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這篇文章說(shuō)的是暑假剛開(kāi)始，大量的孩子參加社會(huì)上各種各樣的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，而且年齡都呈低齡化。某知名老師憂心忡忡?？墒悄馨堰@事都怪家長(zhǎng)嗎？責(zé)任推給家長(zhǎng)嗎？這年頭，做一個(gè)有定力的家長(zhǎng)容易嗎？人是群居性動(dòng)物，普通人沒(méi)有人能夠離開(kāi)社會(huì)而作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體存在。你存在于這個(gè)社會(huì)，就離不開(kāi)與別人的溝通交流，因?yàn)槲覀円M(jìn)行生存生活發(fā)展。何況是家有孩子的爸媽。作為人，你是要跟這社會(huì)接觸的。當(dāng)你周圍充斥著，當(dāng)你所認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)們，當(dāng)你為了孩子加入一些家長(zhǎng)群，談?wù)摳嗟脑掝}或培訓(xùn)或補(bǔ)習(xí)。這培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)已漸漸成社會(huì)風(fēng)氣，能使家長(zhǎng)阻止得了的嗎？看到周圍都是忙碌的身影，我想再有定力的家長(zhǎng)也開(kāi)始坐不住了，能做到定力的家長(zhǎng)更是鳳毛麟角了，也算是另類了，甚至已經(jīng)和這社會(huì)有點(diǎn)格格不入了。如果你的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好，天資聰穎，上課認(rèn)真聽(tīng)課，老師用心傳授，這當(dāng)然是最佳狀態(tài)，可以不用培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，但還有一種是或許有的家長(zhǎng)還想好上加好，更想獲得什么獎(jiǎng)，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)升好的民辦學(xué)校有很大幫助和好處呀，從而去培訓(xùn)，這個(gè)現(xiàn)象很現(xiàn)實(shí)呀。你在痛心疾首在吶喊，可這個(gè)隊(duì)伍有多少老師，又在加入給學(xué)生培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)的行列呢？如果成績(jī)不好，家長(zhǎng)顧不上管，一種是放任自流自由發(fā)展；一種就是拖著孩子奔波各個(gè)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，奮力追趕，家里就那么個(gè)寶貝呀！人家都那么優(yōu)秀了，怎么能不心焦呢？現(xiàn)在培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班比肩皆是。一個(gè)暑假那么長(zhǎng)，大人要上班，家里如果沒(méi)有老年人幫忙帶一把，不托給培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，你說(shuō)托給誰(shuí)？托給培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班，肯定要從最薄弱環(huán)節(jié)入手吧，那復(fù)雜難解的數(shù)學(xué)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)更是首當(dāng)其沖要先報(bào)。你能帶著孩子去上班幾次？老板皺皺眉頭還算是對(duì)你客氣的了呢。暑假老師作業(yè)布置下來(lái)的，有些題目連數(shù)學(xué)程度高的家長(zhǎng)都會(huì)難住，家長(zhǎng)也教不了，孩子不會(huì)做，完不成作業(yè)，你說(shuō)怎么辦？旁邊又到處是培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)的聲音。你能怪家長(zhǎng)助長(zhǎng)了這風(fēng)氣？以前說(shuō)奧數(shù)班開(kāi)始不讓辦了，可現(xiàn)在更是愈演愈烈，這是家長(zhǎng)能去阻止的事嗎？能左右得了嗎？前兩個(gè)月看了一本書<不優(yōu)秀的你和不著急的我>，這是一個(gè)媽媽用非常樸實(shí)的語(yǔ)言記錄下的孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。一個(gè)不優(yōu)秀的孩子和一個(gè)不著急的媽媽之間的日常故事，竟然如一根定海神針，它能瞬間撫平那些因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的困擾而煩惱的父母?jìng)兊囊活w顆煩躁的心。編輯推薦的理由，因?yàn)樗歉鞔笳搲图议L(zhǎng)圈子里廣受熱捧的一本書。可是就是這樣一本書，今天，我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)查了，3月份就已出版的書，居然是零評(píng)價(jià)。這說(shuō)明什么？不管孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀，家長(zhǎng)都著急呀，現(xiàn)如今，沒(méi)有一個(gè)家庭不全力投入孩子的教育。不著急想做到淡定的家長(zhǎng)已是很少很少了。雖然我還是個(gè)有定力的媽媽，我能靜下心看完這本書，我也很推崇這本書，這本書對(duì)我影響蠻大。這本是我翻上一頁(yè)瞬間喜歡上的書。如果家長(zhǎng)朋友你真的很著急，我建議你去讀這本書，不知您會(huì)不會(huì)靜下心來(lái)讀一讀，因?yàn)檫@本書真的很平民，非常接地氣。你讀了以后，又能不能做到，我不好保證。這本書里這位媽媽的女兒，就是從小學(xué)到補(bǔ)中，都不報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)同這本書上的媽媽的教育理念，因?yàn)槟壳盀橹梗覀冞€沒(méi)有學(xué)科上的培訓(xùn)。除了我的定力，不隨波逐流，不跟風(fēng)以外，還有就是我孩子喜歡讀書，愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不錯(cuò)，我才可以做到不那么著急，和書上的媽媽找到惺惺相惜的共鳴。如果孩子成績(jī)不好的話，習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)好，自己又忙著事業(yè)的話，我不敢想像我是不是還能靜得下來(lái)？我們巴不得看到一本能傳授秘籍瞬間提升的書呢，而不是優(yōu)哉游哉的不著急。所以，別怪家長(zhǎng)，現(xiàn)如今，做個(gè)有定力的家長(zhǎng)真的不是那么容易的。家長(zhǎng)們也是迫不得已呀，老師，請(qǐng)您真別對(duì)家長(zhǎng)“發(fā)飆“！
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