技術(shù)部是目前公司整體組織架構(gòu)中重要的一環(huán)，其主要工作是對外的項(xiàng)目實(shí)施與交付，大多數(shù)情況下技術(shù)部都是和客戶、伙伴打交道，進(jìn)行產(chǎn)品部署、產(chǎn)品培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)施、驗(yàn)收交付等工作。所以對于技術(shù)部門成員來說，項(xiàng)目能力是一項(xiàng)必備的能力，技術(shù)上更多也是要求在服務(wù)器維護(hù)、環(huán)境部署、產(chǎn)品使用和實(shí)施交付的能力。

作為技術(shù)部門的負(fù)責(zé)人，不僅要作為部門成員的表率，從項(xiàng)目和技術(shù)能力上為部門成員提供支持和幫助，也要對部門成員的工作進(jìn)行協(xié)助和管理，保證部門工作順利開展的同時(shí)，促進(jìn)部門成員的進(jìn)步，從而提升部門整體能力，提高工作效率，為公司發(fā)展提供更加強(qiáng)有力的支撐。

工作職責(zé)

作為技術(shù)部負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是技術(shù)部的成員，所以在工作職責(zé)上分為個(gè)人工作和部門工作，個(gè)人工作主要是項(xiàng)目上的工作，包括產(chǎn)品部署與培訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)施與交付等，部門工作主要是部門的工作、人員的管理，以及協(xié)助部門成員更地成項(xiàng)目以及個(gè)人能力的提升。

1.項(xiàng)目管理

首先作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要完成自己在項(xiàng)目上的工作，包括項(xiàng)目環(huán)境搭建、產(chǎn)品部署、實(shí)施交付、培訓(xùn)運(yùn)維等工作內(nèi)容，保證接手項(xiàng)目的順利交付驗(yàn)收。同時(shí)作為項(xiàng)目經(jīng)理，要注意自身的角色定位，項(xiàng)目經(jīng)理是負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的管理交付，要轉(zhuǎn)變自己的思維方式，從整體進(jìn)行考慮，避免把自己放入到某個(gè)具體工作中。要實(shí)時(shí)關(guān)注項(xiàng)目整體情況，及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、客戶、團(tuán)隊(duì)成員溝通，把握住項(xiàng)目的進(jìn)度和風(fēng)險(xiǎn)，保證項(xiàng)目及時(shí)、準(zhǔn)確交付，這樣才能提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的積極性，保證公司和部門的整體目標(biāo)的有效落地。

2.工作審查

工作審查是部門負(fù)責(zé)人了解部門成員以及幫助部門成員提升的有效途徑之一，通過審查部門成員的項(xiàng)目匯報(bào)、周報(bào)日報(bào)以及提交文檔，可以及時(shí)了解部門成員的工作情況。

項(xiàng)目上通過項(xiàng)目匯報(bào)了解項(xiàng)目的進(jìn)展、遇到的問題等，可以根據(jù)自身的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)以及公司的最佳實(shí)踐，為項(xiàng)目的推進(jìn)提供指導(dǎo)，同時(shí)對項(xiàng)目中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問題提出意見，降低項(xiàng)目拖期、需求蔓延的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)項(xiàng)目的良性推進(jìn)與有效交付。

通過審查部門成員的周報(bào)、日報(bào)及時(shí)了解部門成員的日常工作內(nèi)容和工作效率，了解工作完成情況的同時(shí)，也能更加全面地了解工作能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)能力上的短板，從而在后續(xù)工作中通過安排合適的工作以及指導(dǎo)意見，幫助其彌補(bǔ)能力的不足，促進(jìn)其個(gè)人的提升。

文檔審查一方面可以考察成員最近的工作，另外也能了解到他對自己工作的認(rèn)知，并且從工作中得到的提升，發(fā)現(xiàn)在工作中存在的問題，查缺補(bǔ)漏、積累總結(jié)，幫助其提升，同時(shí)總結(jié)的文檔也能作為后續(xù)其他成員學(xué)習(xí)工作的參考，形成團(tuán)隊(duì)知識體系，支持后續(xù)工作的開展。

3.協(xié)調(diào)分配

協(xié)調(diào)分配分為工作協(xié)調(diào)與人員協(xié)調(diào)，工作協(xié)調(diào)主要是根據(jù)項(xiàng)目工作的需要，有效進(jìn)行工作的分解與分配，將合適的工作分配給適合的人員，從而保證工作的有效推進(jìn)，保證整體工作效率，盡量減少工作偏差以及進(jìn)度延期的風(fēng)險(xiǎn)。

人員協(xié)調(diào)一方面是根據(jù)公司項(xiàng)目需要協(xié)調(diào)人員安排，包括跨項(xiàng)目以及跨部門的人員安排調(diào)整，以保障優(yōu)先級排序更高的項(xiàng)目順利推進(jìn)。另一方面是根據(jù)部門成員的能力水平、工作方式，為其安排適合的工作，在保證工作順利開展的同時(shí)，可以幫助部門成員彌補(bǔ)在自身能力上的缺陷，積累經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)提升。

4.人員培養(yǎng)

人員培養(yǎng)是充分了解部門成員的個(gè)人能力，發(fā)現(xiàn)其能力上優(yōu)勢與不足，通過為其安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?、提供技術(shù)指導(dǎo)、參與技術(shù)培訓(xùn)，從而促使其發(fā)揮優(yōu)勢的同時(shí)，也能不斷彌補(bǔ)技術(shù)不足，促進(jìn)綜合能力模型的提升，即使不能做到全面發(fā)展，但至少不會因?yàn)槟稠?xiàng)能力的嚴(yán)重不足，導(dǎo)致其綜合能力大打折扣。

意識形態(tài)

作為技術(shù)一部的負(fù)責(zé)人，個(gè)人的工作方式、思維方式會直接影響到部門成員，所以要明確自身的定位，及時(shí)調(diào)整自己的意識、方法，要有全局意識和大局觀，能從整體考慮問題，多從公司、部門的角度考慮問題。

1.個(gè)人定位

找準(zhǔn)個(gè)人定位，部門負(fù)責(zé)人不能單純從個(gè)人或者從某項(xiàng)工作出發(fā)，要多從部門、公司考慮問題，統(tǒng)籌安排部門人員和工作的同時(shí)，也要協(xié)調(diào)好公司、部門的人員、工作的關(guān)系，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，形成合力，才能把工作做好?？紤]問題時(shí)要著眼未來，要從部門發(fā)展、成員規(guī)劃以及公司發(fā)展等長遠(yuǎn)的角度考慮問題、分析問題。

2.思維方式

作為部門負(fù)責(zé)人除了要從管理者的角度考慮問題外，更要從一個(gè)服務(wù)提供者的角度去思考，因?yàn)榧夹g(shù)部大多數(shù)的項(xiàng)目都是為客戶提供服務(wù)的，所以在工作中特別是項(xiàng)目中，不要把自己定位成技術(shù)或開發(fā)人員，要多換位思考，從客戶、從使用者的角度考慮產(chǎn)品功能。在換位思考、發(fā)現(xiàn)問題的過程中，不斷總結(jié)、不斷積累，再將總結(jié)的知識技能傳遞下去，從而形成團(tuán)隊(duì)的知識體系。

3.知識傳遞

知識體系的建立與傳遞是團(tuán)隊(duì)不斷壯大的有力支撐，無論是部門負(fù)責(zé)人還是部門成員，都有必要將平時(shí)工作、學(xué)習(xí)過程中的知識技能總結(jié)下來，形成記錄或者文檔，不斷完善、擴(kuò)充知識體系。將個(gè)人的知識總結(jié)下來、傳遞出去，形成團(tuán)隊(duì)的知識，其他成員接收知識并在再次完善傳遞，相互借鑒、相互補(bǔ)充，知識體系就會越來越完善，后續(xù)新進(jìn)成員就可以借助于團(tuán)隊(duì)知識快速成長，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)不斷壯大與成長。

作為部門負(fù)責(zé)人，有責(zé)任也有義務(wù)協(xié)助部門成員總結(jié)、積累、傳遞工作中的知識和技能，通過傳遞將自己掌握的知識傳遞給部門成員，同時(shí)在部門成員的反饋以及協(xié)助部門成員總結(jié)分析的過程中，也可以進(jìn)一步完善自己的知識體系，提升個(gè)人的綜合能力。

4.備份意識

在實(shí)際工作以及項(xiàng)目過程中，備份是防止文檔、資料遺失的重要手段之一，在平時(shí)的工作中，文檔、資料、數(shù)據(jù)要做好備份避免遺失，在項(xiàng)目中對于項(xiàng)目文檔、代碼、數(shù)據(jù)庫等也要做到實(shí)時(shí)備份，如果有必要可以采用多點(diǎn)備份，并且將備份的機(jī)制納入到項(xiàng)目管理規(guī)范中，保證實(shí)施過程中數(shù)據(jù)、資料的安全性。

除了資料文檔外，對于人員也要有考慮備份，一項(xiàng)工作至少有兩人掌握，這樣才能保證在人員出現(xiàn)變動（請假、離職、工作調(diào)動）時(shí)有其他人員可以快速接手工作，如果出現(xiàn)緊急情況時(shí)也能有更多的人員投入，避免出現(xiàn)工作斷層，影響整體工作進(jìn)度和工作效果。

工作方法

技術(shù)部的主要工作就是項(xiàng)目的實(shí)施與交付，所以部門負(fù)責(zé)人也是項(xiàng)目經(jīng)理，要具備項(xiàng)目管理方面的能力，同時(shí)由于項(xiàng)目成員中也有其他的項(xiàng)目經(jīng)理，也會帶項(xiàng)目，所以部門負(fù)責(zé)人也要協(xié)助其他項(xiàng)目經(jīng)理完成項(xiàng)目實(shí)施以及資源協(xié)調(diào)等工作。

1.項(xiàng)目經(jīng)理

作為項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)帶領(lǐng)項(xiàng)目，需要具備項(xiàng)目管理能力，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，提高項(xiàng)目的把控能力，控制項(xiàng)目進(jìn)度、風(fēng)險(xiǎn)，推動項(xiàng)目進(jìn)展、驗(yàn)收，并且將項(xiàng)目管理過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)下來，形成知識體系，為后續(xù)項(xiàng)目以及其他團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目實(shí)施提供借鑒。

1.合理安排項(xiàng)目中的工作，根據(jù)項(xiàng)目成員的能力模型進(jìn)行工作安排，告知工作思路及工作標(biāo)準(zhǔn)，并對項(xiàng)目成員的工作進(jìn)度及成果進(jìn)行跟蹤；

2.有效掌握項(xiàng)目時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如需求調(diào)研、藍(lán)圖確認(rèn)、項(xiàng)目驗(yàn)收、項(xiàng)目上線等，保障項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行；

3.具有風(fēng)險(xiǎn)意識，能夠及時(shí)預(yù)知項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)并做到有效掌控，并最大程度上降低風(fēng)險(xiǎn)或規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，如未能規(guī)避，則需要盡最大能力解決風(fēng)險(xiǎn)；

4.與項(xiàng)目成員、客戶、公司同事及領(lǐng)導(dǎo)保持溝通，讓公司知道項(xiàng)目的進(jìn)度，與客戶保持良好的關(guān)系及合作。

軟件行業(yè)項(xiàng)目都會對應(yīng)配備一名項(xiàng)目經(jīng)理作為項(xiàng)目相關(guān)事宜的統(tǒng)一管理者，對于獨(dú)立的項(xiàng)目來講，項(xiàng)目經(jīng)理充當(dāng)著很重要的角色。做好項(xiàng)目經(jīng)理是一門課題亦是一門技術(shù)，需要具備的技能包含溝通協(xié)作、技術(shù)能力、風(fēng)險(xiǎn)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及項(xiàng)目管理等多種能力。

2.部門領(lǐng)導(dǎo)

由于技術(shù)部在大多數(shù)時(shí)候是同時(shí)實(shí)施多個(gè)項(xiàng)目的，所以作為部門負(fù)責(zé)人，對于部門負(fù)責(zé)的項(xiàng)目要做到整體掌握，即使不能了解全部的項(xiàng)目細(xì)節(jié)，但是對于項(xiàng)目的實(shí)施方案、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、交付內(nèi)容也要有充分的了解，并且能為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供必要的技術(shù)支持和人員協(xié)調(diào)，保證項(xiàng)目順利穩(wěn)定推進(jìn)。

1.作為部門負(fù)責(zé)人，合理安排團(tuán)隊(duì)成員的工作是一項(xiàng)重要的職責(zé)，也是一種基礎(chǔ)能力，在分配人員和工作時(shí)，既要保證工作效率的最大化，又要能夠提升團(tuán)隊(duì)成員的能力，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體提升；

2.作為部門負(fù)責(zé)人，工作核心就是找到對的人并安排其做對的事，然后鼓勵(lì)他充分發(fā)揮自己的才能，完成本職工作，使員工最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達(dá)到合理使用人才的目的；

3.作為部門負(fù)責(zé)人，要能夠挖掘員工的最大潛力，并將部門成員的潛力激發(fā)出來，將其運(yùn)用到工作中，從而創(chuàng)造更高的效益和價(jià)值。

大到一個(gè)企業(yè)，小到一個(gè)部門、單位，能否在戰(zhàn)場或經(jīng)營和生產(chǎn)上戰(zhàn)無不勝，關(guān)鍵要看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的。部門負(fù)責(zé)人是一個(gè)部門的靈魂，作為部門領(lǐng)導(dǎo)，不能只是擁有過硬的專業(yè)能力，還需要提升自己作為領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知，提高自己的管理水平。

3.資源協(xié)調(diào)

在了解部門負(fù)責(zé)的各個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，對于部門所具備以及能協(xié)調(diào)的資源也要充分了解，在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，能夠根據(jù)項(xiàng)目的進(jìn)展以及優(yōu)先級需要，及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目資源，避免資源浪費(fèi)或過于緊張。在項(xiàng)目出現(xiàn)緊急問題時(shí)，能及時(shí)協(xié)調(diào)資源協(xié)助解決，在人員有限的情況下，平衡各個(gè)項(xiàng)目以及工作的人員安排，保證后續(xù)工作的順利執(zhí)行。

4.審查匯報(bào)

審查匯報(bào)是項(xiàng)目管理過程中一項(xiàng)非常重要的工作，首先作為部門負(fù)責(zé)人以及項(xiàng)目經(jīng)理，要負(fù)責(zé)審查項(xiàng)目匯報(bào)，包括項(xiàng)目周報(bào)和日報(bào)，了解項(xiàng)目進(jìn)度以及項(xiàng)目中遇到的問題和風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)提供指導(dǎo)意見，或者協(xié)調(diào)資源推進(jìn)項(xiàng)目。如果是自己作為項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)的項(xiàng)目，更要每天了解團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)完成情況，是否存在任務(wù)拖期等相應(yīng)問題，如果出現(xiàn)問題要及時(shí)糾正并解決。

1.對部門成員的工作進(jìn)度進(jìn)行審查，了解員工近期的工作及完成情況，如果計(jì)劃不合理或完成效率低，應(yīng)及時(shí)溝通交互；

2.對部門成員的工作質(zhì)量進(jìn)行審查，如完成的結(jié)果怎么樣、出了什么問題、工作思路是否跑偏等，保證部門成員工作能夠保質(zhì)保量地完成；

3.對部門成員的文檔進(jìn)行審查，包括標(biāo)題、大綱、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等，過程中一定要認(rèn)真檢查、認(rèn)真審批，并提出合理建議，這樣才能夠幫助成員取得提升。

除了審查部門負(fù)責(zé)人還要有匯報(bào)意識，需要及時(shí)將項(xiàng)目、人員的工作情況及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)時(shí)不僅要匯報(bào)自己的，更要對部門其他成員的工作進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)要有針對性，匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的關(guān)鍵信息，如當(dāng)前進(jìn)度、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等，遇到問題時(shí)要盡量提供解決問題的方案，由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行確認(rèn)而不是只拋出問題而不解決。

下屬關(guān)懷

技術(shù)部的領(lǐng)導(dǎo)不僅要懂如何做技術(shù)，還要懂如何做領(lǐng)導(dǎo)。不能只是會管理人，還要能夠把人心凝聚在一起，做大團(tuán)隊(duì)；也不能單單只會布置任務(wù)，還要能教會員工更快地完成任務(wù)，提高效率；更不能只是批評指責(zé)，還要能幫助員工發(fā)現(xiàn)并解決問題，助其成長；所以說，做領(lǐng)導(dǎo)不能只是作為領(lǐng)路人，還要能做傳幫帶，要能帶出領(lǐng)導(dǎo)人。

1.員工關(guān)懷

能完成工作任務(wù)的團(tuán)隊(duì)是好團(tuán)隊(duì)，但不一定是能長遠(yuǎn)發(fā)展。作為部門領(lǐng)導(dǎo)要追求業(yè)績，但不能只追求業(yè)績，一個(gè)沒有“人情味”的團(tuán)隊(duì)必然會走向滅亡，注重員工關(guān)懷也是讓團(tuán)隊(duì)變大變強(qiáng)的必要方式。但這種關(guān)懷不能是停留在家長里短的表面功夫，而是要用心關(guān)注員工在工作中遇到的問題、工作狀態(tài)、心理狀態(tài)等，讓員工覺得在團(tuán)隊(duì)中是被重視的，是有前途的，才能凝聚人心。

2.分析原因

授人以魚不如授人以漁，幫助員工解決問題不如教會員工如何獨(dú)自解決問題。員工在工作中一定會遇到各種各樣的問題，作為技術(shù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，問題會更多更復(fù)雜，所以領(lǐng)導(dǎo)就更要培養(yǎng)員工解決問題的能力。首先要幫助員工分析出問題的原因，然后引導(dǎo)員工找方法，再給予解決問題的建議，鍛煉出員工獨(dú)立思考并且積極解決問題的能力，員工成長的同時(shí)團(tuán)隊(duì)能力也在變強(qiáng)。

3.合理建議

在成功之前最成功的選擇就是復(fù)制成功的方法。員工在遇到新問題時(shí)，能讓其最快解決問題的方式，也是最快成長的方式，一定是遵循前輩的經(jīng)驗(yàn)。而作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，很關(guān)鍵的一環(huán)就是能成為員工最好的前輩：在員工遇到問題時(shí)，首先團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要能給員工解決問題的方法，其次團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在員工解決問題時(shí)還能給員工合理的建議，讓員工把方法完善，變?yōu)樗约旱慕?jīng)驗(yàn)。

4.工作技巧

工欲善其事必先利其器，工作不能只是蠻干苦干，有技巧性的工作能讓個(gè)人及團(tuán)隊(duì)更加有效率。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，保證團(tuán)隊(duì)能完成任務(wù)只是工作基本職責(zé)，能讓團(tuán)隊(duì)做出更出色的成績才是領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的體現(xiàn)，提高團(tuán)隊(duì)整體工作效率就顯得尤為重要；所以，領(lǐng)導(dǎo)人還要更地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)有的工作方式上創(chuàng)新出更多技巧，并且把這些技巧性的經(jīng)驗(yàn)傳授給員工，保證團(tuán)隊(duì)高效性。

部門發(fā)展

作為部門負(fù)責(zé)人，部門的發(fā)展規(guī)劃至關(guān)重要，只有時(shí)關(guān)注部門發(fā)展、人員發(fā)展，才能不斷推動部門壯大，提升部門團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為公司的發(fā)展提供助力。

1.部門規(guī)劃

對于部門的發(fā)展要有清晰的認(rèn)知，包括部門的工作、主要職責(zé)、人員能力等，根據(jù)部門當(dāng)前整體的能力水平，為部門制定未來一個(gè)季度、一年乃至更長時(shí)間的發(fā)展規(guī)劃，部門人員的構(gòu)成、項(xiàng)目經(jīng)理的數(shù)量和能力、部門帶領(lǐng)項(xiàng)目的能力等都是部門發(fā)展規(guī)劃時(shí)重要的考量因素。充分考慮未來公司的發(fā)展方向，將部門的發(fā)展與公司的發(fā)展結(jié)合起來，通過部門發(fā)展促進(jìn)公司發(fā)展，依靠公司發(fā)展不斷壯大部門。

2.人員規(guī)劃

對當(dāng)前部門的人員進(jìn)行協(xié)調(diào)，充分考慮部門人員的能力水平、工作方式，安排合適的崗位或工作內(nèi)容，在保證工作順利開展的同時(shí)也能提高部門成員的工作積極性。根據(jù)公司、部門、項(xiàng)目的需要及時(shí)進(jìn)行人員安排與協(xié)調(diào)，為部門人員工作制定總體的工作方向和計(jì)劃。由于技術(shù)部以項(xiàng)目實(shí)施為主，所以要充分考慮項(xiàng)目需要，讓部門成員有更多的機(jī)會參與實(shí)際項(xiàng)目中，不斷提高項(xiàng)目能力，為后續(xù)作為項(xiàng)目經(jīng)理獨(dú)立帶領(lǐng)項(xiàng)目提供幫助。

3.能力培養(yǎng)

部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)能力的提升依靠的不是某個(gè)人，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員的共同努力，所以作為部門負(fù)責(zé)人在考慮部門能力提升的時(shí)候要充分考慮如何提升每個(gè)部門成員的能力，要充分考慮到部門成員的優(yōu)勢和劣勢，發(fā)揮優(yōu)勢的同時(shí)也要不斷地彌補(bǔ)不足，從而通過團(tuán)隊(duì)成員的提升促進(jìn)部門的提升。在彌補(bǔ)不足的同時(shí)，也要充分考慮個(gè)人意愿以及實(shí)際工作，哪些不足是可以快速提升的，可以考慮優(yōu)先加強(qiáng)，而對于短期內(nèi)難以提升，則要考慮做一個(gè)長期的提升計(jì)劃。

4.公司發(fā)展

部門的發(fā)展和公司的發(fā)展是密不可分的，二者相輔相成、互相促進(jìn)，就好比個(gè)人的發(fā)展和部門的發(fā)展一樣，所以在考慮部門的發(fā)展和提升的同時(shí)，也要考慮公司的發(fā)展規(guī)劃，部門負(fù)責(zé)人作為部門的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部門，如果不能將部門規(guī)劃和公司發(fā)展保持一致，那對個(gè)人提升、部門成員提升以及公司發(fā)展都是不利的。

能力提升

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，在當(dāng)下的市場經(jīng)濟(jì)社會體制下，為了避免被淘汰，不僅要快速提高個(gè)人的綜合能力，作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，還要保證團(tuán)隊(duì)的能力能夠不斷提升；提升團(tuán)隊(duì)能力要具有綜合性，既要團(tuán)隊(duì)具有學(xué)習(xí)力，與時(shí)俱進(jìn)；也要團(tuán)隊(duì)有凝聚力，可持續(xù)發(fā)展；還要團(tuán)隊(duì)有時(shí)效性，有競爭力；更要團(tuán)隊(duì)有創(chuàng)新性，能擔(dān)大任。

1.不斷學(xué)習(xí)

人是環(huán)境的產(chǎn)物，一流團(tuán)隊(duì)能出人才，三流團(tuán)隊(duì)只能出庸才，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做到能以個(gè)人的學(xué)習(xí)里帶動團(tuán)隊(duì)員工一起學(xué)習(xí)。這要求團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要有很強(qiáng)的自律性，能主動學(xué)習(xí)；還要有很強(qiáng)的毅力，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)；更要有有效的學(xué)習(xí)方法，能有效學(xué)習(xí)；團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能把這些優(yōu)良品質(zhì)表現(xiàn)出來，并且能很好地感染團(tuán)隊(duì)的員工，才能讓團(tuán)隊(duì)具有學(xué)習(xí)力。

2.合理分配

用人之長，皆可用之人，用人之短，無可用之人，作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一定要學(xué)會知人善用。在接到團(tuán)隊(duì)任務(wù)后，根據(jù)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)員工的特點(diǎn)，合理地給每個(gè)員工分配任務(wù)，以保證每個(gè)員工都能以相對最快速最高質(zhì)量地完成其工作任務(wù)；即能最大限度地避免個(gè)人出錯(cuò)耽誤團(tuán)隊(duì)整體進(jìn)度，又能最大限度地發(fā)揮每個(gè)員工的優(yōu)勢，高效工作同時(shí)又能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.提高效率

時(shí)間不等人，市場也不會給我們慢慢成長的時(shí)間，作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，必須保證團(tuán)隊(duì)能在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，才能讓團(tuán)隊(duì)具有競爭力。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人首先要能夠正確的認(rèn)知團(tuán)隊(duì)任務(wù)，明確目標(biāo)，其次能夠細(xì)致地分析團(tuán)隊(duì)任務(wù)，制定可行性計(jì)劃，最后能夠及時(shí)地主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，保證完成任務(wù)；保證每個(gè)員工都是有效率地工作，才能保證團(tuán)隊(duì)競爭力。

4.分享傳遞

蘋果交換之后還是原來的蘋果，經(jīng)驗(yàn)交換后就變成了雙倍的經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人要多開展團(tuán)隊(duì)內(nèi)部優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享學(xué)習(xí)，才能讓更多經(jīng)驗(yàn)得以保存并不斷創(chuàng)新，讓團(tuán)隊(duì)能時(shí)時(shí)精進(jìn)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要細(xì)致觀察每個(gè)員工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)創(chuàng)造分享平臺，讓員工們可以及時(shí)交互經(jīng)驗(yàn)，并且在分享之后引導(dǎo)員工對新學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)，保持團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新性。

公司、部門、項(xiàng)目組都是團(tuán)隊(duì)，只不過規(guī)模大小不同而已，而對于團(tuán)隊(duì)來說，個(gè)人的進(jìn)步會直接影響團(tuán)隊(duì)的提升，所以無論是負(fù)責(zé)人還是團(tuán)隊(duì)成員，既然身在團(tuán)隊(duì)中，都應(yīng)該為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量，團(tuán)隊(duì)提升的同時(shí)也能為個(gè)人提供更大的發(fā)展平臺，促進(jìn)個(gè)人能力的提升。

管理從來不是一件容易的事，成為一名優(yōu)秀的技術(shù)部領(lǐng)導(dǎo)更是一門需要不斷求知問路的大學(xué)問。想要成為成員們的船長、燈塔，為他們的前進(jìn)帶來光芒和力量，一定要塑造自己過硬的專業(yè)能力、打造最綜合的自身修養(yǎng)模型，擁有“為成員搭臺，讓成員唱戲”的胸襟，這樣才算是擔(dān)得起“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)職務(wù)。想要真正打造一個(gè)有凝聚力的部門，光靠領(lǐng)導(dǎo)“一枝獨(dú)秀”也是不行的，個(gè)人能力在集體中、大環(huán)境下，實(shí)在太過渺小。作為技術(shù)部負(fù)責(zé)人，在提高個(gè)人能力的同時(shí)，讓所有成員能夠取得提升和發(fā)展，讓他們以后的職業(yè)發(fā)展更加順暢，是技術(shù)部領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，更是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。