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很多人都希望自己能夠培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，讓孩子擁有良好未來。也正是因為這樣，父母在自己剛剛有孩子的時候，就會想各種各樣的教育方法，變著法的來教育孩子，從一開始的胎教，再到早教，再到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)…… 可是這一切的一切，等到孩子出生之后，就變得不一樣了。因為家長們漸漸發(fā)現(xiàn)計劃趕不上變化，即便自己已經(jīng)幫孩子安排了多種教育方法，想了1萬個處理問題的技巧，卻仍然趕不上孩子帶來的“意外”。 這主要是媽媽們準備好的理論，跟孩子的實際情況有沖突的原因，而又因為很多新手爸媽并不真正懂得怎樣教育孩子，所以他們往往找不到主心骨。因此，在這方面，其實爸爸媽媽們可以去尋求專家的意見和建議，再結(jié)合自身的實際情況再做安排。 例如：清華教授應(yīng)教授，應(yīng)教授他就有著自己的一套理論，為了得出這套理論，他曾經(jīng)做了幾十年的青少年教育研究。 應(yīng)教授認為：5歲以上，10歲以下的孩子，最重要的不是分數(shù)，也不是獎狀，而是勝負心，自主性，自律性這三個方面。 他表示，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)成績只能夠影響孩子的小學(xué)生涯，并不能作數(shù)，也并不會對孩子未來的人生，真的產(chǎn)生很大的影響。可是如果在這三個方面不注意的話，就會影響孩子的未來，最終影響孩子的一生。 勝負心。 很多家長認為孩子有勝負心是一種不好的表現(xiàn)，這證明孩子非常極端化，父母也認為這樣的孩子性格非常要強?？墒菍嶋H上恰恰相反，只要父母利用好孩子的勝負心，也能成為激發(fā)孩子潛力和動力的好幫手。 爸爸媽媽要注意的是，在關(guān)注孩子勝負心的時候，也不要讓孩子養(yǎng)成以自我為中心，唯我獨尊的性格，因為這樣的性格不僅會影響孩子的性格，還會影響孩子的人際關(guān)系和未來。 自主性。 隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在很多家庭變得越來越富裕了，再加上現(xiàn)在獨獨生子女眾多的緣故，所以出現(xiàn)了很多“公主”般的孩子，“皇帝”般的孩子。這種孩子在家里的時候，都由家長照顧得好好的，因此，他們的獨立自主的能力大多都沒有得到發(fā)展。 所以，比起孩子的學(xué)習(xí)成績，父母更應(yīng)該關(guān)注孩子的自主性，讓孩子做自己力所能及能夠做的事情。例如：讓孩子自己吃飯，穿衣，出去活動，完成作業(yè)等等，這些都能夠逐步培養(yǎng)孩子獨立自主學(xué)習(xí)的能力，以及照顧自己的能力。因為家長的大包大攬，只會導(dǎo)致孩子越來越懶惰，最終與時代脫軌“變成啃老族”。 有的家長認為自己幫孩子，是為了孩子好，因為自己只有這么一個孩子，所以舍不得讓孩子去做一些可能會受傷的事情。但是父母要明白，孩子的成長道路總是包含了挫折的，如果不讓孩子承受任何一點小挫折，那么孩子以后怎樣自己去走向社會，自己去工作呢？如果自己孩子連這種獨立的意識和能力都沒有，以后怎么離開父母的懷抱呢？ 自律性。 有些孩子在家長和老師的監(jiān)督下會表現(xiàn) 因此，為了培養(yǎng)孩子的自律性，讓孩子學(xué)會“慎獨”，父母要放手讓孩子去規(guī)劃自己的方方面面。例如：讓孩子自己規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)孩子的時間意識責任心，讓孩子懂得，自己的選擇要自己去承擔后果的道理，父母需要做的只是給孩子提供建議就可以了。 應(yīng)教授的話是“實踐出真知”，經(jīng)過實驗后得出的，父母可以相信他。 另外，雖然現(xiàn)在中國是應(yīng)試教育，家長們承受了很多來自孩子學(xué)習(xí)成績方面的壓力。很多時候父母也是被迫不得不去更看重孩子的學(xué)習(xí)成績，但是父母也千萬不能顧此失彼。因為光有成績，沒有自主性、自律性、勝負心的孩子，即便到了好大學(xué)，找到好工作，也很可能會遇到更多的挫折。因此，父母一定要盡早重視起來。 |
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