于essay的頁數(shù)，過多過少都是要扣分的。特別是在group presentation的時(shí)候每個(gè)人分配了多少時(shí)間，你就只能說多少時(shí)間的話，例如如果是7分鐘的演講給5個(gè)人說，扣掉開場(chǎng)和總結(jié)，一人只有一分鐘，那你就只能準(zhǔn)備一分鐘的內(nèi)容 記住，準(zhǔn)備一分鐘的內(nèi)容并不是讓你把所有的內(nèi)容塞在這一分鐘里，像念rap一般飛速念完，而是在語速正常的狀況下，把內(nèi)容精簡(jiǎn)到只剩一分鐘(這里很多小伙伴會(huì)說那我講的內(nèi)容特別多怎么辦?相信我，肯定有主要和次要的點(diǎn)，刪掉次要的點(diǎn)并不會(huì)影響到你的成績(jī)，但是超時(shí)會(huì)!) 我印象最深刻的兩個(gè)group presentation，一個(gè)在大一是我的第一個(gè)ppt，一個(gè)在大四是我最后一個(gè)ppt，大一的ppt由于開頭的人沒有好好把控時(shí)間，導(dǎo)致我甚至還沒開始講就已經(jīng)被請(qǐng)下臺(tái)了;大四的那場(chǎng)由于是全班掌控時(shí)間最剛好的9分鐘一秒不多一秒不少，拿了90分·的高分。由此可見時(shí)長(zhǎng)把控有多么重要 開場(chǎng)白 為了讓自己熟悉自己的場(chǎng)地和要看的朋友或是教授的位置，不需要一上場(chǎng)就開始演講，可以透過檢查麥克風(fēng)看同學(xué)們誰比較活躍，以下為”英語presentation開場(chǎng)白指導(dǎo)(精品)”提供的范例： First I want to check if all of you can hear me clearly. Am I speaking clearly and loudly enough for those in the rear of the room? I wonder if those in the rear of the room can hear me. If those in the rear of the room can hear me,would someone please raise his hand? Can you hear me clearly? Can you hear me if I am away from the microphone? Is the microphone working? 練習(xí) 因?yàn)槲覀兡刚Z不是英文，所以我們必須勤能補(bǔ)拙，先把通稿寫出來，然后全文熟讀，做小的卡片把重點(diǎn)寫在上面(注意不是全文)，之后就完全看著小卡片練習(xí)，這里很重要的一點(diǎn)，就算是有笑話或是有好玩的梗也需要練習(xí)(你可能練習(xí)兩三次就覺得不好笑不需要說的時(shí)候，想想同學(xué)們還是第一次聽呢) 之前做日語演講的時(shí)候，由于練習(xí)不夠?qū)е潞笃诨就~那種全稿念完的，可以說是非常經(jīng)典的反面例子了，越念不出來到后期會(huì)越緊張就越容易犯錯(cuò)，所以練習(xí)真的很重要 總結(jié)： 不是因?yàn)槲覀兡刚Z不是英文就分?jǐn)?shù)不好，而是因?yàn)槲覀儾粔蜃孕艑?dǎo)致講的不好，不夠自信來自于不夠多的練習(xí)，希望這篇文章能一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，讓你們能在將來的presentation中得到質(zhì)的飛躍，成為了和我一樣喜歡presentation的學(xué)生。 |
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