杜絕“棍棒式”教育

恰恰365 2021-06-11

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我雖然是一名教師，但對(duì)于怎么管教孩子卻很不擅長(zhǎng)，受限于不長(zhǎng)的教齡，受限于缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，受限于陳舊的教育理念。
育兒理念和育兒知識(shí)儲(chǔ)備稀少，在教育自己孩子時(shí)則顯得簡(jiǎn)單粗暴，更多的時(shí)候是束手無(wú)策，郁悶滿懷。
我是從應(yīng)試教育走過(guò)來(lái)的，得益于斯，也受困于斯?！肮靼糁鲁鲂⒆印?、“清華北大都是打出來(lái)的”等棍棒式的教育觀念深深的在腦海里扎下了根，所以常常付諸于實(shí)踐。所以，大人的訓(xùn)斥聲、孩子的啼哭聲在我家來(lái)說(shuō)是家常便飯。
新課程改革就像一陣春風(fēng)，吹得教壇新花綻，吹得校園生機(jī)勃，吹得學(xué)生笑顏開，吹得教師干勁足。
新課程改革就像一陣春風(fēng)，吹得我滿腦子的教育新理念，3月份給兒子做多元檢測(cè)時(shí)也讓我刷新了思維，育兒理念、育兒方法漸行漸近，于我的腦海里扎下了根。
這一段時(shí)間以來(lái)，對(duì)待孩子、教育孩子方面我徹底拋棄了打、罵、吼，更多的是耐心與熱情，交流與陪伴。很多次，被兒子的調(diào)皮惹惱到了極點(diǎn)，舉起的手還是堅(jiān)決地放了下來(lái)。如今，完全沒有了打罵的沖動(dòng)了。
兒子的變化也是很明顯的，調(diào)皮是依然，但是道理能聽得進(jìn)去；愛搞惡作劇，但是思維更加活躍。
孩子不是父母的私人物品，是活生生的人，唯有尊重、交流，方能塑造更完美的性格。棍棒式的教育只能封存于歷史檔案中了。

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來(lái)自：恰恰365 > 《教育1.0》

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