這個(gè)標(biāo)題我?guī)缀鯖]有思考就寫下來，源于在早年間，比我小十來歲的同事們向我請教育兒經(jīng)的時(shí)候，我說過的一句話：在人格上平等對(duì)待兒女，不要?jiǎng)儕Zta吃苦的權(quán)力。

由于下面所講的案例有對(duì)孩子的，也有對(duì)父母的，和對(duì)平輩的，所以，我把這句話用作本文標(biāo)題時(shí)，做了一點(diǎn)修改。

故事一

前不久看到一篇文章，說的是早年間的一個(gè)故事。一個(gè)母親，含辛茹苦把孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，我記不得孩子是在博士階段，還是本科階段，因?yàn)樯畈荒茏岳?，以及與人交流障礙，被退回來。母親心痛欲碎，在被采訪時(shí)說出“恨不得讓他去死”這樣的話。

我之所以沒有興趣把記憶中有所模糊的地方（不記得是哪個(gè)學(xué)習(xí)階段被退學(xué)這件事）去求證清楚，實(shí)在是因?yàn)榻鼇磉@種故事看得太多-----父母為了孩子的學(xué)習(xí)，或者其他方面的成名成家，把一切生活瑣事都包攬，讓孩子在真空中成長，最后導(dǎo)致孩子在社會(huì)上無法適應(yīng)，敗下陣來。

這樣的故事，太多太多。

我今天忽然想起這個(gè)故事來，是因?yàn)檫@個(gè)故事后來的發(fā)展（多年后的現(xiàn)在），雖然與其他很多類似的案例有著相同的開頭，卻有著不同的結(jié)尾。這位天之驕子，在從天上墮落凡塵后，重新開始生活，從最基本的生活自理做起，開始學(xué)著照顧臥病在床的父親。后來還成家立業(yè)，是個(gè)比較出色的藍(lán)領(lǐng)。換句話說，他用強(qiáng)大的毅力，重新做回自己，做回一個(gè)充實(shí)而真實(shí)的人。就是不知道，他做回正常人后，對(duì)把自己培養(yǎng)成一個(gè)畸形人的母親，會(huì)如何感想。

我為這個(gè)故事的結(jié)尾點(diǎn)贊。

從這個(gè)故事里，旁人一眼能看出，這個(gè)“為兒子把一切兜底，不讓他吃一絲苦，只要學(xué)習(xí)好”的母親，親手毀掉了這個(gè)孩子。萬幸的是，孩子又自救了過來。但截至到接受采訪時(shí)，母親并未意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。

故事二

這個(gè)故事是很多年前讀到的，現(xiàn)在還記得。

一位教授，每次吃完飯，不管是只有自家人在場，還是有朋友、學(xué)生在家一起吃飯，飯后，總是先喊他那七八十歲的老娘，“媽，該您洗碗了”。等到老太太興高采烈地洗完碗后，進(jìn)了自己的房間，教授自己再洗一遍。

在朋友的追問中，教授說，這是為了延緩老太太的老年癡呆。實(shí)際上，她洗的碗，并沒有洗干凈，家人都得再洗一遍。讓老娘來洗，一來讓她感受到自己還沒有成為兒女眼中的廢物，保持自尊心，二是給她創(chuàng)造一個(gè)活動(dòng)身體的機(jī)會(huì)。

故事三

某明星行善，給貧窮地區(qū)的學(xué)生資助。因?yàn)閷W(xué)生從很小就享受這樣的資助，養(yǎng)成了習(xí)慣，后來當(dāng)TA年長后，明星減少了對(duì)TA的資助，結(jié)果引發(fā)接受援助的一方在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)付出愛心一方的吐糟。

故事四

兄弟姐妹五人，其中一人---就叫張三吧---因?yàn)椴荒茉诟改赶ハ鲁袣g，所以在父母年輕不需要照顧時(shí)，盡量把贍養(yǎng)父母的經(jīng)濟(jì)壓力獨(dú)立承擔(dān)，并且一再向兄弟姐妹表示，自己做的是容易的，未來父母老了，兄弟姐妹在父母前照顧才是困難的（父母年輕時(shí)有的兄弟姐妹也有照顧），是大功德?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，張三在兄弟姐妹面前，一直很低調(diào)，很卑微，極力頌揚(yáng)兄弟姐妹們。幾十年過去，兄弟姐妹們習(xí)慣了張三贍養(yǎng)父母，等到父母年老，需要照顧之處逐漸多了，兄弟姐妹中有的人，不認(rèn)為自己身為兒女對(duì)父母應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，而是認(rèn)為自己做的是在替張三分擔(dān)責(zé)任。在他們看來，張三不僅欠了父母的養(yǎng)育之恩，還欠了兄弟姐妹們的援手之恩。多年來獨(dú)立供養(yǎng)父母的張三才明白，自己多年來在兄弟姐妹最困難的時(shí)候，默默承擔(dān)了兄弟姐妹們本該承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任，不僅沒有使對(duì)方產(chǎn)生一點(diǎn)感激，反而使他們習(xí)以為常，甚至把他們在分內(nèi)應(yīng)該盡的責(zé)任，都認(rèn)為是“替張三做的”。兄弟姐妹們中，雖然也有人認(rèn)識(shí)到兒女有共同贍養(yǎng)父母的責(zé)任這個(gè)道理。但曾經(jīng)的親情，無可挽回地?cái)÷淞恕?/p>

故事五

年輕父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)注，每次孩子放學(xué)回來，在向孩子問明今日作業(yè)后，都會(huì)向孩子的同班同學(xué)求證清楚，并且按照同學(xué)告知的作業(yè)條目，來檢查自家孩子完成得如何。時(shí)間久了，孩子固化了“我要按照家長要求的作業(yè)清單來完成”的認(rèn)識(shí)。慢慢地，即使老師布置了作業(yè)，只要家長沒有跟蹤，就不認(rèn)為是需要完成的。

我們應(yīng)當(dāng)明白這樣的道理：

一、人的確是要有善心，有責(zé)任心的。但善意要向那些能夠理解你的出發(fā)點(diǎn)的人去呈現(xiàn)，不能向所有人都無條件地展現(xiàn)善，不能過分為對(duì)方兜底，剝奪對(duì)方承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力（吃苦的權(quán)力），無論對(duì)方是孩子，還是成年人。否則你的善心反而可能導(dǎo)致對(duì)方生出錯(cuò)誤的知見，如上面的案例三，案例四。在這種錯(cuò)誤知見的指導(dǎo)下，人的行為可能造惡。

二、慈悲不一定都是以善口善面的形式表現(xiàn)出來，有時(shí)候可能以反面的形式表現(xiàn)出來，譬如上述案例二。如果我們以教授讓老娘洗碗而認(rèn)為教授不孝順，那就違背了教授的本心了。

三、每個(gè)人都有自己能夠承受的福報(bào)的上限，過多，就承受不起了。我們也曾見過這樣的案例：勞動(dòng)人民出生的長者，辛苦了一輩子，一旦生活有了依靠，脫離了勞動(dòng)人民的行列，非常容易滋生“我了不起”的心思，非常自大傲慢，自然，脾氣也會(huì)日漸增長，動(dòng)輒以為憑借自己可以擺平一切難事，也從來沒有想過自己會(huì)要有賴于他人。對(duì)周圍的人頤指氣使，廣結(jié)惡緣。同時(shí)，由于脫離了勞動(dòng)，不再需要?jiǎng)诳嗌眢w，和磨練腦子，健康很容易衰敗。這固然是愚癡使然，也是承受不起的緣故。

最后我們一起來發(fā)四無量心，作為本文的結(jié)束吧：

愿諸眾生永具安樂及安樂因

愿諸眾生永離眾苦及眾苦因

愿諸眾生永具無苦之樂 身心怡悅

愿諸眾生遠(yuǎn)離貪嗔之心 住平等舍