每天從留言中選擇一道題目進(jìn)行分析，大家可以直接在文章下面留言，也歡迎對(duì)已經(jīng)發(fā)的答案進(jìn)行探討。錢(qián)，就像內(nèi)褲，你得有，但不必逢人就說(shuō)；學(xué)習(xí)，就像懷孕，得足月，著急了會(huì)流產(chǎn)。每天“養(yǎng)胎”十分鐘，“順產(chǎn)”上岸不是夢(mèng)！

題目：

在外面吃飯。聽(tīng)到一對(duì)母子談話(huà)，男子以買(mǎi)車(chē)為由向母親要20萬(wàn)。母親面露難色，并且沒(méi)有同意，男子就開(kāi)始各種抱怨，最后還說(shuō):你為什么要生我。你在旁邊坐著你會(huì)怎么做?（來(lái)自烯瓜）

分析：

這道題目中的現(xiàn)象其實(shí)就是“啃老族”現(xiàn)象，如果是一道綜合分析題，并沒(méi)有什么難度，但是這道題目改變了一下出題方式，問(wèn)的是你會(huì)怎么做？

能怎么做呢？沖上去打一頓，先別說(shuō)是否違法，你敢動(dòng)手人家老母親絕對(duì)跟你急。那么走法律途徑？很抱歉，法律目前還解決不了這個(gè)問(wèn)題，所以只能勸說(shuō)了。那么勸說(shuō)也要對(duì)癥下藥啊，因此，必須要先了解癥結(jié)所在。

也就是要分析原因，“啃老族”之所以出現(xiàn)，有內(nèi)外因，內(nèi)因主要是父母過(guò)度的溺愛(ài)，導(dǎo)致許多年輕人缺少感恩心理，認(rèn)為父母為自己提供無(wú)償?shù)膸椭翘旖?jīng)地義的，加上獨(dú)立能力不強(qiáng)、懶惰成性，最后就習(xí)慣性啃老。俗話(huà)說(shuō)“斗米恩，升米仇”，就是這個(gè)道理。比如現(xiàn)在某個(gè)地方，因?yàn)榇箨懖粩嗟妮斔屠妫屗`以為自己非常高貴，所以低賤的你才會(huì)不斷的給他進(jìn)貢，此時(shí)只要有一點(diǎn)不滿(mǎn)意，他就記恨你，然后開(kāi)始各種暴力行為。這和題目中的那個(gè)兒子，何等相似啊？

至于外因，可四個(gè)字：生活不易。我們按照時(shí)間線(xiàn)來(lái)梳理究竟怎么個(gè)不易？從在校期間說(shuō)起，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育、部分高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和社會(huì)需求脫鉤，導(dǎo)致就業(yè)不如意；到了畢業(yè)后，因?yàn)樯鐣?huì)整體經(jīng)濟(jì)水平上升，加上房?jī)r(jià)過(guò)高，導(dǎo)致年輕人獨(dú)立生活的成本增大，讓一些無(wú)力承擔(dān)的年輕人轉(zhuǎn)向父母伸手求援；最后作為兜底的社會(huì)福利保障制度不完善，也成為一些年輕人不得不在成年后“啃老”。當(dāng)然，這是一把雙刃劍，比如一些發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)福利保障制度非常健全，讓年輕人可以依靠社會(huì)福利生存下去，這時(shí)候不啃老了，開(kāi)始啃國(guó)家，又會(huì)出現(xiàn)蟄居族。

所以解決這個(gè)問(wèn)題，也要從內(nèi)外兩方面下手，對(duì)內(nèi)，要通過(guò)教育手段，包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，都要致力于把孩子培養(yǎng)成能夠自食其力、獨(dú)立生存于社會(huì)的人。特別是對(duì)獨(dú)生子女，要培養(yǎng)他們的自信心、抗挫能力、抉擇決策能力、生活自理能力等，讓他們能夠很好地與社會(huì)融合；對(duì)外，各級(jí)政府也應(yīng)該加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造條件，給年輕人提供更多的適合他們的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓他們能夠擁有勞動(dòng)的權(quán)利，自食其力。最后，社會(huì)福利保障必須跟上。應(yīng)該社會(huì)解決的問(wèn)題，不要總是讓家庭來(lái)負(fù)擔(dān)，讓家庭來(lái)作為“緩沖帶”。

這就是啃老族問(wèn)題的前世今生了，結(jié)合這些內(nèi)容，我們就可以對(duì)癥下藥了。

參考答案:

我會(huì)做以下幾方面事情：

第一，我會(huì)首先勸這位男子平復(fù)下情緒，然后告訴他，作為一個(gè)人，一定要有感恩心理，不能認(rèn)為父母為自己提供無(wú)償?shù)膸椭翘旖?jīng)地義的，俗話(huà)說(shuō)“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，動(dòng)物況且如此，何況人呢,要學(xué)會(huì)體諒父母的不容易和家庭的實(shí)際情況，自己已經(jīng)有了工作能力，就應(yīng)該自食其力，并且學(xué)會(huì)孝養(yǎng)父母，這是每個(gè)人都應(yīng)該具有的道德責(zé)任。

第二，我會(huì)向這位母親說(shuō)，孩子之所以會(huì)變成這樣，她也有一定的責(zé)任，正是因?yàn)樽鳛楦改?，?duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)度保護(hù)，這其實(shí)是一種變相的縱容，才導(dǎo)致孩子在成年后缺乏自立能力，所以希望她回去之后，能夠和孩子一起分析問(wèn)題所在，都認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，共同來(lái)讓孩子面對(duì)社會(huì)，走向成熟。

第三，我也會(huì)向他們表示，之所以會(huì)這樣，并不完全是他們?cè)?，比如長(zhǎng)期的應(yīng)試教育、部分高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和社會(huì)需求脫鉤，導(dǎo)致就業(yè)不如意。而且，現(xiàn)在社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)水平上升，導(dǎo)致年輕人獨(dú)立生活的成本增大，所以轉(zhuǎn)向父母伸手求援。我們可以理解，但不能走向另外一個(gè)極端，父母會(huì)老去，如果到了那一天，自己還沒(méi)有獨(dú)立生存的能力，對(duì)雙方都是一件很可怕的事情。

最后我會(huì)勸導(dǎo)男子認(rèn)真考慮我的話(huà)，不要再為難母親，要樹(shù)立憑自己的能力在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟的觀念，父母在這方面可以提供必要的幫助，但不能無(wú)休止的縱容，相信只要認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題所在，一定能夠重新?lián)碛行碌纳睢?/span>

總結(jié)：這道題目如果單純的去勸說(shuō)，其實(shí)并沒(méi)有那么多話(huà)可以說(shuō)，所以我們要結(jié)合綜合分析的內(nèi)容，把內(nèi)容豐富起來(lái)。

部分內(nèi)容因?yàn)橥松蟼髡Z(yǔ)音，我都會(huì)放在喜馬拉雅平臺(tái)上，ID：我是領(lǐng)帶。