進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身，各有什么不同？

昵稱(chēng)41948048 2021-06-11

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作為中國(guó)古代科舉考試的最高級(jí)別，進(jìn)士身份一直讓天下讀書(shū)人趨之若鶩，能考上進(jìn)士也算觸碰到學(xué)習(xí)道路上的“天花板”了。

然而，同樣是高中進(jìn)士，卻又按照成績(jī)名次被嚴(yán)格劃分成三個(gè)不同的級(jí)別，分別是“進(jìn)士及第”“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”。這三個(gè)看似相同實(shí)則不同的檔次，又具體有著什么樣的區(qū)別呢？

古代科舉考試分級(jí)取士詳解

從“擇優(yōu)錄取”到“全員錄用”的殿試

科舉制度起源于隋朝，由隋煬帝楊廣創(chuàng)立，在唐宋時(shí)期發(fā)揚(yáng)光大并逐漸興盛，在明清時(shí)期達(dá)到成熟和巔峰。明清時(shí)期的科舉考試共分為四檔，分別是童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。

童試在州縣舉行，考中的就是秀才。

鄉(xiāng)試一般在各省省會(huì)舉辦，參試者為秀才，考中就是舉人。

而舉人則可在第二年進(jìn)京參與禮部組織的會(huì)試，中榜者是為貢士。

而這些精心選拔出來(lái)的貢士則有幸參加接下來(lái)由皇帝親自主持的最高等級(jí)的考試——殿試，考中者就是進(jìn)士了。

萬(wàn)歷二年(1574)，畫(huà)中表現(xiàn)了明代貢院舉行考試的情景

北宋時(shí)期，殿試的淘汰率是比較高的，直到出現(xiàn)了一位叫張?jiān)淖x書(shū)人。此人成為貢士后屢次參加殿試都以落第告終，最終一怒之下投奔了北宋的死敵西夏，并受到西夏皇帝李元昊的重用，一直做到相國(guó)。此人日后屢屢獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策對(duì)付宋朝，給大宋造成了相當(dāng)大的麻煩和損失。宋仁宗認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，為了防止以后再出現(xiàn)此類(lèi)事件，對(duì)殿試進(jìn)行改革，取消了淘汰制，也就是說(shuō)只要能參加殿試者，最終都可以成為進(jìn)士。

這個(gè)政策也被后世的統(tǒng)治者們所接受，并一直延續(xù)到了明清時(shí)期。

《明狀元圖考》

涇渭分明的森嚴(yán)“進(jìn)士等級(jí)”

當(dāng)然全員錄用是一回事，劃分排名的事卻一點(diǎn)也不能含糊。明清時(shí)期，每次殿試錄用的進(jìn)士大概在一百至三百人之間，全部按照成績(jī)排名被劃出了涇渭分明的三個(gè)等級(jí)。

第一檔次稱(chēng)為“一甲”，只有前三名，就是我們熟悉的狀元、榜眼、探花，他們被稱(chēng)為“進(jìn)士及第”，可謂進(jìn)士里的進(jìn)士。

這三位的去向自然也不一般，都可以直接授予官職。狀元可以直接授予翰林院編纂（從六品），而榜眼、探花則也可授予翰林院編修（正七品）。翰林院在中國(guó)古代政治中一直有著特殊而重要的地位，這里不僅僅只是修史寫(xiě)文，更承擔(dān)著幫助皇帝處理軍機(jī)大事、撰寫(xiě)奏章、為皇室成員侍讀等重任。在這里任職不僅可以得到充分的歷練，更可以獲得接近結(jié)交帝王宗室和重臣顯貴的機(jī)會(huì)，對(duì)將來(lái)的仕途是大有益處的。

因此，一甲的三位可以說(shuō)是在仕途的開(kāi)局就已經(jīng)領(lǐng)先在起跑線(xiàn)上了。

清,象牙雕翰林院腰牌

接下來(lái)就是第二檔次，所謂的進(jìn)士“二甲”了。人數(shù)大概在四五十人左右。這群人則被稱(chēng)為“進(jìn)士出身”。

二甲的頭名被稱(chēng)為“傳臚”（其實(shí)也是總排名第四名），也可以被直接授予翰林院正七品的官職。但其余的人就沒(méi)那么好運(yùn)氣了，他們無(wú)法直接獲得官職，還得通過(guò)新的考試才能進(jìn)入翰林院，但也只能獲得“庶吉士”的身份，相當(dāng)于實(shí)習(xí)生，只有再經(jīng)過(guò)考核合格才能被授予編修之類(lèi)的職務(wù)，或者去其他中央或地方部門(mén)任職。正因如此，二甲進(jìn)士們將能直接做官的一甲進(jìn)士稱(chēng)為“天上神仙”，而自嘲為“半路修行”。

但實(shí)際上，這些二甲進(jìn)士們還是有不少特權(quán)的，比如他們可以?xún)?yōu)先選擇自己的任職處所和職位，在官位“緊缺”時(shí)也可以?xún)?yōu)先“排位”。正因如此，這些人又被當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)稱(chēng)為“老虎班”。

清代官員身份的象征，科舉入仕考場(chǎng)的必備，筆墨一體的墨盒

至于剩下的進(jìn)士們就稱(chēng)為三甲進(jìn)士了，他們被稱(chēng)為“同進(jìn)士出身”，有點(diǎn)類(lèi)似于今天所說(shuō)的“享受同等學(xué)歷待遇”之類(lèi)，從名稱(chēng)上看含金量就差了不少。

跟一二甲比，他們連進(jìn)入翰林院的資格和機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能去地方任職，而且還只能從被二甲“老虎班”進(jìn)士們挑剩下來(lái)的官職和處所中去選擇，其結(jié)果自然也是可想而知了。

紫光閣始建于明代，清朝是皇帝閱射和殿試武舉之所

值得注意的是，明朝時(shí)的殿試還很注重文章內(nèi)容，到了清朝則更講究形式主義，極其看重考生的書(shū)法，而且更局限的是，你必須能把當(dāng)時(shí)官方流行的館閣體小楷寫(xiě)好才能獲得青睞，其他字體寫(xiě)的再好也是白搭。所以在清朝，書(shū)法寫(xiě)的好往往比文章更重要，頗有些本末倒置。

清朝學(xué)術(shù)大師龔自珍才華滿(mǎn)天下，但就因?yàn)闀?shū)法水平一般，殿試只拿了個(gè)三甲“同進(jìn)士出身”，沒(méi)法進(jìn)翰林院，也許是這個(gè)經(jīng)歷讓其后來(lái)發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的感慨。

后來(lái)做過(guò)民國(guó)首任教育部長(zhǎng)并擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)10年之久的蔡元培，當(dāng)年參加會(huì)試考中貢士后，因?yàn)橛X(jué)得自己書(shū)法不行影響殿試排名，竟然向朝廷提出暫緩參加殿試，在得到允許后回家苦練書(shū)法，并于兩年后重新參加殿試，終獲二甲“進(jìn)士出身”。

蔡元培

考試成績(jī)并不是決定仕途的唯一標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格細(xì)致的等級(jí)劃分，涇渭分明的任職起點(diǎn)，似乎讓人覺(jué)得很多排名不佳的進(jìn)士們輸在了起跑線(xiàn)上。其實(shí)不然，明清時(shí)期，一甲精英們特別是狀元們真正青史留名的并不多，很多人既沒(méi)有在官場(chǎng)仕途上謀得高位，也沒(méi)有在學(xué)術(shù)文章上留下盛名，最終也就在一個(gè)不大不小的官職上度過(guò)一生。

但卻有不少二甲乃至三甲進(jìn)士們最后功成名就，做出了一番偉業(yè)。

比如明代張居正，也就是二甲進(jìn)士出身，最后卻擔(dān)任內(nèi)閣首輔，相當(dāng)于不是丞相的丞相，并推行了名揚(yáng)千古的改革；清朝“中堂大人”李鴻章，也是二甲進(jìn)士出身，而他的恩師、被稱(chēng)為“一代完人”的曾國(guó)藩，則只是位列三甲的“同進(jìn)士出身”，以致于曾國(guó)藩即使做到了兩江總督，成為湘軍領(lǐng)袖，都對(duì)此事耿耿于懷。

左宗棠（1812年—1885年），字季高

至于另一位清廷重臣左宗棠，更只是考上了舉人，連進(jìn)士的邊都沒(méi)沾上，但這也不妨礙其憑借過(guò)人的功績(jī)做到了官居一品的封疆大吏（慈禧太后為表彰其功績(jī)特賜予其進(jìn)士身份）。

可見(jiàn)，我國(guó)古代用人還是非常注重官員的綜合能力和素質(zhì)的，并非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單以科考成績(jī)來(lái)“一考定終身”。

參考資料：《帝國(guó)縮影：中國(guó)歷史上的衙門(mén)》郭建著，學(xué)林出版社

END

作者 | 楊上柳下

編輯 | 詹茜卉

校對(duì) | 李棟

排版 | 于嘉夫

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來(lái)自：昵稱(chēng)41948048 > 《國(guó)家人文歷史》

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