話說，有一天，

我們導(dǎo)師發(fā)起了一個(gè)主題叫做

??「學(xué)生怎么提交一篇論文給我，我會(huì)覺得最好」??

的組會(huì)。

確實(shí)噢，

當(dāng)你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢升級(jí)打怪進(jìn)入一個(gè)新的課題組之后，

該怎么樣去啟動(dòng)自己的第一篇文章？

在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？

以什么形式？提交給你尊敬的導(dǎo)師，

網(wǎng)上都是沒有任何章法和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的。

那天，我們的導(dǎo)師直接從他的第一視角，

告訴我們，

在一個(gè)導(dǎo)師的期待值中，

學(xué)生怎么提交一篇論文是他覺得最高效的。

（??干貨預(yù)警）

（??青年教師們可以轉(zhuǎn)發(fā)此文給自己的學(xué)生了，

省時(shí)省力，云培養(yǎng)學(xué)生）

老朋友都已經(jīng)很熟悉我們的導(dǎo)師了，

（LabGirls云導(dǎo)師）

但是新朋友可能還是需要補(bǔ)課，

補(bǔ)課鏈接如下：

Andrey L. Rogach, 現(xiàn)任香港城市大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院講座教授，功能光子研究中心創(chuàng)辦主任。1991年畢業(yè)于位于明斯克的白俄羅斯國立大學(xué)，獲化學(xué)榮譽(yù)Diploma學(xué)位。1995年在同校獲得物理化學(xué)博士學(xué)位，研究方向?yàn)殂y納米顆粒在不同介質(zhì)中的形成與性質(zhì)。1995年至2002年赴德國漢堡大學(xué)物理化學(xué)研究所從事博士后研究工作，師從Horst Weller教授。2002年至2009年，于德國慕尼黑大學(xué)物理系和納米科學(xué)研究中心獲得首席科學(xué)家的終身職位和教授資格，研究方向?yàn)榘雽?dǎo)體納米晶體的光發(fā)射與光富集。2009年加入香港城市大學(xué)，任正教授，2012年晉升為講座教授。目前主要研究方向?yàn)槟z體半導(dǎo)體納米晶體和金屬納米晶體的合成、組裝和光譜學(xué)分析及其在能源和光電子領(lǐng)域的應(yīng)用。在該領(lǐng)域發(fā)表SCI論文超過500篇并被大量引用（超過5萬次），h因子103（Web of Science）和115 （Google Scholar）。2018,2019,2020年三年榮獲ClarivateAnalytics交叉領(lǐng)域高引科學(xué)家，在2011年公布的“100 TOP MATERIALS SCIENTISTS OF THE PAST DECADE”中排名第51位（by ThomsonReuters）。所獲得的主要榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)有2019年香港裘槎基金會(huì)高級(jí)研究成就獎(jiǎng)，2018年德國洪堡基金會(huì)Carl Friedrichvon Siemens 科學(xué)科研獎(jiǎng)，2017年香港城市大學(xué)校長獎(jiǎng)，2000年德國洪堡基金會(huì)科學(xué)家科研獎(jiǎng)，2012年西班牙巴斯克地區(qū)Ikerbasque科研獎(jiǎng)，2011年香港城市大學(xué)卓越研究獎(jiǎng)，2005年愛爾蘭科研基金會(huì)沃爾頓獎(jiǎng)，1999年美國NRC COBASE Fellowships，1998年英國Telecom，1995年德國DAAD和洪堡學(xué)者。目前被聘為愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、吉林大學(xué)、北京大學(xué)客座教授，曾任新加坡南洋理工大學(xué)訪問教授?，F(xiàn)為美國電磁科學(xué)院會(huì)員，自2011年起任國際著名期刊ACS Nano雜志副主編。

以下，是我導(dǎo)自述：

通常來說，如果想要尋求我「關(guān)于一個(gè)新課題的看法」

你們可以拿著的簡單的2~3頁P(yáng)PT來找我或者是幾篇最新的論文。

通常來說這個(gè)PPT里面包括了：

▍你的idea來自哪里？

也許是幾篇最新的論文，那么可以把論文的大致信息整理出來；

也許是一些初步的數(shù)據(jù)，可以把數(shù)據(jù)圖和預(yù)測整理出來；

我們可以一起討論。以及你想要怎么去完成這篇論文的思路。

在這個(gè)階段，我其實(shí)很少打擊學(xué)生，除非這個(gè)課題真的很老舊。

我既是一個(gè)編輯，也是一個(gè)資深的教授，也許你的idea會(huì)讓我也聯(lián)想到一些不錯(cuò)的idea。

我會(huì)把我想到的一些idea也建議給你。

當(dāng)然，你也可以不采納???♂?

有一些學(xué)生會(huì)直接把文章的初稿寫好了發(fā)給我。

但是我個(gè)人更加推薦，

在寫論文之前，完成主體數(shù)據(jù)之后，你們帶著「文章的所有Figure部分」跟我討論一下，

或者用這個(gè)PPT在組會(huì)上做個(gè)匯報(bào)，大家集思廣益。

這會(huì)是一個(gè)比較好的方式。

我說的Figure部分??

通常來說，并不是所有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照實(shí)驗(yàn)日期順序堆積。

而是，最終想要在文章中呈現(xiàn)的有邏輯有層次的組合和排序方式。

▍這樣做，其實(shí)是有很多好處的。

第一、于個(gè)人而言，是很好的科研訓(xùn)練

學(xué)生應(yīng)該去考慮哪些圖應(yīng)該放在一起，怎么順序的過程，其實(shí)這就是鍛煉思考文章提煉故事的過程。

你們所有的人，坦白來說，語言上都有問題，但是語言上的問題是小問題，邏輯上的問題反而是大問題。

而組圖的過程就是很好的鍛煉的過程。

如果通過看圖，就能了解這篇文章大致在講述什么，那說明寫文章的方向不會(huì)太錯(cuò)。

同時(shí)，我也會(huì)大概給你一個(gè)建議，我認(rèn)為這篇文章適合那個(gè)雜志。

如果通過看圖，我感覺到一頭霧水???♂?

那么說明，

論文有可能邏輯上不完善，數(shù)據(jù)上不完整。

那我作為導(dǎo)師，就能夠更好的幫助大家。

去思考這個(gè)問題在哪里，

是實(shí)驗(yàn)不完善？

是文章的故事性出了問題？

第二、于導(dǎo)師而言，節(jié)約不必要的時(shí)間

通過這次討論或匯報(bào)，我可以對你的這篇文章有一個(gè)大致的思路和概念。

這能幫我拿到你文章初稿之后，更快地進(jìn)入狀態(tài)，修改你的文章??

或者在你給我初稿之前，我可能已經(jīng)想到了一些idea和角度，可以加入你的文章里面。

這些都是可以輔助后續(xù)改文章階段又快又好的事情。

如果直接給我初稿，我可能要從頭開始，花很多時(shí)間去首先理解你的文章思路，

然后思考我的角度和思路，接下來才是整合構(gòu)建你的文章。

第三、于整個(gè)team而言，更有效率

正如我前面所說，這是更有效率的方法。

如果在最后的改文章這個(gè)階段，才被導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)了你文章上有很大的邏輯上的問題或漏洞，這不僅浪費(fèi)了導(dǎo)師的時(shí)間，對于學(xué)術(shù)來說，也會(huì)帶來很大的挫敗感和沮喪??

等到了初稿改好之后，我建議你們看過之后，再次帶著初稿，來我的辦公室討論一次。

跟我從頭捋一遍這個(gè)故事，

告訴我這篇文章的Sexy Point 在哪里??

然后我們一起討論文章適合的雜志，

以及是否需要尋求一些我的合作者/朋友的提升幫助。

一篇閃閃發(fā)光的paper誕生??

最后再補(bǔ)充一句，

沒有以生氣為樂趣的導(dǎo)師，

也沒用以惹導(dǎo)師生氣為樂趣的學(xué)生。

Peace!