自從疫情以來(lái)，大部分線下教培機(jī)構(gòu)都在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型，直播是轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)。

在2020年以前，直播的延遲高、互動(dòng)弱等問題備受關(guān)注，然而如今在線教育直播已成為主流，這些問題還存在嗎？

受到疫情的影響，視頻直播快速發(fā)展，這是因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)需要直播這一媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，之前3-20秒的延遲在當(dāng)前的直播技術(shù)下，早已達(dá)到毫秒級(jí)別，讓企業(yè)的直播體驗(yàn)更順暢。近日，歡拓云直播的超低延遲悄然出現(xiàn)，助力各企業(yè)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流的直播體驗(yàn)。這其實(shí)是得益于5G技術(shù)的商用，快速實(shí)現(xiàn)低延遲。

低延遲的出現(xiàn)也解決了互動(dòng)弱的問題。在直播課堂中，3-20秒的延遲足以讓師生的交流備受困擾，畢竟在課堂中，師生答疑是互動(dòng)的最基本方式，更別說連麥互動(dòng)、舉手、隨堂測(cè)驗(yàn)等互動(dòng)了。毫秒級(jí)的直播延遲可以讓師生如線下上課那般，實(shí)時(shí)交流。

隨著疫情的肆虐，各學(xué)校開始使用直播來(lái)上課，這加深了人們對(duì)直播課的認(rèn)知。更多人開始接受直播課程，教培機(jī)構(gòu)也開始逐漸拓展了更多的課程，以滿足人們的需求，比如職業(yè)教育、英語(yǔ)、少兒課程等。

在線教育行業(yè)想要獲得新發(fā)展，就必須要將直播納入掌中，這也要依賴于直播技術(shù)的開發(fā)和維護(hù)，開拓更多的直播教育應(yīng)用，完善直播當(dāng)前依然存在的問題。